在面試當(dāng)中，由于考生自身的問題以及考試中突發(fā)狀況的出現(xiàn)，往往會(huì)增加考生的焦慮與不自信，影響面試的正常發(fā)揮。那么，如何巧妙地越過這些突發(fā)性障礙，化險(xiǎn)為夷呢?教育專家在多年事業(yè)單位面試培訓(xùn)的基礎(chǔ)上積累了如下7種典型情況，供廣大考生借鑒參考，以幫助考生在事業(yè)單位面試中能對(duì)答如流，輕松勝出。

1.緊張

緊張的原因無非就兩個(gè)：一是陌生的環(huán)境，二是未知題目卻又規(guī)定的答題時(shí)間。如何在陌生環(huán)境臨時(shí)組織一段語言，最好的辦法還是模擬面試。如果條件不允許，教育專家建議考生試試找一棟寫字樓，然后隨便找一間辦公室敲門進(jìn)去，再臨時(shí)抽一個(gè)題目說一段話，有需要的同學(xué)可以嘗試下，對(duì)鍛煉自己的膽量、消除緊張情緒很有效果。

在面試中，進(jìn)門之前深吸一口氣，進(jìn)門之后坐姿標(biāo)準(zhǔn)一些，要坐得舒服，身體稍往前傾。答題中，要等評(píng)委問完問題后等五至十秒鐘的時(shí)間再去應(yīng)答。留心自己的說話速度，不要說得很快，越快越容易緊張。實(shí)在緊張得不得了，就坦白告訴考官。但一定要記住，你在緊張，你的對(duì)手可能更緊張。

2.說錯(cuò)話

說錯(cuò)話不要放在心上，只要錯(cuò)得影響不大就接著說下去。千萬不要停下來默不作聲，或吐舌頭，錯(cuò)得比較嚴(yán)重的時(shí)候，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行更正并道歉：“對(duì)不起，剛才我太緊張了，好像說錯(cuò)了話，我的意思是……不是……請(qǐng)?jiān)彙?rdquo;說錯(cuò)話并不可怕，可怕的是一說錯(cuò)話就影響了自己的情緒，導(dǎo)致不正常發(fā)揮。

3.沉默

在面試時(shí)，考生可能會(huì)遇到考官沉默的情況?？脊偃绻L時(shí)間不作聲，可能是無意也可能是有意的。

這時(shí)千萬不要亂說話，可以將剛才回答問題時(shí)答漏的東西再說出來，“剛才您問我……，我覺得還可以這樣考慮”。也可以這樣，“對(duì)于我過去的經(jīng)歷，還想要我說得更詳細(xì)一點(diǎn)嗎?”或者這樣問“這個(gè)科室在未來面臨的最大的挑戰(zhàn)是什么?”

教育專家總結(jié)考生的經(jīng)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，用委婉的方法打破沉默不會(huì)讓你的分值打折扣，相反，還能體現(xiàn)出你的應(yīng)變能力。

4.不懂的問題

在面試時(shí)，考生可能會(huì)遇到一些與自己專業(yè)無關(guān)的其他專業(yè)類題目，如果是你實(shí)在不會(huì)的，那你直接說自己還沒有學(xué)習(xí)到，不會(huì)答，另外要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)自己以后要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。千萬不要不會(huì)裝會(huì)，胡亂答題，考官也看中考生是否誠實(shí)這一點(diǎn)。坦白承認(rèn)我不懂，“對(duì)不起，很慚愧，對(duì)于這個(gè)問題我認(rèn)識(shí)還不夠，看來今后要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。”

5.不明白的問題

遇到不明的問題可以要求考官重復(fù)一次，如果重復(fù)了還不明白，那么可能就是你的問題了。

委婉一點(diǎn)表示自己不大明白答題要求哪個(gè)方面的答案，可以態(tài)度誠懇地說“不知道您指的是不是這個(gè)……?”

6. 出現(xiàn)意料之外的環(huán)節(jié)

面試時(shí)出現(xiàn)與平時(shí)模擬訓(xùn)練的情況有出入的環(huán)節(jié)是很正常的。很多考生因?yàn)樵谄綍r(shí)模擬練習(xí)面試的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)敲門問侯的環(huán)節(jié)，可有一部分考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)門是開著的，預(yù)先設(shè)想的開門動(dòng)作沒有了，這時(shí)便會(huì)頓時(shí)心跳開始加速，大腦一片空白的坐在那里?？脊偎f考試注意什么的一句也沒聽見，只記得在主考官詢問考生是否聽清楚時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

因此，教育專家建議各位考生，不要被自己模式化的形式所束縛，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，因?yàn)榭紙?chǎng)上任何事情都可能發(fā)生。

7. 錯(cuò)誤判斷自己

單一標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤推論，這個(gè)表現(xiàn)經(jīng)常發(fā)生在考試、面試過程中。比如個(gè)別方面沒有很好地表現(xiàn)，就感覺一切都完蛋了。相比給自己自信，考生在出現(xiàn)小失誤的時(shí)候往往更容易偏向悲觀論，但往往事情并沒有你自己想象的那么糟糕，之所以變成糟糕的結(jié)局，是因?yàn)槟阍谥型疽呀?jīng)放棄了對(duì)成功的追求。因此，教育專家建議考生在考試、面試過程中需要提醒自己，決策成敗的是綜合表現(xiàn)，而不是個(gè)別題目上的表現(xiàn)。

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