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【題目】現(xiàn)在流行國學熱，不少學校讓中小學生學習三字經(jīng)等國學經(jīng)典，請問你怎么看?
【題型】綜合分析。
【考察能力】綜合分析能力?？忌枰莆站C合分析時政類題目的答題思路，尤其是公共政策類。
【答題要點】
1.提出觀點：國學熱對中小學生有著非常重要的作用，對于這種做法是持支持的態(tài)度。
2.論證觀點：闡述國學對于中小學教育的意義所在。第一，傳統(tǒng)國學進入中小學教育有益于繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化;第二，國學經(jīng)典中有很多值得青少年學習的文化精髓，這不僅可以讓學生體會到傳統(tǒng)文化的博大精深，還有助于學生塑造健康的人格;第三，這也符合我們社會主義核心價值體系的建設(shè)要求，在當今多元化的時代，傳統(tǒng)文化對學生抵御不良思潮、培育民族認同感、自豪感具有不可估量的價值;第四，此舉還能彌補當前教育制度重分數(shù)而輕素質(zhì)的不足，做到真正的“育人”，間接推動我國文化軟實力的提升。
3.落實觀點：重點闡述如何將這一做法落實到實處及完善的更好。學校提倡小學生學習國學經(jīng)典要取其精華，擇優(yōu)棄劣，不能一味強調(diào)死記硬背，應(yīng)根據(jù)學生的年齡和認識水平，給予適當點撥，讓其明白基本意思，這樣才能記得牢，才能化為己用。只有注意到學生成長的適應(yīng)性及學習效果，才能使“國學熱”在學校教育中真正達到預(yù)期的效果。也只有這樣才能使傳統(tǒng)國學，借教育之力，為社會主義核心價值體系的建設(shè)，為傳承傳統(tǒng)文化貢獻應(yīng)有之力量。
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