學(xué)?？破展ぷ骺偨Y(jié)

一、明確了在小學(xué)中開展科普教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生較全面的科學(xué)素質(zhì)。

１、學(xué)校重視培養(yǎng)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的最重要的一條是用科學(xué)的態(tài)度看待任何事物。試想“法輪功”與“李洪志”的出現(xiàn)是建立在許多人缺乏這一條最根本的科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)上的。我?？萍蓟顒拥拈_展就以培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)較濃厚的興趣和使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的目光看待問題為最基本的目標，然后讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識發(fā)展科技能力，最終達到嘗試運用科學(xué)知識改造事物的目的。本學(xué)期開學(xué)初學(xué)校結(jié)合科普宣傳周活動進行了一次師生和家長的科學(xué)素質(zhì)調(diào)查，通過調(diào)查活動既了解了情況，又通過反饋進一步提高了師生的科普意識。

２、科普教育著力開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

小學(xué)生創(chuàng)造力主要是指學(xué)生的超群表現(xiàn)和學(xué)生超越自我的實現(xiàn)?？萍蓟顒右运赜械膬?yōu)勢提供了許多培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高創(chuàng)造力的機會。在認識到“創(chuàng)造教育”的重要性之后，學(xué)校加強了“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的研究和實踐。①利用多種時機播放啟發(fā)創(chuàng)造的錄像，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識。學(xué)校購買了許多這方面的錄像資料有《智慧85分鐘》、《小發(fā)明家的故事》等。②組織學(xué)生參加各種實踐活動，如在開展全校學(xué)生參與的“白色污染調(diào)查”活動中，學(xué)生需要填寫一張調(diào)查表，在調(diào)查表的下面還讓學(xué)生說說“如何處理的白色污染”的建議：學(xué)生則能各抒己見盡情發(fā)揮。③引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與小發(fā)明活動。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會討論尋找解決問題的方案，當然在此其間要支教會學(xué)生一些小發(fā)明的技法，如主體附加法，缺點列舉法，功能聚集法等，最后鼓勵幫助或指導(dǎo)動手實踐制作完成“小發(fā)明”。今年學(xué)校的邵俊同學(xué)的小發(fā)明“防塞插銷”榮獲了江蘇省創(chuàng)造發(fā)明一等獎。

３、科普教育中也培養(yǎng)學(xué)生非智力因素和良好個性。

非智力因素包括興趣、動機、情感、意志、信念和世界觀等。在小學(xué)階段對學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)是不可輕視的。首先在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，發(fā)展各種能力的同時，教師充分保護了學(xué)生的那份興趣和熱情，同時也磨煉學(xué)生意志逐步幫助學(xué)生樹立初步的科學(xué)人生觀，價值觀。在科技活動中，由于內(nèi)容廣泛，活動形式多樣，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；活動中還能創(chuàng)設(shè)出課堂教學(xué)中無法達到的氛圍，學(xué)生能夠表現(xiàn)出激情，實現(xiàn)自我；學(xué)生還會為了解決某個問題嘗試全身心地投入，甚至為了解決問題改變學(xué)習(xí)的態(tài)度；學(xué)生也會在科技活動中悟出科學(xué)態(tài)度看問題的好處，而引起自身理念上的更新?？萍蓟顒舆€有效地發(fā)展了學(xué)生的個性：在開展各種科技活動中的過程中，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批富有個性的學(xué)生。由于科技活動強調(diào)趣味性，又是建立在自愿參加的基礎(chǔ)上的，因此許多科技愛好者有了“用武”之地，象方飛，本來就是一個“三好生”但他更重視自己的興趣的發(fā)展，他參與過省航模比賽，得過二等獎，也參與了生物環(huán)境小組，在“郁金香的栽培實驗”和“白色污染-----家用塑料袋調(diào)查”中充當了主角。他的活動影響了許多同學(xué)，學(xué)校中高年級的學(xué)生都知道他的名字。象這樣的典型學(xué)生還有許多。所以學(xué)校在育人方法上走出了一條“重視個性發(fā)展，促進學(xué)生全面素質(zhì)提高”之路。

二、確定了科技活動的基本內(nèi)容和一般形式。

１、學(xué)校明確科技活動課的內(nèi)容和形式。

對于各階段的科技活動課，學(xué)校明確一方面用科技活動配套材料，另一方面穿插自主的特色活動和“環(huán)境教育”內(nèi)容。各年級訂了“環(huán)境教育”教材，教材分低、中、高三本，每本用二年。另外結(jié)合學(xué)校每學(xué)期舉行的“三?！备傎惢顒?，根據(jù)階段特征我們把“三模”列為傳統(tǒng)活動內(nèi)容?？萍蓟顒诱n的形式以制作、視聽、競賽、講授、游戲等為主，但也不受限制。如配合“創(chuàng)建綠色學(xué)校”開展在六年級的科技活動課上進行了“環(huán)境標語”的征集，六年級全體學(xué)生都參與了這次活動，有許多學(xué)生創(chuàng)作的“環(huán)境標語”言簡意真，最后由學(xué)生自己把這些“標語”打印成集，同學(xué)們都覺得參與這種活動真有意義。

２、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

我們覺得課外科技活動一般分常規(guī)性活動和節(jié)日活動兩種。常規(guī)活動有“三?！备傎?、科技夏令營和各興趣小組活動的開展等形式。節(jié)日活動有“科普宣傳周活動”、“世界環(huán)境日活動”“愛鳥周”和“科技月活動”等。我們強調(diào)科技活動與班隊活動相結(jié)合也要與第二課堂相結(jié)，更要與社會相結(jié)。開展方法有組織講座，征文、科普閱讀、小制作、小發(fā)明、考察、調(diào)查、實驗、競賽等。每一次活動都能認真制訂計劃，認真實施。

今年學(xué)校又一次成功地舉辦了一次“生物環(huán)保夏令營”，在夏令營活動中學(xué)生學(xué)習(xí)了采標本，制作標本，參觀了空氣檢測站，還游玩了西山，既學(xué)習(xí)了科技知識又促進了身心發(fā)展。在“科普宣傳周活動”中、我校完成了市“五小成果”展覽的三塊版面的制作供全市巡回展覽，并在校內(nèi)也作了大量的科普宣傳工作?！笆澜绛h(huán)境日活動”中學(xué)校出動鼓號隊和宣傳員到市中心作了轟轟烈烈的宣傳活動，使學(xué)校的環(huán)?；顒酉蛏鐣椛?。最近，學(xué)校正在開展一年一度的“科技月”活動，活動從視聽、閱讀、故事、制作、展覽、講座、參觀和調(diào)查等方面入手注意了年級特點，做到了普及與提高的結(jié)合，強調(diào)了學(xué)生的參與。

３、重視了創(chuàng)設(shè)“科技環(huán)境”氛圍。

首先我們十分重視宣傳，學(xué)校的畫廊有“科技之窗”專欄和班級的黑板報專辟“科技角”；其次每個班常常設(shè)有“生物角”經(jīng)常種植盆花，以此來感染學(xué)生，使科技教育潛移默化。

三、把環(huán)境教育作為科技活動的一個重要部分。

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，20世紀后期“環(huán)境”和“發(fā)展”成為世界的兩大主題。因此我們認為“環(huán)境教育應(yīng)成為素質(zhì)教育的一部分”，我們的學(xué)生在接受科技教育的同時應(yīng)該增強環(huán)保意識，才能實現(xiàn)素質(zhì)的全面發(fā)展。在前期工作的基礎(chǔ)上學(xué)校進一步全面推開環(huán)境教育，首先把環(huán)境教育列入專題課和科技活動課的內(nèi)容。另外每學(xué)年，組織開展兩次以上的環(huán)境專題活動，使全校學(xué)生都有參與活動的機會，如去年學(xué)校開展了“白色污染-----家用塑料袋調(diào)查”，今年又成功開展了“含磷洗衣粉的調(diào)查”，“無桑養(yǎng)蠶”和“虞山霜葉考察”活動。每項活動都學(xué)生的參與面都很廣，有點有面，又加強了與社會的聯(lián)系，所以在“青少年生物和環(huán)境科學(xué)小論文競賽活動”中，“虞山霜葉考察”獲得了蘇州市的項目一等獎，“無桑養(yǎng)蠶”則獲省項目二等獎，“含磷洗衣粉的調(diào)查”獲省組織活動一等獎后又獲全國組織實施獎。在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)校正以嶄新的姿態(tài)投入創(chuàng)建"江蘇省綠色學(xué)校"活動中,力爭在環(huán)境教育這塊綠土上取得新的豐收。

小學(xué)科普活動范文

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，切實加強我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負責(zé)的精神和強烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。

二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校科技教育網(wǎng)絡(luò)分為二級。1、學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，教導(dǎo)處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。2、科技輔導(dǎo)員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師和學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。

三、廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學(xué)實驗室、1間科學(xué)興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室）、并購置了必要制作器材；二是利用?，F(xiàn)有圖書室、試驗室、微機室等，在課余時間（每周１～２次）向活動小組開放。四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。１、主要活動：發(fā)明創(chuàng)造活動、科學(xué)試驗活動、生物與環(huán)境科學(xué)實驗活動、計算機競賽活動。２、主要競賽：科普知識競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新設(shè)計競賽；科技小論文競賽；科學(xué)幻想畫競賽；其他科技競賽。３、普及型：⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實踐活動、教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評課、考核制度。⑵科普閱讀：《少年科普報》以、《我愛科學(xué)》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容。４、提高型：（校級興趣小組）（1）模型模擬組（2）科幻繪畫組（3）計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、、活動時間、活動效果五落實。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。五、獎勵措施。１、活動輔導(dǎo)星評比。每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各班級、各興趣小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開展各項科技活動情況質(zhì)量，評出活動輔導(dǎo)星2名，給予獎勵。２、科技輔導(dǎo)員輔導(dǎo)活動的時間計入每周工作課時量。

小學(xué)科普活動總結(jié)

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實加強我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負責(zé)的精神和強烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒邮菍W(xué)生進行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為三級。1、上級主管部門。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會議辦公室、建陽市青少年科技輔導(dǎo)站。2、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、德育處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師（科幻繪畫）、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。三、廣泛開辟科技活動場所。廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金（用于基地建設(shè)、活動器材、教師培訓(xùn)、活動競賽），創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所（實驗室、圖書室等專用教室）、開辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米（原西小教室后）并購置了必要制作器材；，二是利用校現(xiàn)有圖書室、實驗室、電腦室等，在課余時間（每周１～２次）向科技活動小組開放；三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動的種植、養(yǎng)殖（場）、工礦企業(yè)為科技教育基地。四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。1、主要活動：發(fā)明創(chuàng)造活動、科學(xué)試驗活動、環(huán)?；顒印㈦娔X奧賽活動，以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動項目。2、主要競賽：科普知識競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新方案設(shè)計競賽；科技小論文競賽；科學(xué)幻想畫競賽；其他科技競賽。近年來，我校開展了以“關(guān)愛生命，平安出行”為主題的班會課和以“我與消防”為主題的征文活動，并與市交警大隊、消防中隊、公安局等有關(guān)部門聯(lián)手開展了安全知識講座、消防演練及緊急疏散演練活動，組織學(xué)生開展禁毒教育活動，觀看禁毒教育警示影片《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠離毒品”簽名啟動儀式活動。進一步加強學(xué)生的安全、禁毒教育，增強學(xué)生的安全防范意識，同時還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識競賽》并獲全市二等獎，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識問答競賽》等活動。3、普及型：（班級科技活動）（1）課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實踐活動課》、。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評課、考核制度。同時開展科普教育活動行動研究，將科技教育進行課題化研究是我校進行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來有10多篇論文在國家級、省級、大市級發(fā)表和獲獎。（2）科普閱讀：以《動手做報》《少年科普報》《我愛科學(xué)》、、《科技輔導(dǎo)員》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)《你知道嗎？》欄目，每日一問，班級開辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來科學(xué)家”科技競賽每學(xué)期舉辦一次科普知識競賽，推進科普教育開展。（3）科普影視：以《科技博覽》《走進科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。4、提高型：（校級興趣小組）（1）綜合實踐組（3）科技制作組（5）環(huán)境保護組（7）生物百項組（9）創(chuàng)新發(fā)明組（11）實驗探索組（2）植物標本組（4）剪紙工藝組（6）科幻繪畫組（8）計算機組（10）天文、氣象組（12）其他小組。

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