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1.包括中國人民在內(nèi)的亞洲各國人民始終反對(duì)日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社，認(rèn)為日本人的這一舉動(dòng)嚴(yán)重( )了戰(zhàn)爭(zhēng)受害國人民的感情。

A.傷害 B.損害 C.危害 D.禍害

答案：A

2.美國國家情報(bào)局局長(zhǎng)上周在一次公開會(huì)議上( )，美國年度情報(bào)總預(yù)算數(shù)額為440億美元。多年來，美國政府對(duì)這個(gè)數(shù)字一直采取守口如瓶的態(tài)度，外人對(duì)此不得而知。

A.揭露 B.披露 C.指出 D.表示

答案：B

3.網(wǎng)絡(luò)在提供便捷信息的同時(shí),也讓人們?cè)谝徊讲酵嘶?ldquo;墮落”。人們?nèi)諠u喪失了閱讀長(zhǎng)文章的能力,不管是在網(wǎng)上,還是在紙上。當(dāng)然,用慣了Google的人肯定會(huì)辯護(hù)說,在線閱讀會(huì)提高人們的閱讀效率,但真實(shí)情況是怎樣的呢?倫敦大學(xué)花了5年時(shí)間研究線上大英圖書館的讀者,發(fā)現(xiàn)讀者總是忙于一篇又一篇地瀏覽,卻極少細(xì)看訪問過的文章。他們打開一篇文章或一本書,通常讀上一兩頁,便“蹦”到別處去了。報(bào)告說:“很明顯,網(wǎng)絡(luò)閱讀讓人們讀得更多,卻讀得更淺。人們上網(wǎng)正是為了回避傳統(tǒng)意義上的閱讀。”

這段文字意在說明:

A.網(wǎng)絡(luò)使我們步人了信息社會(huì),但也會(huì)造成信息泛濫

B.傳統(tǒng)閱讀比網(wǎng)絡(luò)閱讀更有韻味和深度,我們不應(yīng)回避

C.網(wǎng)絡(luò)容易分散人們的注意力,會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)閱讀效率

D.網(wǎng)絡(luò)閱讀使人讀得更淺,并不能真正提高閱讀效率

答案：D

4.轉(zhuǎn)基因作物目前在世界上已種植有1000萬公頃左右,種植最多的是棉花、玉米和西紅柿等。在實(shí)驗(yàn)室試種的還有萵苣、西瓜、稻谷等品種。試驗(yàn)的目的除了增產(chǎn)之外,還在于提高這些品種的抗病毒能力。但同時(shí)也有專家擔(dān)心轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)環(huán)境有危險(xiǎn)。比如在美國栽種的那種能抗蟲害的玉米和棉花,可能加快一些更難對(duì)付的害蟲的出現(xiàn)。這類作物的所有分子都分泌出一些微量的“殺蟲藥”,尤其是那些能抗除莠劑的作物,它們一旦同野生狀態(tài)下的“表姐妹”雜交之后,那些“表姐妹”也就會(huì)因此而成為除莠劑無法除掉的變種了。

下列說法與原文意思相符的一項(xiàng)是:

A.轉(zhuǎn)基因作物的研究已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,目前很多品種都得到推廣種植

B.提高作物抗病毒的能力仍然是轉(zhuǎn)基因作物技術(shù)研究沒有完全解決的問題

C.更難對(duì)付的害蟲的出現(xiàn)將是轉(zhuǎn)基因作物給環(huán)境帶來的最大危險(xiǎn)

D.增產(chǎn)并不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究的主要目的,提高抗病毒能力是研究者最感興趣的

答案：B

5.贊成有償家教的人所持的一個(gè)理由是,長(zhǎng)期以來教師收入偏低,適當(dāng)從事有償家教可以對(duì)此有所彌補(bǔ)。然而,應(yīng)當(dāng)看到,一個(gè)地方教師的收入水平,與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平大體是一致的,一個(gè)地方對(duì)于有償家教的市場(chǎng)需求,很大程度上也取決于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平,所以城市家庭給孩子請(qǐng)家教的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村家庭。在那些教師收入偏低的地方,教師可能很難有從事有償家教的機(jī)會(huì),而在那些教師有機(jī)會(huì)從事有償家教的地方,教師的收入實(shí)際上未必比別的職業(yè)“偏低”多少。

這段文字意在說明:

A.教師的收入水平與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),并不存在明顯偏低

B.城市家庭更傾向于給孩子請(qǐng)家教,這進(jìn)一步擴(kuò)大了城鄉(xiāng)教育差距

C.有償家教對(duì)真正改善收人偏低教師的經(jīng)濟(jì)狀況作用有限

D.用收入偏低來為教師從事有償家教作辯護(hù),理由并不成立

答案：D

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