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一、專業(yè)概況

機(jī)械電子工程專業(yè)始建于2006年，是我校具有博士學(xué)位授予權(quán)的機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科。本專業(yè)將光學(xué)技術(shù)引入傳統(tǒng)的機(jī)電一體化技術(shù)，形成具有鮮明特色的機(jī)電設(shè)計(jì)與控制、光機(jī)電一體化專業(yè)方向，著重培養(yǎng)學(xué)生光、機(jī)、電、算、液各方面技術(shù)綜合運(yùn)用的實(shí)際工程應(yīng)用能力，使學(xué)生更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求。

經(jīng)過多年建設(shè)，機(jī)械電子工程專業(yè)已經(jīng)成為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、區(qū)內(nèi)一流的機(jī)械類工科專業(yè)。目前共有專職教師11人，其中教授1名，副教授5名，高級(jí)工程師1名，講師3名，實(shí)驗(yàn)師1名，具有博士學(xué)位教師4名。本專業(yè)擁有精密機(jī)械及控制實(shí)驗(yàn)室、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室、光機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人中心等本科教學(xué)專用實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備總值300余萬元。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，就業(yè)區(qū)域主要分布珠三角地區(qū)和廣西區(qū)內(nèi)，就業(yè)行業(yè)分布于機(jī)械、汽車、電子、光電等企業(yè)和科研院所，每年有約5%的學(xué)生考取碩士研究生繼續(xù)深造。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)廣西及周邊地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，在德智體美等方面全面發(fā)展的具有良好工程實(shí)踐能力和規(guī)范的工程素質(zhì)的，以服務(wù)機(jī)械電子產(chǎn)業(yè)為宗旨，培養(yǎng)掌握機(jī)械工程技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等多學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合應(yīng)用能力，能在機(jī)械電子行業(yè)從事機(jī)械電子裝備的設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、管理、維護(hù)及技術(shù)服務(wù)等方面工作的技術(shù)技能型高級(jí)應(yīng)用人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)以機(jī)械工程技術(shù)理論為基礎(chǔ)，以機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)、流體傳動(dòng)與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)和虛擬仿真技術(shù)為重點(diǎn)，堅(jiān)持在實(shí)踐中消化理論、理論與實(shí)踐相并重的原則，著重加強(qiáng)學(xué)生工程技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。使學(xué)生接受到現(xiàn)代機(jī)電工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、檢測(cè)、管理、維護(hù)及技術(shù)服務(wù)等方面工作的能力。

畢業(yè)生應(yīng)具備如下能力：

1．具備一定的人文社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，具有較好的人文素質(zhì)；

2．具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)；

3．具有較好的語言表達(dá)能力和基本的外語的能力，能閱讀基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)文檔；

4．較系統(tǒng)的掌握本專業(yè)領(lǐng)域的機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)、流體等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；

5．具有較好的工程應(yīng)用能力，具備本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試和基本工藝操作等基本技能；

6．能熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、虛擬仿真技術(shù)處理機(jī)械電子專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)問題；

7．了解現(xiàn)代制造業(yè)先進(jìn)的管理方法及理論，具備一定的企業(yè)運(yùn)作與管理能力；

8．會(huì)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、資料查詢，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；

9．具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；

10．具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)

四、主干學(xué)科、主要課程與主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主干學(xué)科：機(jī)械工程、電工電子技術(shù)、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)

主要課程：工程圖學(xué)、電氣工程制圖、C語言程序設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、材料力學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、工程材料、機(jī)械原理、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、流體傳動(dòng)與控制、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)虛擬仿真技術(shù)、可編程序控制器技術(shù)（PLC）、工業(yè)機(jī)器人等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電工與電子認(rèn)知實(shí)習(xí)、機(jī)械CAD技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、機(jī)電傳動(dòng)與控制實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)虛擬仿真設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、機(jī)器人綜合設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

五、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

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