工作總結(jié)的落款
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:2959 次 日期:2015-11-11 14:14:46
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總結(jié)一: 應(yīng)用文寫作個(gè)人總結(jié)

應(yīng)用寫作,作為人們的日常交際、溝通、傳遞信息和傳播知識(shí)的最基本的方式之一,是現(xiàn)代人都必須掌握的。尤其是使用性強(qiáng)、應(yīng)用性廣、種類繁多的應(yīng)用寫作,更是直接與我們的日常工作,生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān),更是必須掌握的。因?yàn)槲覀兡芊襁m用現(xiàn)代社會(huì)的工作,能否真正立足社會(huì),與能否嫻熟掌握應(yīng)用寫作有著舉足輕重的關(guān)系。假如一個(gè)人能夠熟練地掌握應(yīng)用寫作知識(shí),對(duì)各種應(yīng)用寫作運(yùn)用自如,而且文筆流暢,他就會(huì)充滿自信。

怎樣才能掌握好 應(yīng)用寫作呢?下面,我從以下五個(gè)方面簡(jiǎn)單向大家闡述一下。

一,應(yīng)用寫作的概念和種類

應(yīng)用寫作是人們?cè)谌粘I顚W(xué)習(xí)工作和公務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常使用有直接社會(huì)效應(yīng)的文書。它是人們交流思想互通情況解決問題處理事務(wù)的工具。應(yīng)用寫作,則是研究應(yīng)用文寫作規(guī)律的一門學(xué)科。

大學(xué)的寫作教程,一般由基礎(chǔ)寫作文學(xué)創(chuàng)作和應(yīng)用寫作三部分組成。應(yīng)用寫作,主要是應(yīng)用文體的寫作規(guī)律,人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)里,無論學(xué)何種專業(yè),從事何種工作,都離不開計(jì)劃、總結(jié)、工作匯報(bào)和調(diào)查報(bào)告等;搞行政工作的,更要懂得決定、決議、通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告等;搞經(jīng)濟(jì)工作的,更要懂得寫活動(dòng)分析、市場(chǎng)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)合同、產(chǎn)品說明書等。在生活中,還離不開書信、筆記、啟示、海報(bào)、請(qǐng)柬、聘書、申請(qǐng)書等等的寫作。

應(yīng)用文使用的范圍廣,名目繁多。劉勰在《文心雕龍》的文體論中,探討了三十余種文體,其中三分之二是屬于應(yīng)用文的。其實(shí),自有文字記載以來,文體的種類不乏上千種,誰也說不清。但可以肯定應(yīng)用文種類之多,是其他文體所不及的,而且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而不斷變化著,有的文體隨著時(shí)代的發(fā)展被淘汰,如房契、賣身契、學(xué)徒契等;有的被創(chuàng)造出來,出現(xiàn)了許多新的形式,如倡議書、意向書、招標(biāo)投標(biāo)書等。也有按范圍分的。不少有關(guān)的著作里,把應(yīng)用文分為公文和一般應(yīng)用文兩類。

二、應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)與作用

文體一般分為記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文和文藝作品。每種文體在內(nèi)容和形式上都有各自的特點(diǎn)。應(yīng)用文體之所以從文章總類中獨(dú)立出來,是因?yàn)樗哂懈鼮轷r明的特點(diǎn)。歸納起來,有以下幾點(diǎn)。

1、實(shí)用性

應(yīng)用文就是為了應(yīng)用,為了處理事務(wù),解決實(shí)際問題。比如,合同用以作憑證;書信用來傳遞信息;規(guī)章制度用來規(guī)范人們的行為,維護(hù)正常秩序;調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào),既反映情況又交流經(jīng)驗(yàn),行政公文則是傳達(dá)政策法令,處理公務(wù)的依據(jù),應(yīng)用文不像記敘文動(dòng)人以情、示人以范,不像說明文給人以知、教人以用,也不像議論文曉人以理、導(dǎo)人以行。這種寫作目的明確,據(jù)以辦事,解決實(shí)際問題,講究現(xiàn)實(shí)效用的實(shí)用性是應(yīng)用文的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

2、嚴(yán)肅性

應(yīng)用文,特別是其中的行政公文、法律文書、財(cái)經(jīng)文書等,是以傳達(dá)黨和國(guó)家的政策法令,表達(dá)國(guó)家機(jī)關(guān)的辦事主張,保障社會(huì)建設(shè)秩序,維護(hù)公民的根本利益為目的,從這個(gè)意義上可以說它是當(dāng)和國(guó)家政策的具體化,具有鮮明的政治傾向性、原則性和嚴(yán)肅性,所以在撰擬、核定、簽發(fā)時(shí),必須嚴(yán)肅認(rèn)真。

3、認(rèn)真性

應(yīng)用文寫作的內(nèi)容必須真實(shí)具體確鑿有據(jù),敘事既不能夸大,也不能縮小。言過其實(shí)不行。一定要實(shí)事求是,反映事物的本來面貌,對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)要如實(shí)總結(jié),對(duì)意見、要求、建議要具體闡述。

4、規(guī)范性

應(yīng)用文是人們賴以處理事務(wù),傳遞信息的書面工具。人們?cè)诼?lián)系、交往、日常生活、工作、學(xué)習(xí)中,都要用到它。無論是公事還是私事,它涉及到各行各業(yè),流傳與大街小巷。在各種文體上,可以說應(yīng)用文使用范圍很廣。

5、規(guī)范性

文章有一定的格式,應(yīng)用文對(duì)格式的要求很講究。每一類應(yīng)用文又都有各自的慣用格式,這種比較固定的格式,多是約定俗成的,也有一些如公文的格式是由最高行政機(jī)關(guān)統(tǒng)一定制的。這種慣用格式確定后,在使用中就必須遵照,不能有絲毫改變。比如,寫個(gè)信封把收信人和寄信人的地址顛倒了,信就寄不出去了;寫信要有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分組成,每個(gè)部分都有固定的格式和要求。至于公文的格式的要求則是更加嚴(yán)格,行文一定要按照規(guī)定的要求來寫,決不能隨意杜撰。

6、時(shí)間性

應(yīng)用文時(shí)間性包括兩個(gè)方面:一是內(nèi)容上的時(shí)間性,二是辦文的時(shí)間性,這是應(yīng)用文的一大特色。如介紹信,合同等行文時(shí)都要注意生效的具體時(shí)間,有的應(yīng)用文沒有標(biāo)明具體時(shí)間,但同樣有很強(qiáng)的時(shí)間性,過期則無效或作用不大。辦文、收文同樣有時(shí)間性,要寫的及時(shí),發(fā)的及時(shí),處理及時(shí),不能拖拉,防止因公文旅行而貽誤工作。

7、針對(duì)性

應(yīng)用文的寫作對(duì)象,是特定的閱讀對(duì)象。如文件發(fā)送某機(jī)關(guān)、單位、信寫給某人,必須具體明確無誤。重要的信件,還要寫某某某人親收,非某某某不能拆閱。它不象文藝作品,讀者對(duì)象廣泛,不受范圍限制,而應(yīng)用文的讀者是有特定對(duì)象的,或有一定范圍的。

8、簡(jiǎn)潔性

應(yīng)用文是為了處理事情或解決問題而寫的。因此,應(yīng)用文的語言應(yīng)力求簡(jiǎn)明扼要,不需要采用描寫、抒情等表現(xiàn)手法和想象、夸張等修辭手法,只要把事情說清楚、說完全就行了。簡(jiǎn)明扼要,目的在于使人看了容易抓住重點(diǎn),便于了解情況和研究、解決問題。

應(yīng)用文的作用:應(yīng)用文著重與應(yīng)用,它在內(nèi)容和形式上均不同于其他各類文章。就內(nèi)容而言,應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及個(gè)人之間相互聯(lián)系,交流情況的紐帶。就形式而言,應(yīng)用文具有較固定的慣用的格式。有人說應(yīng)用文是一種“程式文”,這種說法是有一定道理的。古往今來,人們按照約定俗成的習(xí)慣行文,使大家看得懂,以利于解決問題,把事情辦好,起到“應(yīng)用”作用。

應(yīng)用文是國(guó)家進(jìn)行行政管理,組織生產(chǎn)部門和人們從事社會(huì)活動(dòng)必不可少的一種工具。例如,在經(jīng)濟(jì)工作中,財(cái)政部門要保證財(cái)政收支平衡,銀行要辦理信貸,發(fā)行貨幣,商業(yè)部門要組織商品流通,外貿(mào)部門要發(fā)展對(duì)外貿(mào)易,物資部門要安排物資供應(yīng),糧食部門要搞好糧食的管理和分配,這就是要制訂計(jì)劃,擬訂章程制度,簽定合同,甚至做廣告宣傳;這些部門還要經(jīng)常對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和預(yù)測(cè),并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這就要寫調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析材料、簡(jiǎn)報(bào)和總結(jié);這些部門之間以及它們同其他部門之間還有著廣泛的聯(lián)系,這就要用到公文。至于在日常生活中,領(lǐng)東西或借東西,要寫領(lǐng)條或借條;到別的單位去聯(lián)系工作,要開介紹信;出差在外地,有事與本單位聯(lián)系,要寫信或發(fā)個(gè)電報(bào)等等,那更是常有的事了。由此可見,應(yīng)用文在實(shí)際工作中有很重要的作用。歸納起來,主要有以下幾點(diǎn):

1、有利于制訂和宣傳黨和國(guó)家的方針政策。

2、有利于發(fā)展生產(chǎn),推動(dòng)工作,加強(qiáng)管理,提高效益。

3、有利于各行各業(yè)交流信息,密切聯(lián)系,加強(qiáng)協(xié)作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作。

4、有利于人們交流思想,傳播知識(shí),協(xié)調(diào)勞動(dòng),相互促進(jìn)。

三、應(yīng)用寫作的條件

1、加強(qiáng)思想理論修養(yǎng),提高政策水平。一般來說,應(yīng)用文政策性、思想性很強(qiáng)。要寫好應(yīng)用文,首先要提高政策理論水平,經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的方針、政策,做到心中有數(shù)。如果不熟悉黨的方針政策,就無法保證應(yīng)用文內(nèi)容的正確性,甚至?xí)驗(yàn)橐蛔种?,影響工作或造成不良后果,犯下政策性錯(cuò)誤。

2、熟悉業(yè)務(wù),提高專業(yè)知識(shí)水平。應(yīng)用文是為解決各行各業(yè)的實(shí)際問題而寫的,其內(nèi)容常常涉及到專業(yè)知識(shí),所以要寫好應(yīng)用文,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是十分重要的。要寫好一篇應(yīng)用文,從內(nèi)容到文字,都不能只講“通用話”,更不能說“外行話”。應(yīng)用文同業(yè)務(wù)有密切聯(lián)系,不懂得業(yè)務(wù)知識(shí)是不行的。比如要編制糧食財(cái)務(wù)計(jì)劃,就要求作者熟悉糧食知識(shí)財(cái)務(wù)知識(shí)糧食財(cái)務(wù)的政策以及本單位的財(cái)務(wù)具體情況。只有掌握這些財(cái)務(wù)知識(shí),編制的糧食財(cái)務(wù)計(jì)劃,才能符合要求。

3、熟悉應(yīng)用文的格式。應(yīng)用文的寫作有其特殊要求,行文者必須熟悉掌握它的格式,才能寫出格式正確、符合要求的文章。尤其對(duì)初學(xué)者來說,更要遵循約定俗成的格式,寫出符合規(guī)范的應(yīng)用文。

4、提高語文水平。應(yīng)用文雖有其顯著特點(diǎn),但是仍屬文章范疇,因此,要提高應(yīng)用文寫作水平,歸根結(jié)底是要提高語文水平。如果沒有譴詞造句的基本功,不懂得語法、修辭、邏輯沒有一定的寫作能力,那么,即使熟悉應(yīng)用文的格式和寫法,仍然寫不出較好的應(yīng)用文。

5、提高調(diào)查研究的能力。應(yīng)用文必須符合實(shí)際,因此寫應(yīng)用文之前必須經(jīng)常深入基層,調(diào)查研究,以便掌握更具體、更生動(dòng)、更值得研究的實(shí)際情況。只有通過調(diào)查,收集更多的資料,行文時(shí)才能胸有成竹,寫出符合實(shí)際的高質(zhì)量的應(yīng)用文。所以,要真正的學(xué)好應(yīng)用文,還要提高調(diào)查研究的能力。

四、應(yīng)用寫作的要求

應(yīng)用文作為文章的一種體式,和其他文章有很多共性,基本原理是相同的,都是由正確的思想內(nèi)容和一定形式組合而成的。它同樣有材料,有關(guān)點(diǎn),需要有恰當(dāng)?shù)慕M織安排,準(zhǔn)確的語言和表達(dá)方式等。下面就談一談應(yīng)用文的一些寫作要求。

1、材料要真實(shí)。應(yīng)用文是靠材料說話的,它的材料需要絕對(duì)的真實(shí),而不是生活的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)。沒有真實(shí)性,應(yīng)用文也就喪失了它的應(yīng)用作用。

2、觀點(diǎn)要正確。應(yīng)用的觀點(diǎn)必須要明確,只有觀點(diǎn)明確,才能更好的起到它的社會(huì)生活交往中的作用。

3、格式要講究。應(yīng)用文比其他文章更講究格式,有更多的規(guī)矩。從標(biāo)題的排列到抬頭,署名的位置,從書寫的格式到用字的大小都有講究。不同類型的應(yīng)用文,也有不同的程式,在實(shí)際應(yīng)用中不能任意改變。

4安排要合適。有了真實(shí)豐富的材料,正確單一的觀點(diǎn),還必須根據(jù)觀點(diǎn)的需要把材料有機(jī)地安排在文章中。需要層次分明、條款清楚,并且經(jīng)常使用順序號(hào)分檔次進(jìn)行安排。要努力做到觀點(diǎn)材料涇渭分明,起到轉(zhuǎn)合自然流暢。

5、語言要明確、簡(jiǎn)約、得體。應(yīng)用文一般用書面語提中的事物語體。它務(wù)實(shí)應(yīng)用的特點(diǎn),決定語言必須明確、簡(jiǎn)約、得體。

明確,是指表達(dá)要清楚明白,文字準(zhǔn)確貼切,做到不產(chǎn)生歧義,使人看了就懂,并可以付諸實(shí)踐。

簡(jiǎn)約,就是“簡(jiǎn)而得要”。即敘事簡(jiǎn)明完備,略而不遣不缺;說明精辟透徹,簡(jiǎn)而不失一詞,既不冗長(zhǎng)累贅,不要言能及義。

得體,就是語言能體現(xiàn)作者處理事務(wù)的立場(chǎng)和態(tài)度,要為特定的需要服務(wù)。寫什么,不寫什么,怎樣措辭,用什么語氣,都要與特定目的,特定的對(duì)象和諧一致,使閱讀者獲得應(yīng)有的印象。

6、表達(dá)要得當(dāng)。說明是應(yīng)用文的主要表達(dá)方式。應(yīng)用文無論是反映情況、分析問題,不是做出結(jié)論,都離不開客觀的、科學(xué)的、實(shí)事求是的說明。說明的方法有很多種,解說是應(yīng)用文最常用的說明方法。

敘述、議論等表達(dá)方式在應(yīng)用文著常常使用,但敘述不像文學(xué)作品講究情節(jié)曲折,引人入勝,只要平平實(shí)實(shí)地把事情敘述清楚就行了;議論也不象議論文的議論那樣講究嚴(yán)格的推理、論證,主要是把道理講明白就可以了。

五、學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的方法

根據(jù)應(yīng)用寫作的特點(diǎn),在學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作時(shí)要采取一些相應(yīng)的方法。

1、理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作,是為了解決日常工作中出現(xiàn)的年實(shí)際問題,也就是說,“學(xué)”是為了“用”的,因此,在學(xué)習(xí)時(shí)既要掌握應(yīng)用寫作的理論,又要對(duì)生活、學(xué)習(xí)與工作中存在的問題進(jìn)行思考、研究、探討,以便找到解決的辦法,使學(xué)與用結(jié)合起來,統(tǒng)一起來。

2、多讀多想。要理解應(yīng)用寫作的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用、寫法,還要多讀一些黨中央、國(guó)務(wù)院以及省、市黨政機(jī)關(guān)發(fā)布的合乎規(guī)范的文書,了解它們?cè)谒枷雰?nèi)容、表達(dá)方式、寫作方法、版面設(shè)計(jì)等方面如何處理,以加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。如果接觸不到一些規(guī)范的文書,也要進(jìn)行思考與分析,從中吸取教訓(xùn)。此外,還要閱讀一些有關(guān)的論著,以拓開思路,擴(kuò)大眼界。

3、多寫多練。寫作是一種技能,技能是要經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐才能獲得并鞏固的。學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作理論,可以幫助人們少走彎路,減少盲目性,增強(qiáng)自覺性,更重要的是實(shí)踐。只有通過實(shí)踐,才能把理論轉(zhuǎn)化為熟練的技巧。除學(xué)好教材外,還要結(jié)合日常所遇到的事情來寫,如開會(huì)時(shí)做記錄,會(huì)后編簡(jiǎn)報(bào)、寫紀(jì)要,講話前寫講稿,開展社會(huì)調(diào)查時(shí)寫調(diào)查報(bào)告,等等。只有多寫多練,才能掌握應(yīng)用寫作的技能技巧。

總結(jié)二:應(yīng)用文寫作個(gè)人總結(jié)

這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》,收獲不小。說實(shí)話,一開始接觸這門課程的時(shí)候,表示壓力很大,因?yàn)閺男?duì)寫作這些東西都不明感,不會(huì)用很華麗的辭藻來修飾自己的文章,因此很是擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好這門課程。起初,我是懷著抵觸的情緒來學(xué)的,但是,當(dāng)我真正接觸了這門課程之后,才發(fā)現(xiàn)它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品,很多文學(xué)作品的實(shí)用價(jià)值在于審美,需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好,寫的唯美動(dòng)人,這對(duì)于像我這種文字匱乏的人來說,實(shí)在是難。但應(yīng)用文寫作卻不一樣,它主要是為了解決實(shí)際中的問題,它具有很高的直接實(shí)用性,所以它并不需要太多的修飾,只要按照簡(jiǎn)明的規(guī)定寫好就行,因此這讓我信心大增,我決定一定要學(xué)好它。

我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。有報(bào)告,計(jì)劃,總結(jié),簡(jiǎn)報(bào),調(diào)查報(bào)告,求職信,議案等一些常用文體的寫法。雖然以前多多少少接觸過這些東西,但都比較零散,要是真讓自己寫起來,肯定會(huì)不知道如何下手,但通過這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),以后自己再遇到這類型的文章就不會(huì)變得不知所措了,而是非常自信自己能夠圓滿完成它?,F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的這些將來會(huì)對(duì)我們大有用處,像畢業(yè)我們要寫畢業(yè)論文,求職的時(shí)候要寫求職信,寫簡(jiǎn)歷,還有些工作要寫什么公文之類的,所以在我們大二的時(shí)候?qū)W這個(gè)真的很有作用,基本的以后常用的這學(xué)期老師都跟我們講了。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力和敘事能力已經(jīng)有了很大的提高,還有就是對(duì)應(yīng)用文的理解更加透徹了,不再像以前那樣迷迷糊糊,基本上老師每節(jié)課下來都會(huì)給我們布置點(diǎn)作業(yè),我們有寫過簡(jiǎn)報(bào),請(qǐng)示,決定,求職信等等,通過那幾次的練習(xí),我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫法和規(guī)定,在這里,我有一點(diǎn)很重要的心得體會(huì),應(yīng)用文不同于一般的文章,它是政黨機(jī)關(guān),人民團(tuán)體,企事業(yè)單位或個(gè)人,在日常工作,生產(chǎn),學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體,它比一般文章直接,格式也比較固定,內(nèi)容需要具體明確,語言簡(jiǎn)明平實(shí),所以我們?cè)趯懽鬟^程中應(yīng)該避免用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來填充在文章里,我們要充分明確應(yīng)用文寫作的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn),只有這樣,我們才能寫出比較好的應(yīng)用文來。

其實(shí)在學(xué)習(xí)過程中我也遇到過好多問題,像那些格式啊,要求啊很難記住,一方面因?yàn)閼?yīng)用文的種類有很多,每種的格式要求又不太一樣,相對(duì)于那些散文之類的需要記住的東西多,而且不能出錯(cuò),不能混淆,不然寫出來的東西不是說寫的好與不好,而是對(duì)與錯(cuò)的問題了,當(dāng)然還有比較重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實(shí)在是太少,以至于我記得不是很熟練,在這方面我確實(shí)做的不好,以后會(huì)多找些這方面的材料多看看,以促進(jìn)我的提高。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作已經(jīng)全部結(jié)束了,在這個(gè)過程中,我受益匪淺,希望學(xué)校繼續(xù)將這門學(xué)科開下去,因?yàn)樗鼘?duì)即將走進(jìn)社會(huì)的我們來說很有作用。我也學(xué)以致用,在今后,將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際生活和工作中。規(guī)范的要求自己,我還將不斷的學(xué)習(xí),鞏固直至完全掌握它。

總結(jié)三:應(yīng)用文寫作個(gè)人總結(jié)

在肖忠海老師的指導(dǎo)下,我們依依不舍的告別了一學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程。通過這門課程的學(xué)習(xí),我掌握了很多知識(shí)?,F(xiàn)在我就這階段工作和學(xué)習(xí)做一下總結(jié):

第一,我要非常感激肖老師用幽默風(fēng)趣的語言,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為我們上的每一節(jié)課,這也是日后激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)很重要的原因。記得老師第一堂課就跟我們說過:應(yīng)用文寫作,我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請(qǐng)假條、借條、通知、申請(qǐng)書,包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié),都屬于應(yīng)用文的范疇。老師還用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂,材料為其血肉,結(jié)構(gòu)為其骨骼,語言為其細(xì)胞。如此一來,我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn),能使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情,因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個(gè)好老師。

第二,我要談?wù)剬W(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》課程的收獲。以后,我們勢(shì)必會(huì)接觸到寫通知、寫活動(dòng)計(jì)劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個(gè)人簡(jiǎn)介、自薦書、設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷等應(yīng)用文的寫作,掌握了它的基本寫法,對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有所幫助。所以我表面上最大的收獲是:再也不用怕寫作文了。事實(shí)上,我最大的收獲是:在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理,我的思維得到升華,我的人生也在跟著改變。應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我,我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法,對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有所幫助。只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,堅(jiān)持克服自己的缺點(diǎn),一天比一天進(jìn)步,我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓,人生一定會(huì)取得很大的成功。

第三,我應(yīng)該反思在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》課程的不足和問題。 一開始對(duì)應(yīng)用文寫作毫無概念,我的語言水平和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太理想,從小只要一聽到要寫作文,腦子就膨脹地像個(gè)快要爆炸的氣球一樣。當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候,可想而知,剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)何等的糟糕。經(jīng)常一段時(shí)間的學(xué)習(xí),仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程,不僅是應(yīng)用文它本身的作用,還有老師上課的風(fēng)度和魅力。終于我的知識(shí)不斷鞏固,每學(xué)習(xí)一個(gè)階段,我就進(jìn)行總結(jié)歸納,除了老師布置的作業(yè),我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法,并且寫了幾篇小結(jié)心得。我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個(gè)方面:主旨單一,簡(jiǎn)潔明確,精煉集中,結(jié)構(gòu)合理,嚴(yán)謹(jǐn)莊重,語言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明平易,真實(shí)不虛構(gòu)。

總之, 在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中,我受益匪淺,寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。在即將不久的工作中,我也會(huì)將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中,努力提高自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總結(jié)四:應(yīng)用文寫作個(gè)人總結(jié)

一、應(yīng)用寫作的涵義及實(shí)用型文章的特征

人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作,而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對(duì)而言的,是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章,是在社會(huì)生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。

從總體上說,實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征:一是從內(nèi)容方面來看,實(shí)用型文章是為解決某個(gè)具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文,其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān),是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映;二是從形式方面來看,實(shí)用型文章大都有著固定的體式,帶有一定的程式化特點(diǎn)。

具體地說,主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素,實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個(gè)方面。

(一)主指單一、集中、明確

主指是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn),同時(shí),也可以說是對(duì)應(yīng)用文主旨的要求。

所謂單一,是說一篇文章只能有一個(gè)中心,只能圍繞著一個(gè)主題把問題說清說透。

所謂集中,是說一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心,而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。

所謂明確,是說文章的中心意思,作者的意圖和主張是什么,要使讀者一看便知。

(二)材料多樣、真實(shí)、有力

材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā),注意讓材料說話,才能言之有據(jù),言之有物,寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富,有較強(qiáng)的說服力的文章。

從材料本身的形態(tài)來看,事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分,事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種,理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看,有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取,觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑,是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料,第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。

真實(shí)是實(shí)用型文章的生命,而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。

有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率,而不是游離于主旨之外,或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需,而不是可有可無。

(三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定

簡(jiǎn)單地說,結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造;安排結(jié)構(gòu),就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要,合理地組織材料。

從根本上說,結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。

就其本質(zhì)而言,實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成,而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性,而不能流于松散無序。

固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要的特點(diǎn)。在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中,各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。

程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向,但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定,格式規(guī)范,是各類實(shí)用型文章非常重要的一個(gè)特征。

(四)語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重

語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具,離開語言,寫作就無法進(jìn)行。

實(shí)用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外,還有其特殊的含義。首先,專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用,會(huì)增強(qiáng)應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性,或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語,是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)

領(lǐng)域或社會(huì)行業(yè)的意義確定的專門性詞語。

任何文章的語言,都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù),所謂的語言簡(jiǎn)明,就是能用盡可能少的語言材料,把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。

平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。

應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格,而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。

總之,主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重,是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,也是對(duì)應(yīng)用文寫作的基本要求。

二、提高實(shí)用型文章寫作水平的主要途徑

(一)要研究問題,把握情況

(二)要領(lǐng)會(huì)政策,熟悉規(guī)定

(三)要錘煉思維能力,加強(qiáng)語言修養(yǎng)

(四)要掌握規(guī)律,了解規(guī)定

(五)要善于借鑒,勤于實(shí)踐

總結(jié)五:應(yīng)用文寫作個(gè)人總結(jié)

應(yīng)用文寫作具有廣泛性,與我們生活密切相關(guān),是我們必修的一門課。在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力,起到事半功倍的效果。

應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗,它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些,基本上很少在詞句上粉飾雕琢。無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文,人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作過程中,一些格式和要求約定俗成,甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,因此,我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來,必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作,個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,無論在形式還是內(nèi)容上,都可以打破陳規(guī),不斷創(chuàng)新。

本學(xué)期在老師的指導(dǎo)下我先后學(xué)習(xí)了通知、會(huì)議策劃書、記錄、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議紀(jì)要、總結(jié)、計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、書信、簡(jiǎn)歷、啟事、請(qǐng)柬、條據(jù)、感謝信、求職信、報(bào)告、論文、讀書筆記等5大種應(yīng)用文,基本掌握了這5大種應(yīng)用文的寫法。以下是我學(xué)習(xí)應(yīng)用文的所得:

通知

通告是適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文,轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不隸屬機(jī)關(guān)的公文,傳達(dá)要求下級(jí)辦理和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)。

特點(diǎn):應(yīng)用范圍廣、應(yīng)用頻率高。

通知分類:事項(xiàng)類通知、批轉(zhuǎn)類通知、指示性通知。

通知的標(biāo)題:有完全式和省略式兩種形式,完全式由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種,省略式由發(fā)文機(jī)關(guān)。

落款的右下方寫明發(fā)文機(jī)關(guān),在下一行注明發(fā)文的日期。

會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議紀(jì)要是用來記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議會(huì)事項(xiàng)的公文。

特點(diǎn):紀(jì)實(shí)性和概括性

開頭概括說明會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議名稱、參會(huì)人、主持人、會(huì)議形式、會(huì)議的主要議題、會(huì)議的主要精神、形成的決議、決定。

寫作的方法:集中概述法、分項(xiàng)敘述法、發(fā)言提要法。

總結(jié)

是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人通過對(duì)過去一段工作的回顧、分析和研究,從中找出經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),得出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí),用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書。有概念可以看出總結(jié)是在某一工作結(jié)束或者告一段落之后所進(jìn)行的活動(dòng)。其實(shí),“小結(jié)”、“回顧”、“體會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)”、“做法”等都屬于總結(jié)。

總結(jié)的類型

按內(nèi)容分:學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)等;按范圍分:?jiǎn)挝豢偨Y(jié)、個(gè)人總結(jié)等;按時(shí)間分:年度總結(jié)、季度總結(jié)等;按性質(zhì)和作用分:綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩種類型。

總結(jié)的格式和一般寫法

總結(jié)由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。

標(biāo)題主要有兩種:公文式標(biāo)題,即“單位名稱+時(shí)間+事由+文種”;非公文式標(biāo)題,以總結(jié)的主要觀點(diǎn)為題、以設(shè)問的方式作標(biāo)題。

以機(jī)關(guān)單位名義寫的總結(jié)如果使用了公文式標(biāo)題,文后不另署名,只寫日期,也可以把日期寫在標(biāo)題下;非公文式標(biāo)題署名和日期放于文后;以領(lǐng)導(dǎo)的名義寫總結(jié),常在標(biāo)題下署名,在文后寫日期。

正文結(jié)構(gòu)包括前言、主體和結(jié)尾。其格式可以歸納為:前言+主體+結(jié)尾 。

計(jì)劃

是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位 、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)擬定出實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、措施和完成期限的一種事務(wù)性文書。具有針對(duì)性和預(yù)見性,它的最根本的作用是使我們的工作有條不紊地展開,避免盲目和雜亂。計(jì)劃重點(diǎn)是寫清計(jì)劃的目標(biāo)、措施、步驟三要素,做什么,怎么做,何時(shí)完成。

基本格式:標(biāo)題、正文、落款

標(biāo)題是計(jì)劃的名稱,一般由計(jì)劃的制定單位、計(jì)劃的時(shí)限、計(jì)劃的事由和文種構(gòu)成。

寫作要求:目標(biāo)的切實(shí)性

措施的可行性

步驟的科學(xué)性

會(huì)議策劃書

會(huì)議策劃書是人們?yōu)檩^大的活動(dòng)的成功舉辦而對(duì)其準(zhǔn)備實(shí)施的各個(gè)方面的事先籌劃的活動(dòng)執(zhí)行方案。

分類:內(nèi)容分為新聞活動(dòng)策劃書、慶典活動(dòng)策劃書、公關(guān)活動(dòng)策劃書、商務(wù)活動(dòng)策劃書、營(yíng)銷活動(dòng)策劃書,表現(xiàn)形式分為文字活動(dòng)策劃書、表格活動(dòng)策劃書,性質(zhì)分為政治性、軍事性、經(jīng)濟(jì)性、文化性活動(dòng)策劃書。

前言說明活動(dòng)的主題、背景、舉辦活動(dòng)的目的、條件。

主體是活動(dòng)項(xiàng)目方案的實(shí)施及預(yù)期效果。包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員的確定、參與合作的部門的安排、活動(dòng)步驟、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)費(fèi)用、社會(huì)影響。

調(diào)查報(bào)告

是對(duì)某一問題或某以事件調(diào)查研究后,將所得得信息資料加以整理,得出結(jié)論,提出合理建議的書面報(bào)告。要寫好一份調(diào)查報(bào)告需要親力親為地收集、分析、研究材料。我沒有完成老師給我的作業(yè),對(duì)調(diào)查報(bào)告不怎么深刻。做調(diào)查報(bào)告首先要有明確的調(diào)查目的。否則會(huì)使調(diào)查工作盲目無序,難以掌握取舍材料的尺度,影響調(diào)查的深度和質(zhì)量,造成人力、物力的浪費(fèi)。報(bào)告最大的特點(diǎn)是真實(shí)性,必須從實(shí)際出發(fā)。

基本的格式:標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾。

主體的結(jié)構(gòu)方式:縱式、橫式、縱橫結(jié)合。

寫作要求:調(diào)查要廣泛、深入、全面。

分析要客觀、精僻、透徹。

感謝信

感謝信是對(duì)單位或個(gè)人給矛的關(guān)懷、幫助、支持、祝賀、或勉勵(lì)等 表示感謝的一種書信。

標(biāo)題:為“感謝信”或“至***的感謝信”。

稱謂:開關(guān)頂格處,寫明感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體、個(gè)人的名稱或姓名,然后加上冒號(hào)。

結(jié)尾:寫上表敬意和感謝的話。如“此致|敬禮”?!爸乱哉\(chéng)摯的敬意”

求職信

包括自薦信和應(yīng)聘信,其特點(diǎn)主要是自我推銷,要突出求職者的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)以及個(gè)性,實(shí)事求是,客觀評(píng)價(jià)。求職信的態(tài)度要誠(chéng)懇謙虛,篇幅不宜太長(zhǎng),語言簡(jiǎn)潔。

基本格式:稱謂、正文、祝語、落款。

求職信的稱謂一律必須用敬稱。例如,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)等。

正文的開頭要說明求職者的基本情況,主體要說明自己求職的有利的條件,如學(xué)歷、實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),獲得的榮譽(yù)、個(gè)人擅長(zhǎng)、對(duì)所求職位的認(rèn)識(shí)。

一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心緒,或者闡述自己的觀點(diǎn),或者按照自己的理解去說明,即使新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體,也往往是以作者自己的視野,去所觀、所思、所感,再進(jìn)而付諸筆端。

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