學科 | 版本 | 冊數 | 課題 |
語文 | 人教版 | 必修1 | 小狗包弟 |
必修2 | 故都的秋 | ||
必修4 | 父母與孩子之間的愛 | ||
必修1 | 記念劉和珍君 | ||
化學 | 人教版 | 化學一(必修) | 第二章 第2節(jié) 離子反應(第一課時) |
化學二(必修) | 第一章 第3節(jié) 化學鍵(第一課時) | ||
化學選修四 | 第三章 第2節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性 (第一課時) | ||
化學選修五 | 第二章 第2節(jié) 芳香烴 | ||
美術(中職類也可參照此執(zhí)行) | 人美版 | 高中美術欣賞 | 第3課 走進具象藝術 |
第7課 分析理解美術作品的創(chuàng)作意圖 | |||
第10課 外國古代繪畫擷英 | |||
第16課 中國民間美術 | |||
政治 | 人教版 | 必修1 | 1.經濟生活第二課第一框 影響價格的因素 |
必修1 | 2.經濟生活第九課第一框 市場配置資源 | ||
必修4 | 3.生活與哲學第四課第一框 世界的物質性 | ||
必修4 | 4.生活與哲學第六課第一框 人的認識從何而來 | ||
地理 | 人教版 | 必修1 | 常見天氣系統(tǒng) |
必修2 | 自然界的水循環(huán) | ||
必修2 | 城市化 | ||
必修2 | 農業(yè)的區(qū)位選擇 | ||
數學 | 人教A版 | 數學必修2 | 2.21 直線與平面平行的判定 P55—P57 |
數學必修2 | 4.1.1 圓的標準方程 P124---P127 | ||
數學必修4 | 1.4.1 正玄函數、余弦函數的圖系 P30---P33 | ||
數學必修4 | 2.3.1 平面向量基本定理 P93—P94 | ||
物理 | 人教版 | 必修1 | 第二章 第三節(jié) 勻變速運動的位移與時間的關系(第37-41頁) |
必修1 | 第三章 第二節(jié) 彈力(第54-56頁) | ||
必修2 | 第五章 第五節(jié) 向心加速度(第20-22頁) | ||
必修2 | 第七章 第三節(jié) 功率(第60-63頁) | ||
英語 | 北師大版 | 必修3 | Unit 7 Lesson 1 The Spirit of Explorers (P8-9) |
Unit 7 Lesson 3 The Sea World (P12-13) | |||
Unit 8 Lesson 1 Adventure Holidays (P22-23) | |||
Unit 8 Lesson 4 Journey to the Antarctic ( P28-29) | |||
信息技術(中職類也可參照此執(zhí)行) | 廣教版 | 信息技術(必修) | 1、第二章第三節(jié) 信息的鑒別與評 |
2、第三章第一節(jié) 文本信息的加工與表達 | |||
3、第四章第二節(jié) 用智能工具解決問題 | |||
4、 第五章第三節(jié) 剖析數據庫 | |||
生物 | 人教版 | 必修1 | 1.《分子與細胞》第6章 細胞的生命歷程第4節(jié) 細胞的癌變 |
必修2 | 2.《遺傳與進化》第3章 基因的本質 第4節(jié) 基因是有遺傳效應的DNA片段 | ||
必修3 | 3、《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第2章 動物和人體生命活動的調節(jié)第3節(jié) 神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系 | ||
必修3 | 4、《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第4章 種群和群落第4節(jié) 群落的演替 | ||
歷史 | 人教版 | 必修1 | 第6課 殖民擴張與世界市場拓展 |
第19課 戰(zhàn)后資本主義變化 | |||
第14課 從師夷長計到維修變法 | |||
必修3 | 第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網 | ||
音樂 | 人民音樂出版社 | 音樂鑒賞 | 第五單元 第十一節(jié) 《非洲歌舞音樂》 |
第六單元 第十二節(jié) 《歐洲民間音樂----風笛.排簫.歌》 | |||
第十四單元 第二十四節(jié) 《高山流水志家國》 | |||
第十七單元 第三十節(jié) 《祖國頌歌》 | |||
體育 | 華東師范大學出版社 | 《體育與健康》普通高中課程標準實驗教科書教師用書(體育篇) | 1、第三章第四節(jié),體育與意志品質的培養(yǎng) |
2、第六章第二節(jié),田徑——短距離跑技術 | |||
3、第七章第三節(jié),足球——提高踢球技術的準確性 | |||
4、第七章第三節(jié),籃球——如何投得準 | |||
心理健康 | 1、異性交往2、悅納自我3、情緒管理 4、積極的自我暗示(此學科沒有統(tǒng)一教材,依托4個選題撰寫教案) |
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