教育培訓員年終工作總結

XX年轉(zhuǎn)瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進行一次盤點，無論得到與失去，都會使人受益良多；于是，在一個安靜的午后，我開始認真整理記憶、暴曬往事。

進入歐新從事培訓工作，對我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去；講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到驕傲，我都會感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感，對于我來說這份快樂遠遠超越物質(zhì)上的擁有；XX年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽所賦予我的責任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。

XX年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業(yè)的效果。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業(yè)培訓與學校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關注培訓的時效性，知識需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，培訓的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結的過程；同時接受培訓的人員并非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經(jīng)歷各異的員工通過培訓搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關注的問題，也是培訓工作能否取得實質(zhì)效果的關鍵所在。

培訓的過程與結果同樣重要：培訓工作就其本身來講，應該一個連續(xù)的過程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結果也就基本不會偏離初始的方向。

培訓什么與怎么培訓同樣重要：培訓工作的方式與內(nèi)容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關注內(nèi)容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業(yè)理念與標準規(guī)范等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓目標所在。

培訓中貫穿“成長”的聲音：企業(yè)促使員工成長，可以使用很多方式，但培訓無疑是重要的方式之一，培訓時我將“成長”這個概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓能夠發(fā)生什么樣的改變，產(chǎn)生什么樣的進步，或者說員工需要什么樣的成長與進步；同時作為培訓者自身，我也會把成長作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識，也持有一種常學常新的自我成長意識，通過自身的成長來帶動培訓效果的最終提升。

我堅信，培訓其實就是一種快樂的分享，培與學的過程中，也是將企業(yè)的理念、目標、要求、方法與標準通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業(yè)攜手成長的過程，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠、關注當下，在自我成長與助人成長中，體會作為歐新人的快樂與責任！

教育局辦公室個人年終工作總結

今年，教育局辦公室在局領導班子的正確領導下，始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習領會黨的十七大和十八大精神，緊緊圍繞我局中心工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，為我局日常工作的開展和教育系統(tǒng)各項工作的順利實施做出了積極的努力。作為辦公室成員，各項具體工作也按計劃順利推進，各項臨時交辦工作能按時完成，為總體工作計劃的實現(xiàn)發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強政治業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)，團結協(xié)作，搞好服務，做好個人工作總結報告做好辦公室工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。全體辦公室工作人員都能夠通過各種途徑學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、八榮八恥、科學發(fā)展觀，十八大報告。學習各項教育法律、法規(guī)，及時了解、掌握教育發(fā)展的新動向、新經(jīng)驗，積極參加機關組織的形式多樣的學習教育活動，經(jīng)常下基層開展調(diào)研，辦公室人員的政治理論水平、業(yè)務素質(zhì)和工作能力不斷提高。不定時召開辦公室全體人員工作會議，明確了每個人的崗位責任，工作任務，做到分工明確，責任清晰。樹立高度的服務意識，辦公室工作人員服務態(tài)度和藹、熱情、耐心、細致，為領導和基層單位提供良好周到的服務。本年度在落實各項工作做到到位，高效。做好辦會、辦文和辦事工作。辦公室工作繁瑣、復雜，就是說辦文、辦會、辦事。關于辦文工作，我克服人少文多的實際困難，完成教育局工作計劃、工作總結、以及各種會議大量的材料、領導講話和其他相關的各種計劃、總結。

關于辦會，全年圓滿完成了教育工作會議、教育局學年工作總結等各種大小會議。關于辦事，主要是督促檢查教育局部署在基層學校的貫徹落實情況，即時傳達領導指示，要求即時反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政令暢通。關于信訪及人大、政協(xié)建議、提案工作。(個人總結www.)堅持認真、負責處理信訪工作，把信訪工作作為聯(lián)系群眾民意的一條重要渠道。信訪工作，問題處理及時、果斷、不留后遺癥、不給領導添亂。做好檔案歸檔和信息公開工作。辦公室建全了檔案收集歸檔制度，各股室的文件及時收集、歸檔；建立了學校大事記收集制度。按時、按質(zhì)、按量完成好上級來文、來電交辦的各種事項及各中小學請示、報告的辦理工作，做到來文、來電辦理不誤時，不延時。做好后勤事務的管理。對于辦公用品、生活用品及時購置和發(fā)放，保證了機關的正常運轉(zhuǎn)；做好機關衛(wèi)生工作；做好車輛的調(diào)配、使用和管理。

二、加強協(xié)調(diào)，保證溝通，互相配合，與同事加強溝通，密切配合，互相支持，保證教育局整體工作不出現(xiàn)紕漏。

一年來，辦公室工作取得了一定的成績，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落實力度需進一步加強；辦公室人員整體素質(zhì)有待進一步提高，工作的責任心和事業(yè)心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入；與股室之間、學校的聯(lián)系有待進一步密切，工作應當更加注重成效，做好辦公室工作計劃等等。在新的一年來臨之際，我們辦公室全體成員將在局領導班子的正確領導下，進一步發(fā)揚成績，克服困難，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。

區(qū)教育局年度工作總結

2013年，我區(qū)教育系統(tǒng)深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、特色”發(fā)展為目標，以教書育人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，加快推進教育現(xiàn)代化建設，各項工作取得階段性成效。

（一）科學統(tǒng)籌，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。過去的一年，是我區(qū)實施校安工程的關鍵之年，也是任務最為繁重的一年，共改造校舍面積25.5萬平方米，其中加固10萬平方米，重建2.5萬平方米，遷建13萬平方米，總投資5.85億元。育才中學、實驗小學金橋社區(qū)、銀河新區(qū)初中、文山初中、金樂小學等新建工程已經(jīng)破土動工，預計2013年秋季開學前投入使用。布局調(diào)整工作進入新階段。2013年暑期，實施完中改初中1所，撤銷初中4所，并順利完成學生安置、教職工分流、清產(chǎn)核資等工作。協(xié)調(diào)校安工程領導小組成員單位，妥善解決異地新建學校校園規(guī)劃、土地指標、資金等問題，保障教育的“擴大”和“增強”。公辦幼兒園建設完美收官。根據(jù)各鎮(zhèn)實際情況，分別采取整體規(guī)劃、因地制宜、及時調(diào)整、分類推進等舉措相繼完成19個鎮(zhèn)的公辦園建設任務。省優(yōu)質(zhì)園比例大幅度提升，由一年前的3家增加到現(xiàn)在的30家

（二）品學并重，深化素質(zhì)內(nèi)涵。教育質(zhì)量的高位提升，是實現(xiàn)教育不斷發(fā)展的核心。我們以學校品牌建設為抓手，以主題教育活動為載體，深入實施素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。各中小學以社會主義核心價值觀教育為重點，進一步創(chuàng)新德育載體，優(yōu)化德育途徑，開展好各層面的學校德育活動。二爻中學不斷探索和豐富“陶生活”，創(chuàng)設情境，讓學生做“道德的小先生”；金沙中學為學生營造大德育環(huán)境，對學生進行跟蹤教育，實現(xiàn)學校、家庭、社會教育和諧統(tǒng)一；平潮中學組建“心理俱樂部”社團，通過多種途徑對學生進行心理健康教育和輔導；四安中學開辦德育培訓班，以德育人，轉(zhuǎn)化學困生；農(nóng)綜技校建立學生管理長效機制，每月舉行一次德育工作總結大會，表揚先進、教育落后；通海中學深入推動“成長卡伴我行”活動，通過各項活動發(fā)放成長卡，讓每個學生都能收獲成功的快樂；小學深化德育品牌建設，在全國和諧德育年會上，獲得全國“百家德育示范學校”殊榮。各學校以“創(chuàng)特升格，文化立?！睘槠脚_，做強特色品牌。金沙中學重視教師科研，培育學校發(fā)展動力，將老師的最新的教科研成果集結成冊，創(chuàng)設了金中校刊《微教育》；石港中學承辦“首屆全國青少年生肖集郵聯(lián)誼會”、“區(qū)中小學生手繪封設計大賽”等活動，進一步提升學校集郵文化品牌；興仁小學為每一位學生建立體藝個人檔案，做多才多藝、全面發(fā)展的學生已經(jīng)成為每個學生追求的目標；川港小學著力打造“成就兒童”文化，學校被中國教育報刊社表彰為“中國當代特色學?！?；李港小學運用現(xiàn)代化手段輔助學校管理，教育博客，成為教師集體備課、業(yè)務建檔、工作反思的平臺；新生小學的消防安全教育獨樹一幟，成為全區(qū)第一所少年消防警校；育才中學致力于責任校園的打造、努力讓責任文化走進師生的靈魂深處；實驗幼兒園開展“家長走進活動室”系列助教活動，家長們結合自身職業(yè)設計活動，開闊幼兒視野，拓展幼兒學習領域。成功舉辦區(qū)第五屆中小學生校園藝術節(jié)，入選市校園藝術節(jié)展演節(jié)目數(shù)列各縣（市、區(qū)）首位，小學創(chuàng)作并演出的節(jié)目《英子的日記》和實驗小學的鋼琴與小提琴合奏參加了全省中小學生藝術節(jié)的展演與評比，我局被市教育局授予優(yōu)秀組織獎。暑期，完成了“高中生假期自主學習作業(yè)講評”共315節(jié)課的拍攝制作任務，并通過電視臺和教育視頻網(wǎng)站同步播出，據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計，單課的最高點擊率達3037次，暑期的總點擊量超過30萬次，取得了良好的社會反響。2013年，我區(qū)學生在教育部門主辦的數(shù)學、物理、化學、生物、作文等學科競賽中獲省一等獎56人，二等獎285人，三等獎156人，獲市等級獎900余人。

（三）德才雙修，激勵教師成長。各中小學加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，切實增強教師的責任感、使命感，提升教師人格魅力和學識魅力。積極開展“青年文明號”、“巾幗示范崗”、“黨員示范崗”、“學宋英、學周江疆、學張麗莉、學周福如先進事跡”和“學黨章、明義務、盡責任、當范本”十八大精神學習等活動，提升教師職業(yè)精神。二爻中學每一位黨員干部幫扶一位困難學生，善待如子；二甲中學組織開展“我敬我?guī)煟覑畚疑毙蕾p教育活動，在欣賞與鼓勵中共同前行；平潮中學對違規(guī)家教“零容忍”，成立違規(guī)家教整治小組，嚴查師德失范行為；劉橋小學借助“道德講堂”平臺強化師德教育，“道德講堂”模式在全區(qū)各學校推廣。2013年，我區(qū)共授予季云等78名同志“市區(qū)師德標兵”榮譽稱號；興仁中學翟菊紅老師被評為“省師德先進個人”；金沙小學張英、騎岸初中王愛春兩名老師喜獲市第九屆“園丁獎”；先鋒初中“英雄教師”周福如被授予“市優(yōu)秀教育工作者”稱號，并入選“中國好人榜”；家紡城小學陸燕老師關心愛護流動兒童的事跡在《新德育》等省市媒體宣傳報道，并被評為“好人”候選人。全面改革教研、培訓方式，實行“研訓一體”。舉辦“成長有‘道’主題沙龍、“全國知名教育專家大講壇”、“特級教師論壇”等活動，為名師搭建成長平臺。教科室組織沙龍成員赴金郊初中、騎岸小學等19所學校開展教科研“手拉手”活動，共執(zhí)教教學研討課64節(jié)，舉行相關教學研討28場，從操作和理念兩個層面，提升活動的內(nèi)涵與品質(zhì)。在暑期全員培訓中，我區(qū)參訓教師合格率為100%，優(yōu)秀率為94.9%，位居全市第一。此外，我區(qū)還推薦40人分別參加高中英語、物理、化學學科骨干教師提高培訓，70人分別參加農(nóng)村初中小學語文、數(shù)學提高培訓。各中小學牢固樹立教育質(zhì)量是學校生存發(fā)展第一生命線的意識，全面抓實教學質(zhì)量管理。石港小學建構“自我調(diào)節(jié)”課堂教學模式，在提高學生學習品質(zhì)和自主水平的同時，大幅度提高教學效率；五窯小學開展學情問卷調(diào)查，了解學生真實的學習、生活狀態(tài)，努力提高教育教學的針對性、科學性、藝術性；川港中學不斷優(yōu)化教學過程管理，提出“低起點、小步走、重進步、看發(fā)展”的教學管理策略，教學質(zhì)量有了新起色；家紡城小學從流動兒童的實際情況出發(fā)，進行“學的課堂”探索，為不同基礎的孩子尋找發(fā)展點；金沙小學組建學科智囊團，提高學科話語權，推動教研組“主題教研”的有效引領；西亭中學建立青年教師發(fā)展共同體，形成“學”、“講”、“練”、“探”的教學合力，建構共同的課程文化和教研文化；育才中學重視教學過程質(zhì)量分析，每月編輯一期教學情況簡報，通報存在的問題，提出改進建議，促進教師教學水平的提高。教科研能力的不斷增強，帶來教學水平的不斷提升，2013年，我區(qū)教師在教育行政部門、教研部門組織的教學基本功競賽、優(yōu)課評比中共獲全國一等獎2人，二等獎1人，省級一等獎3人，二等獎2人，三等獎2人，市一等獎26人。

（四）多策并舉，提升服務能力。調(diào)整和優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結構，加強品牌特色專業(yè)和實訓基地建設。中專繼機電專業(yè)之后，會計電算化專業(yè)成為省品牌專業(yè)，建校工程造價專業(yè)被評為市特色專業(yè)，中專會計電算化實訓基地被評為市公共實訓基地，精密模具、會計電算化、工藝美術等3個實訓基地被市教育局推薦參加省高水平示范性實訓基地遴選，中專學生創(chuàng)業(yè)園通過了市年檢。強化技能訓練。在2013年市職業(yè)學校技能大賽中，中專師生榮獲10個一等獎、20個二等獎、14個三等獎，獲獎率達67.7%，超過市平均獲獎率10個百分點。加強校企合作。中專與攜程信息技術（）有限公司、富士康科技集團鴻準精密模具有限公司被評為市校企合作最佳組合，中專、農(nóng)綜技校與恒力（）紡織新材料產(chǎn)業(yè)園成功對接，達成服務意向；各職業(yè)學校全力推進畢業(yè)生就業(yè)工作，為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送合格人才，全區(qū)畢業(yè)生就業(yè)率達到98%以上。提升成人教育服務水平。建立成人教育學校教職工掛鉤服務村、企制度，各鎮(zhèn)成人教育學校（社區(qū)教育中心）積極組織開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)民實用技術、企業(yè)職工等各類培訓活動，培訓率達50%以上。金沙鎮(zhèn)、劉橋鎮(zhèn)成人教育學校積極創(chuàng)建農(nóng)科教結合示范基地，充分發(fā)揮基地的技術引領、示范輻射功能，在發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)方面作出了積極有效的探索，收到良好的社會效應。

（五）內(nèi)煉外聯(lián)，引領行風提升。認真落實黨風廉政建設責任制。圍繞12項黨風廉政建設重點工作，與各中小學、局直單位一把手簽訂責任書。按照“一崗雙責”的要求，切實抓管職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設，對信訪舉報和日常管理存在問題涉及的人和事，及時對當事人提醒和誡勉談話，共找談30余次。積極開展廉政教育，觀看《背叛與懺悔》《清泉洗心》等警示教育片。參觀區(qū)黨風廉政教育中心，撰寫體會文章，查找崗位廉政風險點，健全內(nèi)控制度。深入推進廉潔文化進校園創(chuàng)建活動，努力營造對師生的廉潔教育氛圍。截至2013年底，已建成省級廉潔文化示范學校2所，市級廉潔文化示范學校9所，區(qū)級廉潔文化示范學校60所。健全信訪維穩(wěn)工作責任制度，確保信訪事項件件有落實，事事有回音，有效處置各類信訪，化解各類矛盾，維護教育形象。2013年共辦理各類信訪200余件，為民服務熱線85件，受理公眾監(jiān)督欄目各類咨詢、投訴、建議800余件。扎實開展教育行風評議活動。聘請14名行風監(jiān)督員，對教育系統(tǒng)作風、行風建設進行日常監(jiān)督。發(fā)放征求意見表，收集社會各界對教育的意見和建議，抓好整改工作。全體教職工全局觀念和責任意識不斷增強，在鎮(zhèn)級評議學校行風活動中，教育系統(tǒng)位列9個參評公共服務行業(yè)第2名。進一步深化“省平安校園”的創(chuàng)建。2013年，我區(qū)又有6所學校通過檢查驗收，截至目前，已有28所學校獲得“省平安校園”稱號。人防體系建設全面加強，全區(qū)已配備駐校專職保安307名。各定點學校、幼兒園技防建設也全面達標，共有70所中小學、14所幼兒園安裝有視頻監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控點達795個。物防設施配備進一步規(guī)范。各學校教師辦公區(qū)域、師生住宿生活區(qū)域及微機室、實驗室等重要部門，安裝防盜門窗、報警設施，重點區(qū)域消防設施落實率達到100%。

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