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1．國際經(jīng)濟與貿(mào)易（中美合作辦學）（本科）

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（中美合作）是2002年9月學校升本后第一批招收本科學生的專業(yè)，是我校與美國新澤西州瑞德大學（RiderUniversity）合作辦學項目。瑞德大學創(chuàng)建于1865年，在美國東部排名第36位。該項目于2002年經(jīng)上海市教委和國家教育部批準招生，至今已10屆。進入該項目的學生前5個學期和最后1個學期在我校學習，中間2個學期在瑞德大學學習。學生在前4個學期的學習過程中，大學英語六級考試在425分及以上，成績績點不低于2.5，且沒有不及格課程的，持J-1簽證，赴瑞德大學學習，完成學業(yè)按時回國后可獲得我校5000美元獎學金。在我校學習期間，有13門課程采用全英語授課，4門課程采用雙語授課；有15門課程引進合作方指定和認可的教材；瑞德大學每年派出5至7名教師承擔5～8門核心課程教學任務。完成全部學業(yè)并赴美學習合格畢業(yè)者，由我校頒發(fā)畢業(yè)證書和學士學位證書，由瑞德大學頒發(fā)學士學位證書。自2005年起，共11批累計279位學生通過該項目赴美學習，其中202人已獲得兩校學士學位，169人已獲瑞德大學碩士學位。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易基礎理論和相關(guān)知識，具有從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易實際業(yè)務的基本技能、突出的英語語言應用能力和計算機應用能力、基本的國際經(jīng)濟與貿(mào)易法律法規(guī)素養(yǎng)，能適應國際化進程需要的有跨文化合作與交流能力的綜合型人才。

主要課程

中方要求核心課程：

工商導論（英）、微觀經(jīng)濟學（英）、宏觀經(jīng)濟學（英）、金融學、國際經(jīng)濟學（雙）、財政學、計量經(jīng)濟學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（英）、國際貿(mào)易實務、國際結(jié)算（雙）、外貿(mào)函電、國際商法、國際貿(mào)易單證實務、海關(guān)與商檢等。

美方要求其他核心課程：

基礎會計學（英）、管理會計（英）、金融學概論（英）、生產(chǎn)與運作管理（英）、戰(zhàn)略管理（英）、管理信息系統(tǒng)（英）、市場營銷學（英）、組織行為學（英）、社會與法律環(huán)境（英）等。

特色教育

本專業(yè)與美國瑞德大學在教學方面深層次合作辦學，學生通過高考招生進入該專業(yè)，通過引進國外師資、引進國外教學計劃和教材、引進國外先進教學方法，核心課程全英文教學，努力實現(xiàn)與美方合作伙伴的國際商務人才培養(yǎng)模式“對接”。第一學年強化英語教學，為學生后續(xù)全英文課程打下良好的語言基礎。從第六學期開始，英語語言能力、成績積點、學分修讀等合格的學生可以赴美進入瑞德大學學習，完成剩余課程的學習。學生學完培養(yǎng)方案和教學計劃規(guī)定的課程與學分，成績合格，滿足要求，可分別獲得上海杉達學院的畢業(yè)證書和學士學位證書，以及美國瑞德大學的學士學位證書。在中美合作項目的基礎上，前往瑞德大學留學的學生符合要求的可以申請進入瑞德大學碩士項目。在美瑞德大學攻讀碩士學位期間，有機會獲得4－6個月的企業(yè)實習機會，為學以致用、增強實踐、提高就業(yè)能力等創(chuàng)造了有利條件，使回國后就職中外合資企業(yè)和美國公司在華企業(yè)提供了方便。

授予學位

經(jīng)濟學學士

可獲技能證書

全國國際商務單證員證書、劍橋商務英語證書（BEC）等。

歷年就業(yè)率

2008年：100%；2009年：96%；2010年：100%；2011年：97%；2012年：97%；2013年：97%；2014年:95%

就業(yè)去向

外資企業(yè)、會計事務所、銀行、外貿(mào)公司、物流公司、咨詢公司等。

從事崗位

外貿(mào)業(yè)務、管理、營銷、經(jīng)營、會計、服務咨詢等。

歷年部分就業(yè)單位

中美合作班赴美留學并獲得瑞德大學碩士學位的同學，由于有在美實習經(jīng)歷，更是受到企業(yè)的歡迎。歷屆赴美留學學生在美期間的實習單位包括強生（Johnson&Johnson）, 貝爾史登(Bear Stearns),賓州投資顧問公司(Church CapitalManagement), 葛蘭素史克公司 (GlaxoSmithKline),美國國際集團(AIG),泰科電子(Tyco Electronics), 優(yōu)利系統(tǒng)(Unisys)等。

太平洋人壽保險公司、大地保險有限公司、香港時富金融服務集團、上汽通用汽車金融有限責任公司(GMAC-SAIC)、AllPanther Asset ManagementLimited (AP) 金融服務公司、伊頓投資有限公司、中國建設投資、派彌爾(Pamir Partners)投資咨詢（上海）有限公司投資公司、匯豐銀行、渣打銀行、中信銀行、深圳發(fā)展銀行、星展銀行（香港）、安永國際會計公司、上海立信會計事務所、畢馬威會計師事務所、上海均富潘陳張佳華會計師事務所有限公司等。

2.國際經(jīng)濟與貿(mào)易（本科）

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)是1992年學校最早招生的專業(yè)之一，2002年9月作為學校升本后第一批招收本科學生的專業(yè)，2003年9月開始招收專升本學生。2005年國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)獲得學士學位授予權(quán)。2008年，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)被列為教育部第三批特色專業(yè)建設點以及上海市第三期本科教育高地建設項目。本專業(yè)在學生掌握國際經(jīng)貿(mào)相關(guān)理論和知識的基礎上，通過雙語教學提高學生英語語言應用能力；通過專業(yè)綜合實踐、社會實踐、畢業(yè)實踐等重點培養(yǎng)學生綜合應用能力和實踐能力；通過具有企業(yè)工作經(jīng)驗的專業(yè)教師指導第二課堂、參加校內(nèi)外競賽等形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)設有 “物流與供應鏈管理”和“國際商務運營方向”兩個方向，培養(yǎng)掌握國際經(jīng)貿(mào)基礎理論與相關(guān)知識，具有國際經(jīng)貿(mào)實際業(yè)務操作能力，有突出的英語語言應用能力和計算機應用能力，熟悉通行的國際貿(mào)易法律法規(guī)和慣例的實踐型、應用型人才。

主要課程

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學（雙）、貨幣銀行學(金融學)、財政學、基礎會計學、統(tǒng)計學概論、計量經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、國際結(jié)算（雙）、外貿(mào)函電、國際商法、商務溝通與談判、國際商務單證實務、國際貿(mào)易模擬、物流與供應鏈管理、組織行為學、跨國企業(yè)經(jīng)營管理等。

授予學位：

經(jīng)濟學學士

可獲技能證書

報檢員資格證書、國際貿(mào)易單證員資格證書、劍橋商務英語證書（BEC）等。

歷年就業(yè)率

2008年：96%；2009年：96%；2010年：99%；2011年：98%；2012年：99%；2013年：99%；2014年：99%。

就業(yè)方向

國際經(jīng)貿(mào)企業(yè)、跨國公司、政府部門、國際金融機構(gòu)等。

從事崗位

外貿(mào)業(yè)務、管理、營銷、經(jīng)營、服務咨詢等。

歷年部分就業(yè)單位

上海欣海報關(guān)有限公司、東方海外貨柜航運（中國）有限公司、香港龍飛貿(mào)易有限公司、北歐亞太國際貨運代理有限公司上海分公司、上海紅星美凱龍企業(yè)管理有限公司、上海市閔行區(qū)顓橋鎮(zhèn)人民政府、交通銀行股份有限公司上海市分行、華僑銀行（中國）有限公司、廣東珠江典當有限責任公司、上海金鵬期貨經(jīng)紀公司等。

3.金融學（本科）

金融學專業(yè)2003年9月開始招本科學生，2008年獲得學士學位授予權(quán)，同年，被學校確定為上海市重點建設專業(yè)。本專業(yè)定位：“立足浦東，服務上海，強化‘RFP’、‘商業(yè)銀行經(jīng)營管理’，“互聯(lián)網(wǎng)金融”三個專業(yè)方向” ，體現(xiàn)“錯位競爭”，培養(yǎng)符合社會需要的應用型金融人才。目前校內(nèi)擁有商務溝通實驗室、模擬銀行、內(nèi)部流程實驗室、小型互動實驗室、多功能資料室、貨幣展覽室、經(jīng)濟信息工作室等多個實驗室。購買了與課程教學相匹配的各類軟件15個。指導學生開展第二課堂，組建學生社團和興趣小組，包括：金融職業(yè)發(fā)展協(xié)會；理財俱樂部；金英學社；學生創(chuàng)業(yè)社團。校外與中國建設銀行等40多家金融機構(gòu)簽訂了校外實習基地協(xié)議，每年送學生前去實習。并且與“建設銀行”、“交通銀行”、“上海高敦”等金融機構(gòu)進行深度合作，通過“上機模擬+情景互動+校外基地實踐”，使人才培養(yǎng)與社會需求無縫對接；與中國（上海）大學生創(chuàng)業(yè)園、鑫靈創(chuàng)業(yè)園，民生銀行等合作，并利用民生銀行的“金英工作坊”開拓學生視野；形成融創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實訓和創(chuàng)業(yè)大賽于一體的創(chuàng)業(yè)教育體系，部分實務課程、社團活動指導由金融機構(gòu)一線員工全程參與，擇優(yōu)推薦實習和就業(yè)，初步形成了“理論—實務—實習—就業(yè)，一條龍”模式。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，具備扎實的經(jīng)濟學、管理學基礎知識、系統(tǒng)的金融學理論知識，具備處理銀行、證券、投資等業(yè)務的基本操作能力，熟悉國家有關(guān)金融政策和法規(guī)，具有較高的外語水平和計算機技能，具有良好品德和職業(yè)素養(yǎng)，能在銀行、證券、投資及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的應用型金融學專業(yè)人才。

主要課程

微觀經(jīng)濟學（雙語）、宏觀經(jīng)濟學（雙語）、金融學、財政學、基礎會計學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、財政學、國際金融（雙語）、國際結(jié)算（雙語）、 投資銀行管理商、商業(yè)銀行經(jīng)營管理證、證券投資學外、外匯交易實務、中央銀行概論金、金融學金、金融市場學等。

授予學位：

經(jīng)濟學學士

可獲技能證書

銀行從業(yè)人員資格證，證券從業(yè)人員資格證，美國注冊理財策劃師(RFP),期貨從業(yè)人員資格證，信用證專家資格證，金融英語等級證書，理財規(guī)劃師，劍橋商務英語證書（BEC）等

歷年就業(yè)率

2009年：93%；2010年：99%；2011年：94%；2012年：98%；2013年：97%；2014年95%

就業(yè)方向

企業(yè)、跨國公司、銀行，證券，保險等金融機構(gòu)。

從事崗位

管理、金融營銷、服務咨詢，技術(shù)分析等。

歷年部分就業(yè)單位

建設銀行金橋支行、交通銀行股份有限公司上海市分行、華僑銀行（中國）有限公司、上海金鵬期貨經(jīng)紀公司，東北證券有限公司，東方證券有限公司，花旗銀行上海分行，華泰保險等。

4.會計學（本科）

會計學專業(yè)是1992年學校建校時就開始招生的專業(yè)之一。經(jīng)過十年專業(yè)教學管理的不斷完善和提高，2002年經(jīng)市教委批準，開始招收本科學生。本專業(yè)學生專業(yè)理論扎實、知識面寬廣；通過專業(yè)綜合實踐、社會實踐、畢業(yè)實踐等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的應用能力和實踐能力；通過雙語教學提高學生的專業(yè)英語能力和國際視野；通過雙師型專業(yè)教師指導學生開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握扎實的會計學基礎理論與相關(guān)知識，具有會計學實務操作能力，有較強的會計電算化能力和專業(yè)英語能力，熟悉會計法規(guī)和通行國際會計慣例的應用型、實踐型專業(yè)人才。

本專業(yè)在三年級學生可選擇企業(yè)會計方向、國際會計方向、注冊會計師方向、稅務會計方向。

主要課程

經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計實務、會計電算化、稅法、國際會計（雙語）等。

授予學位：

管理學學士

可獲技能證書

會計從業(yè)資格證書、初級會計師、中級會計師、注冊會計師、英國特許會計師ACCA、加拿大注冊會計師CGA、國際注冊內(nèi)部審計師CIA、注冊稅務師、注冊資產(chǎn)評估師等證書

歷年就業(yè)率

2008年：95%；2009年：99%；2010年：100%；2011年：94%；2012年：99%；2013年：98%；2014年：98%。

就業(yè)方向

企事業(yè)單位、會計師事務所、金融證券機構(gòu)、跨國企業(yè)、財政、稅收、審計等政府機構(gòu)。

從事崗位

會計、審計、財務、稅收、咨詢及注冊會計師等。

歷年部分就業(yè)單位

通用電器（中國）有限公司、上海環(huán)球經(jīng)濟發(fā)展有限公司、上海威泰工貿(mào)有限公司、上海奧諾信息技術(shù)有限公司、上?？氯R斯實業(yè)有限公司、海拉電子（上海）有限公司、立信會計師事務所、上海浩華會計師事務所、中國建設銀行上海分行、中國工商銀行上海分行、招商銀行上海分行、虹口區(qū)財政局、上海思通財務管理有限公司等。

5.財務管理（本科）

根據(jù)專業(yè)發(fā)展及社會專業(yè)需求的要求，2006年經(jīng)市教委批準設置財務管理本科專業(yè)，同年開始招生。本專業(yè)學生專業(yè)理論扎實、知識面寬廣；通過專業(yè)綜合實踐、社會實踐、畢業(yè)實踐等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的應用能力和實踐能力；通過雙語教學提高學生的專業(yè)英語能力和國際視野；通過雙師型專業(yè)教師指導學生開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握扎實的財務管理基礎理論和相關(guān)知識、有較強的企業(yè)理財規(guī)劃和財務分析能力，具有較強英語應用能力和計算機應用能力，熟悉財務法規(guī)和國際慣例的實踐型、應用型專業(yè)人才。

本專業(yè)在三年級將學生可選擇企業(yè)財務管理方向、國際財務管理方向、投資理財方向、資產(chǎn)評估方向。

主要課程

經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、財務管理、高級財務管理、國際財務管理、公司財務分析（雙語）、基礎會計、財務會計、成本會計、金融市場學、證券投資學、資產(chǎn)評估等。

授予學位：

管理學學士

可獲技能證書

會計從業(yè)資格證書、初級會計師、中級會計師、注冊會計師、英國特許會計師ACCA、加拿大注冊會計師CGA、國際注冊內(nèi)部審計師CIA、注冊稅務師、注冊資產(chǎn)評估師等證書

歷年就業(yè)率

2010年：99%；2011年：98%；2012年：100%；2013年：99%；2014年：99%。

就業(yè)方向

企事業(yè)單位、銀行、證券、保險等機構(gòu)、跨國企業(yè)、會計師事務所、資產(chǎn)評估事務所、政府部門等

從事崗位

融資、投資、理財、資本運作、資產(chǎn)管理、資產(chǎn)評估、稅收籌劃、財務咨詢等

歷年部分就業(yè)單位

上海電器陶瓷廠有限公司、上海環(huán)球經(jīng)濟職業(yè)發(fā)展有限公司、萬特電子（上海）有限公司、長江證券公司、國泰君安證券公司、上海銀行、中國建設銀行、上海睿達會計師事務所、華泰財產(chǎn)保險公司、上海東洲資產(chǎn)評估有限公司、東方海外貨柜航運中國有限公司、上海錦江湯臣大酒店、多克韋自動化（中國）有限公司等。

6.市場營銷（本科）

本專業(yè)在學生掌握市場營銷相關(guān)理論和知識的基礎上，通過雙語教學提高學生英語語言應用能力和開拓國際視野；通過專業(yè)綜合實踐、校企合作共建實踐教學平臺、社會實踐、畢業(yè)實踐等重點培養(yǎng)學生綜合應用能力和實踐能力；通過具有企業(yè)工作經(jīng)驗的專業(yè)教師和企業(yè)管理人員指導開設第二課堂、參加校內(nèi)外競賽等形式多樣的創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的市場開拓能力。與上海雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司（原上海鑫靈雙創(chuàng)園區(qū)）共建實踐教學基地，努力推進以電子商務和網(wǎng)絡營銷項目為載體的市場營銷實踐教學體系的建設。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)立足于人才市場需求，著眼于社會責任，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握管理、市場營銷、經(jīng)濟，法律法規(guī)等方面知識，具有專業(yè)的分析市場、把握市場的技術(shù)和能力，具有較強的英語交際能力，能勝任各類企事業(yè)單位的市場分析、營銷管理和營銷策劃工作的應用型人才。

主要課程

管理學原理、消費者行為學(雙語)、市場營銷學、國際市場營銷學（雙語）、企業(yè)戰(zhàn)略管理、營銷策劃、銷售管理、服務營銷、市場調(diào)查與預測、人力資源管理、廣告學、分銷渠道管理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、會計學概論、應用統(tǒng)計學、管理信息系統(tǒng)、財務管理、商法、營銷實戰(zhàn)模擬、組織間營銷、企業(yè)競爭模擬等。

授予學位：

管理學學士

可獲技能證書

市場營銷策劃師證書等

歷年就業(yè)率

2008年：100%；2009年：98%；2010年：97%；2011年：99%；2012年：95%；2013年：98%；2014年：98%。

就業(yè)方向

國際經(jīng)貿(mào)企業(yè)、跨國公司、政府部門、國際金融機構(gòu)等。

從事崗位

市場咨詢、商業(yè)服務、信息網(wǎng)絡、生產(chǎn)企業(yè)、貿(mào)易物流和證券銀行等部門從事營銷策劃、銷售管理、客戶服務、品牌推廣、市場調(diào)研等工作。

歷年部分就業(yè)單位

上海一汽大眾、正大集團、星巴克餐飲集團、中國工商銀行、上海紡織控股集團、中國人壽、上海綠地集團等、上海傳育文化有限公司、上海市對外服務有限公司等。

7.法學（本科）

本專業(yè)注重法學理論與實踐結(jié)合教育，創(chuàng)意教育、復合型人才教育。校內(nèi)擁有按照浦東法院一比一打造的模擬法庭，作為學生法律實訓的基地；擁有兩大學生社團，專門進行學生法律專業(yè)知識實訓的“揚帆法律協(xié)會”；培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)意能力、面向全校學生的綜合性社團的“創(chuàng)意協(xié)會”。同時法學系還建有“法律咨詢室”，作為面向全校師生承擔法律咨詢的教學實踐的平臺。校外與多家政府與法律實務機構(gòu)，包括法院、律師事務所與知識產(chǎn)權(quán)代理機構(gòu)，并與之建立了踐習基地關(guān)系。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握國內(nèi)和國際法學基本理論和知識、既了解國際經(jīng)貿(mào)法律和實務、又能適應法律工作市場需求的、具有法學創(chuàng)新思維和實踐能力、具有國際視野的復合型法律專門人才。

主要課程

專業(yè)核心課程：經(jīng)濟法、國際經(jīng)濟法、刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、國際公法、國際私法、勞動與社會保障法、環(huán)境與資源保護法、憲法、法理學、中國法制史、行政法與行政訴訟法。

專業(yè)選修主要課程：國際貿(mào)易法、WTO法律制度、婚姻與家庭法、法社會學、犯罪心理學、金融法的理論和實務等。

授予學位：

法學學士

可獲技能證書

通過國家司法考試，獲得法律職業(yè)資格證書。

歷年就業(yè)率

2009年：89%；2010年：100%；2011年：97%；2012年：100%；2013年：97%；2014年：98%。

就業(yè)方向

公檢法單位、律師事務所、企業(yè)法務、行政管理以及其他與法律、行政、管理專業(yè)有關(guān)的單位。

歷年部分就業(yè)單位

上海市大成律師事務所、上海市徐匯公證處、上海派遣人才有限公司、嘉定區(qū)人民法院安亭法庭、上海世茂股份有限公司等。

8.工程管理（本科）

本專業(yè)自2003年設立以來，已發(fā)展為一個以房地產(chǎn)為核心，集建筑信息模型、房地產(chǎn)營銷策劃、不動產(chǎn)估價三個方向的本科專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)學生具有在房地產(chǎn)行業(yè)、建筑行業(yè)以及相關(guān)企事業(yè)單位工作的知識和技能。本專業(yè)三個方向分別對應了工程建造師、工程監(jiān)理師、工程造價師、房地產(chǎn)策劃師、房地產(chǎn)估價師、物業(yè)管理師等職業(yè)資格。其中房地產(chǎn)估價方向采取3.5+0.5國際合作培養(yǎng)模式，選派部分學生前往澳大利亞北岸職業(yè)技術(shù)學院完成一個學期的短期學習項目。

本專業(yè)校內(nèi)實訓項目有房地產(chǎn)開發(fā)和工程項目管理兩個沙盤實訓項目、清華斯維爾BIM實驗軟件、銘星房地產(chǎn)投資分析實驗軟件、建筑模型教具、建筑攝影設備等。本專業(yè)還針對三個方向分別建立了校外相應的產(chǎn)教融合實習實訓基地（如以上海浦東房地產(chǎn)行業(yè)協(xié)會為平臺、以其各個會員單位為支撐的“產(chǎn)學研”實習基地）。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，具有較好的自然科學基礎知識和較好的人文社科基礎知識，外語、計算機應用能力強，具備建筑基本理論、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理以及不動產(chǎn)估價所需的經(jīng)濟、法律知識、能夠在房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑企業(yè)、房地產(chǎn)咨詢、評估、經(jīng)紀公司、物業(yè)管理公司以及政府相關(guān)房地產(chǎn)行政管理部門從事專業(yè)工作的復合型、應用型人才。

主要課程

本專業(yè)共同專業(yè)基礎課程為：經(jīng)濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、營銷學、經(jīng)濟法、工程管理導論、房屋建筑學、建筑制圖與識圖、建筑工程項目管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟與金融、房地產(chǎn)法與建設法規(guī)等。

學制與授予學位：

本專業(yè)學制為4-6年，管理學學士。

可獲技能證書

房地產(chǎn)估價師、造價師、策劃師、建造師、監(jiān)理師、物業(yè)管理師等

歷年就業(yè)率：

2010年：95%；2011年：94.92%；2012年：96.61%；2013年：95.16%；2014年：92.42%

就業(yè)方向

主要面向房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑業(yè)企業(yè)、建設監(jiān)理公司、建設項目管理公司、工程造價公司、房地產(chǎn)咨詢策劃公司、估價師事務所、物業(yè)管理公司以及政府、銀行等相關(guān)組織機構(gòu)。

歷年部分就業(yè)單位

上海市第一建筑有限公司、上海市安裝工程有限公司、上海建工材料工程有限公司、

上海景林國際貿(mào)易有限公司、上海林建實業(yè)有限公司、上海浦橋工程建設監(jiān)理有限公司、上海市工程建設咨詢監(jiān)理有限公司等。

9.食品質(zhì)量與安全（本科）

食品質(zhì)量與安全專業(yè)是為了在食品生產(chǎn)、流通、消費過程中保證食品的安全和人類健康設置的一門應用性、綜合性的交叉學科專業(yè)。本專業(yè)的人才培養(yǎng)是通過與食品生產(chǎn)企業(yè)、食品安全監(jiān)督機構(gòu)、檢驗機構(gòu)合作建設以產(chǎn)學研合作教育為主體的校內(nèi)專業(yè)理論學習與校外實習基地相結(jié)合的教學模式，培養(yǎng)食品安全技術(shù)和管理人才，滿足社會對食品安全人才的需求。本專業(yè)于2006年招生，現(xiàn)有學生265名，已畢業(yè)五屆學生共315名。

本專業(yè)教學注重實驗和實訓。設置了共900平方米面積的實驗室:基礎化學實驗室、食品化學實驗室、食品微生物實驗室、食品生物化學實驗室、食品檢驗實驗室等，能滿足專業(yè)課程實驗要求，每門實驗課程都備有教學大綱和實驗指導教材。建立了實習基地分三種類型:食品企業(yè)、食品安全監(jiān)督管理機構(gòu)、檢驗檢測機構(gòu)，這些實習單位都能對我國的食品安全法律法規(guī)、標準，以及食品安全國際規(guī)則、國際標準等有較深的認識；在食品生產(chǎn)、監(jiān)督管理、檢驗檢測過程中都能按法律法規(guī)、國家食品安全標準認真地予以實施， 并且生產(chǎn)、管理、技術(shù)等都達到了一定水平。本專業(yè)采用與各個實習單位共同管控實習教學，通過制定、實施學生實習的管理與考查制度與規(guī)則，保證學生實習質(zhì)量，同時，也為學生的畢業(yè)論文打下了較好的基礎。還建立了30多個校外實習基地：上海出入境檢驗檢疫局、上海浦東新區(qū)出入境檢驗檢疫局、上海奉賢出入境檢驗檢疫局、浦東新區(qū)市場監(jiān)督管理局、中國上海測試中心農(nóng)藥行業(yè)測試點、上海市環(huán)境監(jiān)測中心、徐匯區(qū)市場監(jiān)督管理局、靜安區(qū)市場監(jiān)督管理局、、上海市動物疫病預防控制中心、上海市農(nóng)產(chǎn)品安全中心、農(nóng)業(yè)部食品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心、上海光明乳業(yè)股份有限公司、上海紫泉飲料工業(yè)公司等。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握食品質(zhì)量與安全領域的基本知識和基本技能，具有扎實的專業(yè)基礎和良好的政治文化素質(zhì)、外語應用能力，能在食品生產(chǎn)和流通領域、檢驗機構(gòu)和安全監(jiān)督管理部門等從事食品生產(chǎn)、流通領域的質(zhì)量與安全管理和控制技術(shù)、食品安全監(jiān)督管理、檢驗檢疫等方面的應用型人才。

主要課程

按照教育部高等學校專業(yè)目錄要求，經(jīng)過校內(nèi)外專家、專業(yè)教學指導委員會專家的論證基礎上，形成了食品質(zhì)量與安全專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。本專業(yè)確立文理兼容的公共基礎課程群，以食品生產(chǎn)工藝技術(shù)、食品原料安全控制、食品標準與法律、食品化學、食品微生物學等為專業(yè)基礎課群，以食品安全與衛(wèi)生學、食品安全管理體系、食品毒理學、食品檢驗學等為專業(yè)核心課群，配置反映食品質(zhì)量安全現(xiàn)狀、發(fā)展前沿的系列專題講座，構(gòu)建較為完善的課程體系和知識結(jié)構(gòu)體系。同時，結(jié)合專業(yè)課程的要求，注重學生資料收集、整理、專題撰寫和分析研究問題的能力。

其中，實踐性教學占總學分比例達30.0%，專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程占總學分比例達43.0%。

學制與授予學位：

本專業(yè)學制4年，工學學士。

可獲技能證書

本專業(yè)委托上海市質(zhì)量教育培訓中心培訓食品質(zhì)量管理審核員及食品檢驗員（中級、高級）等職業(yè)資格，并獲得相應職業(yè)資格證書。

歷年就業(yè)率

2010年100%（簽約率55%）；2011年：93.65%（簽約率74%）；2012年：95.38（簽約率82%）%；2013：98.41（簽約率86%）%；2014年95（簽約率84%）%；

就業(yè)方向

（1）食品及其相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)；（2）食品藥品監(jiān)督局或市場監(jiān)督管理局；（3）食品質(zhì)量檢驗檢疫機構(gòu)等。

歷年部分就業(yè)單位

（1）食品生產(chǎn)企業(yè)：上海光明乳業(yè)股份有限公司、上海雀巢飲用水有限公司、上海雀巢有限公司、肯德基上?？偛俊⑸虾Ｕ龔V和飲用水有限公司等；（2）政府級食品安全監(jiān)督管理部門公務員崗位：徐匯區(qū)、楊浦區(qū)、普陀區(qū)、松江區(qū)、青浦區(qū)、崇明縣等10個區(qū)縣市場監(jiān)督管理局；（3）食品檢驗機構(gòu)：上海出入境檢驗檢疫局檢測中心、中國上海測試中心農(nóng)藥行業(yè)測試點、上海市動物疫病預防控制中心、農(nóng)業(yè)部食品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心（上海）、通標標準技術(shù)服務（上海）有限公司等。（4）繼續(xù)深造：歷屆有17名學生就讀加拿大圭爾夫大學、荷蘭瓦赫寧根大學、香港大學、美國舊金山大學、日本九州大學、上海交通大學、上海海洋大學等食品安全碩士研究生。

10.行政管理（本科）

本專業(yè)為適應上海經(jīng)濟社會發(fā)展，尤其是上海自貿(mào)試驗區(qū)的發(fā)展需要，以公共行政和企業(yè)行政為重點，強調(diào)實驗實訓的教學模式，提升學生的應用性職業(yè)技能，以滿足社會日益增長的對公共服務管理人才的需求。本專業(yè)自2009年獲得管理學學士學位授予權(quán)以來，至今已有6屆本科畢業(yè)生，目前在校學生280人。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有高尚人格、較強的社會責任感和國際視野、實踐能力強的公共管理及企業(yè)行政人才。學生畢業(yè)以后，具備扎實的管理學、行政管理學、經(jīng)濟學、政治學、法學等學科的基本理論知識，和從事行政管理工作所必備的外語、公文寫作、辦公軟件操作等基本技能，能夠在政府機構(gòu)、社區(qū)及企事業(yè)單位從事行政管理工作。

主要課程

專業(yè)基礎課：西方經(jīng)濟學、管理學、政治學、社會學、公共財政學、公共關(guān)系學、統(tǒng)計學、社會調(diào)查與統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)。

專業(yè)核心課：行政管理學、現(xiàn)代辦公技術(shù)與信息處理、人力資源管理、公共管理案例分析、電子政務、公共政策分析等課程。

專業(yè)方向課程：社會保障學、行政法學、全球化與現(xiàn)代化、市場營銷學、財務管理、社科研究方法、經(jīng)濟法、公共事業(yè)管理、領導學、行政秘書與公文寫作、管理心理學、國家公務員制度、市政管理、招聘管理、企業(yè)管理前沿。

學制與授予學位：

本專業(yè)學制為4-6年管理學學士

可獲技能證書

全國商務秘書（CBSC）職業(yè)資格證書；企業(yè)人力資源管理資格證書；國家秘書資格證書。

歷年就業(yè)率：

2010年：100%；2011年：98.41%；2012年：84.62%；2013年：95.38%，2014年：100%

就業(yè)方向

政府部門、社區(qū)、各類企、事業(yè)單位、公共部門，非政府組織等

歷年部分就業(yè)單位

中智上海經(jīng)濟技術(shù)合作公司、百安居（中國）置業(yè)發(fā)展有限公司、上海浦東城市建設事業(yè)發(fā)展有限公司、上海飛科電器有限公司、上海正大物業(yè)管理有限公司、上海市郵政速遞物流有限公司、上海豫園旅游商城股份有限公司、上海三凱實業(yè)公司等。

11.勞動與社會保障（本科）

專業(yè)定位

本專業(yè)定位為適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，著力為企事業(yè)單位、政府部門和社區(qū)培養(yǎng)具有勞動與社會保障專業(yè)的基本理論知識及其應用能力（包括決策咨詢能力、組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查預測能力、業(yè)務操作能力、合作與創(chuàng)新能力）的應用型、外向型服務人才。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)目標是使學生德智體美全面發(fā)展，具有管理學、經(jīng)濟學、社會學和人口學等基礎理論，具備勞動關(guān)系、社會保障、社會福利與救濟等專業(yè)知識，有較強的外語和計算機應用能力、社區(qū)服務能力；使學生有較強的社會適應性，能從事勞動就業(yè)、人力資源管理、社會保障與商業(yè)性保險運作與管理工作，并具有一定的創(chuàng)新精神。

主要課程

管理學、社會學、經(jīng)濟學、行政管理學；勞動法與社會保障法，勞動關(guān)系管理、人力資源管理、薪酬與員工福利、工傷保險與勞動監(jiān)察；社會保障概論、社會福利與社會救助、社會保險、社會保障基金管理；非營利組織管理、社會工作概論、社會政策，社區(qū)管理與服務等。

學制與授予學位：

標準學制四年；修業(yè)年限3—6年；管理學學士

就業(yè)方向

（1）勞動（企業(yè)）部門。從事企業(yè)社會保障、員工薪酬和福利、人力資源管理、勞資協(xié)調(diào)以及企業(yè)行政工作。

（2）政府部門、事業(yè)單位、社會組織。從事社會保障和公共行政工作。

（3）社區(qū)。從事社區(qū)管理和服務以及社會行政工作。

歷年就業(yè)率：

2010年：100%；2011年：100%；2012年：94.03%；2013年：100%；2014年：98.41%

主要實習基地：

浦東新區(qū)市民中心、中智上海外企服務公司、上海杰米商務咨詢有限公司、上海市社會工作者協(xié)會、浦東新區(qū)社會工作協(xié)會、嘉定區(qū)嘉定街道勞動保障中心；嘉定區(qū)嘉定街道社區(qū)事務受理中心、上海華辛企業(yè)管理有限公司等。

12.旅游管理（本科）

旅游管理專業(yè)是學校最早創(chuàng)辦的專業(yè)之一，也是學校重點建設的本科專業(yè)。師資力量雄厚，曾在全市民辦高校酒店專業(yè)雙語教學比賽中斬獲所有獎項。校內(nèi)建有旅游虛擬實訓室和與40多個校外教學實習基地，提供美國、澳門、保加利亞、荷蘭、芬蘭海外高校學習、帶薪實習和保薦研究生的機會。

培養(yǎng)目標

掌握旅游管理基本理論和基本技能，具備經(jīng)濟、管理、法律等基礎知識，具有較強的外語和計算機應用能力、寬闊的國際視野、良好的服務精神，能在旅游行政管理部門和各類旅游企業(yè)從事管理工作的應用型人才。

主要課程

旅游學原理、旅游經(jīng)濟學、旅游心理學、旅游資源學、旅游消費行為學、旅游營銷管理、旅游飯店經(jīng)營管理、旅行社經(jīng)營管理、旅游人力資源管理、旅游服務質(zhì)量管理、旅游安全管理、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游企業(yè)財務管理、旅游接待禮儀、旅游政策與法規(guī)。

授予學位

管理學學士

歷年就業(yè)率

2010年：100%；2011年：98.41%；2012年：98.37%；2013年：98.84%；2014年：96.46%

就業(yè)方向

旅游行政管理部門，旅游酒店和度假村，國際國內(nèi)旅行社，旅游風景區(qū)，其他商務企業(yè)。

歷年部分就業(yè)單位

上海春秋國際旅行社、上海中國青年旅行社、上海攜程國際旅行社有限公司、迪士尼樂園、上海海倫賓館、靜安希爾頓飯店、上海旅游發(fā)展有限公司、中國金茂股份有限公司、上海威斯汀大酒店、上海外高橋喜來登大酒店、上海機場華美達大酒店、上海康格會展公司等。

13.酒店管理（本科）

酒店管理專業(yè)2010年開始招生，是全市最早設立的三個酒店管理本科專業(yè)之一，也是民辦高校中唯一的一個酒店管理本科專業(yè)現(xiàn)為學校重點專業(yè)。建有校內(nèi)實戰(zhàn)型酒店管理實訓基地和三十多個校外教學實習基地，提供美國、澳門、保加利亞、荷蘭、芬蘭海外高校學習、帶薪實習和保薦研究生的機會。等地的海外實習和保薦研究生的機會。

培養(yǎng)目標

掌握酒店管理基本理論、基本知識和基本技能及旅游、經(jīng)濟、管理、法律等基礎知識，具有寬闊的國際視野、全面的專業(yè)知識、良好的服務精神、外語和計算機應用能力較強，能在高星級酒店及相關(guān)部門從事管理工作的應用型人才。

主要課程

旅游學原理、旅游經(jīng)濟學、旅游心理學、市場營銷學、旅游消費行為學、旅游安全管理、旅游飯店經(jīng)營管理、酒店督導概論，酒店房務管理，酒店餐飲管理，酒店人力資源管理、酒店服務質(zhì)量管理、酒店管理信息系統(tǒng)、酒店財務管理、酒店情景英語、酒店接待服務禮儀。

授予學位

管理學學士

歷年就業(yè)率

2014年：98.2%。

就業(yè)方向

星級酒店和度假村，旅游行政管理部門，政府接待部門，其他商務企業(yè)。

歷年部分就業(yè)單位

上海威斯汀大酒店、國際貴都大酒店、上海興國賓館、上海波特曼麗酒店、上海楊子精品酒店、上海世紀皇冠假日酒店、上海東郊賓館、上海機場華美達大酒店、上海虹口三至喜來登大酒店、上海大夏等。

14.酒店管理（高級管家方向）

酒店管理（高級管家方向）是我校引入國際高級管家課程開設的專業(yè)方向。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，滿足社會高端服務需求、具有高度職業(yè)素養(yǎng)和系統(tǒng)管家知識及專業(yè)技能的高級管理人才。

專業(yè)核心課程

本專業(yè)方向除了完成酒店管理專業(yè)的核心課程外，還要完成《The life of butler》、《The modern butler》、《Staff management》、《House management》《Table management》《Valeting skills》、《Communication》、《Etiquette & protocol》等高級管家課程。

授予學位

管理學學士

可獲技能證書

經(jīng)過荷蘭國際管家學院系統(tǒng)培訓（培訓費、考證費另計），可以獲得國際職業(yè)資格認證，該證書在歐美高級管家行業(yè)有較高的信譽。

就業(yè)情況

本專業(yè)目前沒有畢業(yè)生。

就業(yè)方向

政府機關(guān)高級接待和服務管理人員，各企事業(yè)單位涉外部門高級服務管理人員，高星級酒店、會所的高級服務管理人員，私人莊園、高端物業(yè)高級管家。

15.英語（本科）

培養(yǎng)目標

具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，并具有一定的對外交流能力，能在外事、外貿(mào)、金融、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、旅游、新聞等部門從事翻譯、管理、教學、采編、商貿(mào)實務工作的英語高級應用性人才。要求本專業(yè)學生學習英語及教育、外貿(mào)等領域的基本理論和基本知識，訓練并掌握英語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能；掌握一定的科研方法，具備從事外事、外貿(mào)或教育等領域的翻譯、管理、教學工作的基礎潛力，較好的素質(zhì)和較強能力。學生在掌握英語聽、說、讀、寫、譯基本技能和實際運用英語語言能力的同時，學習一門第二外語。

為了培養(yǎng)復合型人才，在高年級開設二個專業(yè)方向：

A、英語教育方向——培養(yǎng)具有扎實的英語語言知識和技能，熟練掌握英語語音、語法、詞匯的系統(tǒng)理論和英語對象國家文學及相關(guān)人文和科技方面的知識，有較熟練的英語語言運用能力，成為能夠適應中、小學學校及進修學校和語言培訓機構(gòu)的英語教學改革和教學研究，適應涉外工作和翻譯工作的專業(yè)人才。學生通過所開設的教育學概論、心理學概論、英語教學法、第二語言習得等方向選修課程學習教育理論，去相關(guān)學?；驒C構(gòu)進行教學實習，把所學運用到實踐中。

B、外貿(mào)英語方向——培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備國際貿(mào)易基礎知識和英語實際運用能力的人才，能在外貿(mào)公司、企業(yè)運用英語從事商貿(mào)事務。學生學習外貿(mào)進出口實務、市場營銷、商務寫作、商務口語演示等方向課程，具備理論知識與實踐能力。

專業(yè)核心課程

基礎英語、英語泛讀、英語視聽、英語口語、英語寫作、語音朗讀、英語口語演示、第二外語（法、日、德、西）、高級英語、高級視聽、翻譯理論和實踐、高級英語口譯、英美國文學史及作品選讀、主要英語國家國情概況與外報外刊閱讀、語言學概論。

授予學位

文學學士

歷年就業(yè)率

2009 年：99% ；2010 年：100% ；2011 年：99% ；2012 年：99.5% ；2013 年：100%。2014年：99.21%

就業(yè)方向

外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門。

歷年部分就業(yè)單位

上海對外服務有限公司、上海市長寧區(qū)教育學院、德威國際貨運代理（上海）有限公司、上海大眾影視文化傳媒有限公司、上海三事國際物流有限公司、上海市陸行中學、上海譯為咨詢有限公司、上海邁可進出口有限公司、上海永達控股有限公司、上海華浦人才培訓中心上海市大溪文化傳媒有限公司、上海錦江湯臣大酒店有限公司、瑞影圖文設計（上海）有限公司等。

16.英語（新聞英語方向）（本科）

英語新聞方向是英語系所招收的四年制專業(yè)方向。學生從一年級入校開始就讀于英語系的新聞方向，學習新聞理論與實踐課程。英語新聞方向主修英語，培養(yǎng)具有扎實的英語語言功底的口、筆譯人才。在此基礎上，培養(yǎng)學生的新聞從業(yè)能力，成為新聞機構(gòu)，涉外新聞社，各類媒體工作的合格人才。主要課程有新聞聽力，新聞寫作，新聞采編，新聞報道等。此專業(yè)方向的學生不僅具有過硬的英語語言知識與能力，還具有新聞從業(yè)者所需的素質(zhì)，在就業(yè)方面具有較強的競爭力。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備新聞傳播的專業(yè)知識和基本技能、一定創(chuàng)新能力及高尚職業(yè)道德的國際型新聞傳播應用人才。

專業(yè)核心課程

基礎英語、英語聽力、英語口語、英語泛讀、英語寫作、高級英語、英美文學、英美概況、翻譯理論與實踐、外報外刊閱讀、新聞學概論、傳播學概論、英語新聞采寫、中文新聞采寫、英語新聞語言特征、廣播電視學、中外新聞事業(yè)史、電視節(jié)目策劃與制作等。

授予學位

文學學士

歷年就業(yè)率

2013 年：100%。2014年：99.21%

就業(yè)方向

外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門。

歷年部分就業(yè)單位

上海大眾影視文化傳媒有限公司、上海市大溪文化傳媒有限公司、上海對外服務有限公司、上海譯為咨詢有限公司、瑞影圖文設計（上海）有限公司、上海市長寧區(qū)教育學院、德威國際貨運代理（上海）有限公司、上海三事國際物流有限公司、上海市陸行中學、上海邁可進出口有限公司、上海永達控股有限公司、上海華浦人才培訓中心、上海錦江湯臣大酒店有限公司等。

17.日語（本科）

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，日語語言基礎扎實、科學文化知識面廣、實踐能力強，能在外貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的日語專門人才。通過學習，學生能了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎知識；具有扎實的日語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；了解我國國情和日本國的社會和文化；具有較好的漢語表達能力和調(diào)研能力；具有使用計算機處理文字和數(shù)據(jù)的能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力；具有一定的第二外國語的實際應用能力。

高年級開設二個專業(yè)方向課：

A、經(jīng)貿(mào)方向——本專業(yè)方向的學生主要學習日語語言及外貿(mào)的基本理論、日本文學、歷史、政治、經(jīng)濟、社會文化等方面的基本知識。接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好技巧訓練，掌握一定的科研方法，熟悉外貿(mào)基本理念、程序、操作原理，熟悉日本國情，最終具備從事經(jīng)貿(mào)翻譯、管理、教學、研究、實務的基礎潛力、業(yè)務水平及素質(zhì)。

B、日本文化方向——本專業(yè)方向的學生主要學習日語語言及文化探討的基本理論，廣泛地學習日本文學、文化、歷史、政治、經(jīng)濟、社會等方面的基本知識。接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，熟悉日本文化，了解日本國情，在一定程度上具備對日本人、日本社會、日本傳統(tǒng)文化及行為方式較為深層的理解，最終成為通用型人才，具備從事各類與日本相關(guān)的工作的基礎潛力、業(yè)務水平及素質(zhì)。

專業(yè)核心課程

基礎日語、日語聽力、日語會話、日語寫作、高級日語、日語視聽說、日語現(xiàn)代及古典文法理論、第二外語（英）、日本概況、日本文學史及作品選讀、翻譯理論和實踐、外報外刊選讀、商務日語、旅游日語、日本企業(yè)文化論、中日關(guān)系史、詞匯學、古典文學賞析、名家名作解讀、高級口語、綜合能力、聽力技巧、高級寫作等。

各專業(yè)方向的主要課程

經(jīng)貿(mào)方向：國際貿(mào)易概論或日本企業(yè)文化論、商務日語、外貿(mào)實務、外貿(mào)寫作；

日本文化方向：日本文化論或中日關(guān)系史、詞匯學或古典文學賞析、現(xiàn)代短歌賞析或名家名作解讀。

授予學位

文學學士

歷年就業(yè)率

2009 年：97% ；2010 年：98% ；2011 年：100% ；2012 年：99% ；2013 年：100%；2014 年：98.86%。

就業(yè)方向

日本官方駐滬機構(gòu)、外企駐滬辦事處、中日合資企業(yè)、外貿(mào)進出口公司、中國海外投資項目、翻譯、導游、企業(yè)管理等。

歷年部分就業(yè)單位

上海對外服務有限公司、富士通公司、松下電器有限公司上海分公司、弘法公機國際貿(mào)易（上海）有限公司、小松（中國）投資有限公司、日立建機有限公司、春秋國際旅行社、上海市昂立進修學院、上海華僑國際教育服務有限公司、上海日中宏商物流有限公司、上海中國青年旅行社、川崎（上海）有限公司、通運國際物流有限公司、上海電氣集團上海電機有限公司、上海外航服務公司等。

18.翻譯（日語翻譯方向）（本科）

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)日語語言基礎扎實、文化知識及相關(guān)專業(yè)知識廣博、綜合素質(zhì)高、適應能力及實踐能力強，能在外貿(mào)、文化、出版、旅游等部門從事翻譯、管理、財會等工作的應用型、復合型翻譯人才。通過學習，學生可以了解我國有關(guān)方針、政策、法規(guī)；掌握語言學、文學、商貿(mào)等基礎知識；具有扎實的日語語言基礎和聽、說、讀、寫、口譯、筆譯能力；了解中日社會和文化；具有較好的漢語表達能力和調(diào)研能力；具有使用計算機處理文字和數(shù)據(jù)的能力；具有第二外國語的一定應用能力。

專業(yè)基礎課程

基礎日語、高級日語、日語聽力、日語會話、日語寫作、日語視聽說、日語現(xiàn)代及古典文法、第二外語（英）、日本概況、日本文學史及作品選讀、外報外刊選讀、日本企業(yè)文化論、綜合能力、Seminar、高級寫作等。

主要核心課程

翻譯理論和實踐、口譯理論與實踐、平面媒體新聞翻譯、譯本比較與正誤、商務應用文翻譯、同聲傳譯基礎、影視字幕翻譯、文學翻譯、翻譯概論、日本企業(yè)文化論、商務日語、外貿(mào)實務、外貿(mào)寫作等；

授予學位

文學學士

歷年就業(yè)率

2015年本專業(yè)第一次招生

就業(yè)方向

外企駐滬辦事處、中日合資企業(yè)、外貿(mào)進出口公司、中國海外投資項目、翻譯、導游、企業(yè)管理等。

19.西班牙語（本科）

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有扎實的西班牙語語言基礎知識和良好語言運用能力；對西語國家的基本歷史、文化和社會情況比較了解；掌握資料收集、文獻檢索和初級科研的基本方法，并具有一定科研能力和實際工作能力；擁有較強的二外英語應用能力；知識興趣寬、心理素質(zhì)好、適應能力強，能在外事、外企、外貿(mào)、文化、教育、旅游等部門從事口、筆譯或管理工作的西班牙語應用型、復合型人才。

專業(yè)核心課程

基礎西班牙語綜合、高級西班牙語綜合、西班牙語閱讀、西班牙語視聽說、西班牙語寫作、西漢筆譯、漢西筆譯、西班牙語口譯、西班牙語報刊閱讀、西語涉外文秘、西班牙語外貿(mào)實務、商務管理（西語）、市場營銷（西語）、西班牙概況、拉美概況等。

授予學位

文學學士

就業(yè)情況

2014年 第一屆畢業(yè)生100%就業(yè)，相當部分在外貿(mào)類企業(yè)工作。

就業(yè)方向

西語國家官方駐滬機構(gòu)、外企駐滬辦事處、中外合資企業(yè)、外貿(mào)進出口公司、中國海外投資項目、翻譯、導游、行政助理等。

20.計算機科學與技術(shù)（本科）

本專業(yè)以服務社會為培養(yǎng)目標，按市場急需設置專業(yè)方向，利用本地區(qū)IT企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，面向上海和長三角地區(qū)，為IT企業(yè)，特別是軟件服務外包企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用企業(yè)培養(yǎng)掌握專業(yè)基礎理論、基本技術(shù)，具有較強的應用能力、工程技術(shù)管理能力和較高的職業(yè)與文化素養(yǎng)，能適應IT企業(yè)發(fā)展要求的應用型人才。

本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有特聘教授1名，海外名師1名，教授2名，副教授5名，講師6名，企業(yè)特聘教授和副教授各1名，企業(yè)（行業(yè)）兼職工程師、高級工程師、項目經(jīng)理等10名。其中78%以上具有研究生學歷，80%是50歲以下的中青年教師。

本專業(yè)建有數(shù)字電路實驗室、計算機組成原理實驗室、微機接口技術(shù)實驗室、軟件開發(fā)實驗室、軟件測試實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、移動開發(fā)實驗室、信息安全實驗室、大數(shù)據(jù)處理與分析實驗室等專業(yè)基礎和專業(yè)實驗室，在校級綜合實訓實踐中心建有ITO軟件服務外包實訓平臺和多層次數(shù)據(jù)處理與分析實訓平臺。

本專業(yè)堅持與行業(yè)知名企業(yè)開展合作，與塔塔信息技術(shù)（中國）有限公司、印孚瑟斯技術(shù)（中國）有限公司、愛森哲（中國）公司、上海新南洋信息科技有限公司、上海華欽技術(shù)有限公司等20多家知名IT企業(yè)建立了長期的資源共享、雙向選擇、定向培養(yǎng)等合作機制。在人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方法、教學體系、實踐基地建設、師資隊伍和實驗條件等方面進行了積極的研究、探索和改革。得到了有關(guān)教育主管部門和大學生就業(yè)市場的充分肯定。先后建成了“軟件測試與管理”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“Java程序設計”、“計算機網(wǎng)絡”等上海市重點課程?！缎Ｆ蠛献鲬眯蛙浖胀獍瞬排囵B(yǎng)模式的探索與實踐》獲得2013年上海市教學成果一等獎，《依托上海IT企業(yè)集團優(yōu)勢，創(chuàng)建計算機專業(yè)特色》獲得2009年上海市教學成果三等獎。

本專業(yè)按照“職業(yè)標準→適應崗位→核心能力→課程設置”的思路，構(gòu)建以能力為本的課程體系。采用條塊結(jié)合的課程群組織方式，根據(jù)行業(yè)需求動態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容，強化實踐環(huán)節(jié)教學，建立貫穿于教學全過程的遞進式實踐教學模式。

本專業(yè)與印孚瑟斯技術(shù)（中國）有限公司、塔塔信息技術(shù)股份（中國）有限公司、上海華欽技術(shù)有限公司等開展校企一體的辦學模式，舉辦定制班、特色班等形式的培訓、組織學生赴Infosys海外實習培訓等，同時吸引企業(yè)教育研究資源參與學校的教學進程，使學生在專業(yè)學習過程中有更多的選擇機會和自主學習的發(fā)展空間，擴大校企雙方的社會影響力。

主要課程

以循序漸進的能力培養(yǎng)為原則，采用“課堂實驗→課程設計→綜合項目實訓→實踐實習→畢業(yè)設計”遞進式的實踐教學方式。開設離散數(shù)學、計算機電路基礎、計算機組成原理、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)據(jù)庫原理及技術(shù)、操作系統(tǒng)、軟件工程、微型機技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、專業(yè)英語等專業(yè)基礎課與核心課。云計算基礎、大數(shù)據(jù)處理概述、數(shù)據(jù)分析基礎、云技術(shù)框架、商務智能、移動開發(fā)技術(shù)等選修課程。

開設“ITO軟件工程實訓”、“數(shù)據(jù)處理與分析實訓”等項目實訓，讓學生加深理解企業(yè)生產(chǎn)過程，進一步做到“熱愛專業(yè)，投身專業(yè)”，在就業(yè)后能夠更快地融入企業(yè)工作環(huán)境。通過組織新技術(shù)講座、IT興趣小組、專業(yè)技能競賽等活動，追蹤行業(yè)發(fā)展主流技術(shù)，讓學生更多地接觸業(yè)界先進的技術(shù)工具，引入企業(yè)項目建立校企聯(lián)合工作室，在企業(yè)技術(shù)專家?guī)ьI下，組織學生參加項目開發(fā)。使得學生有機會提前參與項目實踐，并為后期提供實習崗位與就業(yè)機會。

授予學位

工學學士。

可獲技能證書

計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）證書。

思科網(wǎng)絡認證工程師CCNA1-4。

國際軟件測試工程師資格認證ISTQB,中國軟件測試工程師資格認證CSTQB。

歷年就業(yè)率

2009 年：95% ；2010 年：100% ；2011 年：98% ；2012 年：95.2% ；2013 年：97.3%；2014年：99.1%。

就業(yè)方向

軟件服務外包業(yè)（軟件開發(fā)，軟件外包服務，軟件質(zhì)量管理，軟件測試，嵌入式系統(tǒng)應用與開發(fā)，等）。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用（計算機網(wǎng)絡操作管理與維護，網(wǎng)絡軟硬件產(chǎn)品服務，云技術(shù)服務，等）。

行業(yè)就業(yè)率2014年70%，2013年69%，2012年76%。

應聘崗位

軟件工程師、軟件項目經(jīng)理，軟件質(zhì)量工程師、測試工程師或測試經(jīng)理，嵌入式系統(tǒng)工程師以及網(wǎng)絡工程師等職位。

歷年部分就業(yè)單位

歷屆畢業(yè)生中有70% 左右的學生在IT 企業(yè)工作。這些企業(yè)包括：塔塔信息技術(shù)（中國）有限公司、印孚瑟斯技術(shù)（中國）有限公司、愛森哲咨詢（中國）公司、上海華欽技術(shù)有限公司、上海新致軟件有限公司、高知持信息技術(shù)（上海）有限公司、文思創(chuàng)新軟件技術(shù)有限公司、群碩軟件開發(fā)（上海）有限公司、博彥科技術(shù)（上海）有限公司、中訊申軟件計算機技術(shù)（上海）有限公司、上海寶希計算機技術(shù)有限公司、優(yōu)利（上海）信息技術(shù)有限公司等。

21.信息管理與信息系統(tǒng)（本科）

本專業(yè)面向上海及長三角,培養(yǎng)具有較高的文化素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，較強的技能和管理能力，能適應中小企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求的應用型人才。本專業(yè)培養(yǎng)方向主要有：（1）金融信息技術(shù)方向，學生具有較好的金融信息系統(tǒng)開發(fā)、分析和處理能力，可以為金融類企業(yè)提供相應的技術(shù)支持與服務；（2）信息服務方向，學生較為全面地了解信息系統(tǒng)與管理的基本概念與性能，可適應不同行業(yè)的信息處理與維護的輔助性工作。

本專業(yè)專任教師有副教授1名，講師2名，企業(yè)特聘教授1名，企業(yè)（行業(yè)）兼職工程師、高級工程師、項目經(jīng)理等5名。其中67%以上具有研究生學歷，67%是50歲以下的中青年教師。

本專業(yè)與上海華欽軟件技術(shù)有限公司合作，借助企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢以金融信息技術(shù)為突破口，探索培養(yǎng)與企業(yè)用人需求相對接的專業(yè)技術(shù)人才，創(chuàng)新工管結(jié)合應用型人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)以培養(yǎng)信息管理與信息系統(tǒng)應用型人才為主導，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和應用能力，為上海信息技術(shù)服務企業(yè)輸送與信息管理相關(guān)的技術(shù)服務外包人才。

主要課程

專業(yè)基礎與專業(yè)核心課：數(shù)據(jù)庫原理及技術(shù)，C語言程序設計，計算機網(wǎng)絡，管理學原理，西方經(jīng)濟學，會計學原理，系統(tǒng)分析與設計，管理信息系統(tǒng)，JAVA語言程序設計，WEB技術(shù)，運籌學，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

校企合作開設實踐類課程：大型機JCL作業(yè)控制語言，大型機COBOL編程，項目管理與流程控制，軟件測試等。

授予學位

管理學學士。

可獲技能證書

計算機等級證書1-3級。

國家計算機軟件初級程序員、程序員或高級程序員證書。

信息系統(tǒng)項目管理師、企業(yè)信息管理師、會計師。

國際軟件測試工程師資格認證ISTQB,中國軟件測試工程師資格認證CSTQB。

歷年就業(yè)率

2009 年：99% ；2010 年：100% ；2011 年：100% ；2012 年：97% ；2013 年：96.4%；2014年100%。

就業(yè)方向

就業(yè)面較廣，所培養(yǎng)的應用型人才能夠在中小信息技術(shù)類企業(yè)、銀行證券等公司從事信息系統(tǒng)運營維護、網(wǎng)絡管理、數(shù)據(jù)處理分析、系統(tǒng)客服等工作。

歷年部分就業(yè)單位

印孚瑟斯技術(shù)(中國)有限公司、上海華欽軟件技術(shù)有限公司、塔塔信息技術(shù)股份有限公司、文思海輝技術(shù)有限公司上海分公司、上海華訊網(wǎng)絡系統(tǒng)有限公司、中國人壽保險股份有限公司上海數(shù)據(jù)中心、上?；蜀R貿(mào)易有限公司、上海特思爾大宇宙商務咨詢有限公司、上海浦東新區(qū)公共人事服務中心、上海地鐵維護有限公司通號分公司、上海農(nóng)村商業(yè)銀行、華興證券等。

22.電子商務（本科）

2002年8月27日學校報請上海市教委申辦電子商務本科專業(yè)， 2004年，電子商務作為一個獨立的專業(yè)開始招收本科生，并于2008年通過了上海市教委新增本科專業(yè)評估。

當前電子商務發(fā)展迅猛,行業(yè)用人缺口巨大。本專業(yè)以應用型人才的培養(yǎng)為導向，面向電子商務服務外包企業(yè)和中小企業(yè)培養(yǎng)應用型電子商務人才。為加強學生應用能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了以專業(yè)為核心的校內(nèi)實驗實訓中心和校外“產(chǎn)學研”實踐基地。

培養(yǎng)目標

面向上海及長三角，為廣大中小企業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備扎實的理論基礎，具有較高的文化素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，較強的技能和管理能力，能適應中小企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求的應用型人才。

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、計算機、電子商務等方面知識，具有國際視野、實踐能力強、知識面寬，掌握商務信息分析、處理技術(shù)，能夠從事企業(yè)電子商務運營和企業(yè)電子商務運營技術(shù)支持工作的應用型人才。

主要課程

網(wǎng)絡營銷（涵蓋市場營銷學、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐）、電子商務概論、職業(yè)溝通技能訓

練（涵蓋電子商務營銷寫作實務）、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP、客戶關(guān)系管理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、C語言程序設計、商務智能等課程

校企合作開設課程：商務智能、實驗實訓(電子商務運營實踐)、ERP沙盤、信息采集與處理等課程

授予學位

管理學學士學位

可獲技能證書

國家勞動和社會保障部電子商務師 （三級）、電子商務師 （二級）；計算機等級證書1-3級；國家計算機軟件初級程序員、程序員

歷年就業(yè)率

2012年 96.03%， 2013年 97.94%，2014年 98.33%

就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，能夠在電子商務企業(yè)、服務外包企業(yè)、中小企業(yè)從事電子商務相關(guān)工作

歷年部分就業(yè)單位

上海特維爾大宇宙商務咨詢公司、上海樂麗網(wǎng)絡技術(shù)有限公司、攜程旅行網(wǎng)、一號店、安居客、阿里巴巴、東方鋼鐵、印孚瑟斯技術(shù)(中國)有限公司、塔塔信息技術(shù)股份有限公司、文思海輝技術(shù)有限公司上海分公司

23.新聞學（本科）

新聞學專業(yè)是新聞傳播學科中歷史相對悠久，教學體系相對成熟的專業(yè)，對傳統(tǒng)媒體報紙、廣播、電視的研究也較為深入。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡傳播和社交媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡新媒體的融合成為一個必然趨勢。新聞學專業(yè)既要讓學生了解和掌握報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的傳播特征和技能，又要讓學生了解網(wǎng)絡新媒體的特點，為網(wǎng)絡新媒體新聞傳播平臺提供導向正確、生動鮮活的內(nèi)容。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有新聞傳播基礎理論和實務知識，熟悉報紙、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)的傳播特征，具備新聞采寫、攝制和編輯發(fā)布的實際操作能力、一定的英語新聞寫作能力以及良好的文字、圖像、語言溝通能力的新聞傳播應用型專門人才。

專業(yè)核心課程

新聞學概論、傳播學概論、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)史、新傳媒技術(shù)、傳播心理學、電視節(jié)目策劃與制作、電視燈光與攝像、網(wǎng)絡傳播、廣播電視學、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、電視新聞采制、計算機中文速錄等。

授予學位

文學學士

歷年就業(yè)率

2009年：98%；2010年：100%；2011年：91%；2012年：98%；2013年98%；2014年97%。

就業(yè)方向

報社、雜志社、電臺、電視臺等傳統(tǒng)媒體機構(gòu)、文化傳播公司以及其他企業(yè)和服務性行業(yè)。從事記者、編輯、媒介銷售、企業(yè)宣傳公關(guān)等工作。

歷年部分就業(yè)單位

上海廣播電視臺（SMG）、分眾傳媒、澎湃新聞網(wǎng)、上海五岸傳播有限公司、中智上海經(jīng)濟技術(shù)合作公司、上海簡潔公關(guān)策劃有限公司、上海百強文化傳播有限公司、上海商報傳媒有限公司、星空衛(wèi)視、東方廣播有限公司、楊浦區(qū)委宣傳部、衢州電視臺、舟山電視臺、臨安市廣播電視臺、上海新導向廣告策劃有限公司、上海博派智達營銷策劃有限公司、上海尼爾森市場研究有限公司、央廣視訊傳媒有限公司等。

24.新聞學（傳媒經(jīng)營方向）（本科）

無論是傳統(tǒng)媒體還是網(wǎng)絡新媒體，在市場化的大環(huán)境下，都有一個經(jīng)營管理問題。傳媒經(jīng)營又不同于其他商品經(jīng)營，傳媒經(jīng)營必須把社會效益放在第一位，在堅持正確輿論導向的前提下追求經(jīng)濟效益的最大化。傳媒經(jīng)營的特殊性決定了其教學的特殊性：既要把握新聞傳播的基本知識，傳播正能量；又要懂市場，做到社會效益與經(jīng)濟效益的雙豐收。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握傳播學和媒介技術(shù)理論，把握傳媒市場的運行機制及其規(guī)律，具有敏銳的商業(yè)嗅覺，具備策劃、營運、管理傳媒企業(yè)的綜合能力和創(chuàng)新精神的應用型人才。

專業(yè)核心課程

新聞學概論、傳播學概論、中外新聞事業(yè)史、新傳媒技術(shù)、傳播心理學、傳媒產(chǎn)業(yè)概論、媒介經(jīng)營與管理、市場調(diào)研、媒介經(jīng)濟學、節(jié)目運作與營銷、廣告學概論、廣告策劃與創(chuàng)意、公共關(guān)系學、品牌建設與管理、計算機中文速錄等。

授予學位

文學學士

歷年就業(yè)率

2010：100%；2011年：97%；2012年：92%；2013年：97%；2014年：97%。

就業(yè)方向

報社、雜志社、電臺、電視臺等傳統(tǒng)媒體機構(gòu)、主流網(wǎng)站、文化傳播公司以及其他企業(yè)和服務性行業(yè)。從事記者、編輯、媒介銷售、廣告宣傳、企業(yè)宣傳公關(guān)等工作。

歷年部分就業(yè)單位

東方文明傳播有限公司（上海分公司）、星空傳媒集團、上海百文會展有限公司、立信會計師事務所有限公司、上海布谷文化傳播有限公司、上海墨爾廣告有限公司、畢馬威會計師事務所上海分所、維視投資咨詢（上海）有限公司、上海東方有線網(wǎng)絡企業(yè)有限公司、上?？纯磁Ｒ暰W(wǎng)絡傳播有限公司、新浪網(wǎng)、藍色光標傳媒集團等。

25.新聞學（網(wǎng)絡與新媒體方向）（本科）

“網(wǎng)絡與新媒體”專業(yè)被國家教育部定位“特設專業(yè)”。該專業(yè)與中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心合作共建，校企合作，產(chǎn)學結(jié)合，培養(yǎng)網(wǎng)絡與新媒體急需的應用型人才。正在建設的網(wǎng)絡與新媒體實驗中心，能滿足該專業(yè)學生的實驗實訓要求。學生實習也能基本保障。校企合作、產(chǎn)學結(jié)合將會在該專業(yè)結(jié)出碩果。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是為了培養(yǎng)適應21世紀社會需求的新型人才而設立的，要求學生掌握傳播學基礎理論及數(shù)字傳播相關(guān)知識，熟悉新聞與網(wǎng)絡傳播政策法規(guī)，熟練掌握網(wǎng)絡與新媒體信息采集、編輯制作、發(fā)布、監(jiān)測等技能，成為能運用網(wǎng)絡與新媒體實現(xiàn)有效傳播的應用型、復合型專門人才。

專業(yè)核心課程

新聞學概論、傳播學概論、新媒體技術(shù)、網(wǎng)絡新聞報道、互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務與管理、網(wǎng)絡編輯、新媒體廣告、電子商務、網(wǎng)絡輿情引導與檢測、網(wǎng)絡法規(guī)與職業(yè)道德、非線性編輯、燈光與攝像、計算機中文速錄等。

授予學位

文學學士

就業(yè)情況

目前沒有畢業(yè)學生。

就業(yè)方向

政府新聞辦及網(wǎng)站、報紙、電臺、電視臺等新聞媒體及網(wǎng)站、中國網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、東方網(wǎng)等新聞網(wǎng)站、網(wǎng)絡公司、傳播公司等。

26.視覺傳達設計（本科）

視覺傳達設計，是利用視覺符號——文字、插圖、標志和圖像等多種形式來傳遞各種信息的設計。高度發(fā)達的信息化時代，視覺形式范疇的設計，由傳統(tǒng)平面為主的設計擴大到三維和四維的表達形式；傳統(tǒng)媒體由手工、印刷、影視向多媒體綜合領域發(fā)展；傳達方式從單向進入交互信息傳達。因此視覺傳達設計是集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)的一門實用藝術(shù)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有民族傳承與創(chuàng)新精神，設計理論基礎扎實、藝術(shù)實踐能力較強、有較好外語水平和計算機應用能力，知識面較寬，綜合素質(zhì)較高，能適應當今社會發(fā)展需求的視覺傳達設計應用型人才。

就業(yè)背景

本專業(yè)培養(yǎng)的學生能在企事業(yè)、專業(yè)設計部門以及學校、科研單位等從事視覺傳達專業(yè)方向的廣告設計，包裝裝潢設計、企業(yè)形象設計、展示設計、影像設計、現(xiàn)代裝飾藝術(shù)設計、網(wǎng)頁設計、UI設計、影視廣告設計、新媒體及相近專業(yè)方面的工作。

主要課程：大學英語、設計素描、設計色彩、設計構(gòu)成、設計概論、圖形創(chuàng)意、包裝設計、廣告設計、UI設計、CI設計、字體與標志設計、計算機輔助設計、網(wǎng)頁設計、書籍裝幀設計、展示設計、非線性編輯等。

專業(yè)核心課程：紙容器設計、包裝設計、平面廣告設計、數(shù)字媒體廣告、網(wǎng)頁設計、UI設計（用戶界面設計）。

27.環(huán)境設計（本科）

環(huán)境設計，是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設計的方式進行整合設計的一門應用藝術(shù)。環(huán)境設計涉及學科很廣泛，包括建筑學、城市規(guī)劃學、人體工程學、環(huán)境心理學、設計美學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境行為學、材料與構(gòu)造等學科。設計范圍涵蓋建筑室內(nèi)空間設計、城市環(huán)境景觀或社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計、公共藝術(shù)設計、家具設計等領域。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有民族傳承與創(chuàng)新精神，設計理論基礎扎實、藝術(shù)實踐能力較強、有較好外語水平和計算機應用能力，知識面較寬，綜合素質(zhì)較高，能適應當今社會發(fā)展需求的環(huán)境設計應用型人才。

就業(yè)背景

本專業(yè)培養(yǎng)的學生能在企事業(yè)、專業(yè)設計部門、學?？蒲袉挝粡氖率覂?nèi)設計、景觀設計、建筑設計、家具設計、公共藝術(shù)設計及教學、科研、管理工作。

主要課程

大學英語、設計素描、設計色彩、設計構(gòu)成、環(huán)境設計概論、設計透視、設計初步、人機工程學、環(huán)境設施設計、計算機輔助設計、環(huán)境效果圖表現(xiàn)技法、模型制作、室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計等。

專業(yè)核心課程

小型建筑設計、居住建筑室內(nèi)設計、辦公建筑室內(nèi)設計、商業(yè)建筑室內(nèi)設計、專屬綠地景觀設計、城市開放空間景觀設計。

28.產(chǎn)品設計（本科）

產(chǎn)品設計是一門集社會學、心理學、美學、人機工程學、人文藝術(shù)和計算機技術(shù)及工程技術(shù)等多種學科與技術(shù)于一體的綜合性、應用型學科，包括工業(yè)設計與手工藝設計兩大類。本專業(yè)著重對產(chǎn)品造型設計能力的培養(yǎng)，憑借訓練、技術(shù)、經(jīng)驗、視覺及用戶的感受，著重解決產(chǎn)品形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材料、色彩、表面加工、裝飾等問題，使產(chǎn)品滿足用戶身心愉悅的條件下，體現(xiàn)內(nèi)在科學而合理的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)出人民生活和社會發(fā)展的高要求。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有民族傳承與創(chuàng)新精神，設計理論基礎扎實、藝術(shù)實踐能力較強、有較好外語水平和計算機應用能力，知識面較寬，綜合素質(zhì)較高，能適應當今社會發(fā)展需求的產(chǎn)品設計應用型人才。

就業(yè)背景

本專業(yè)培養(yǎng)的學生能在企事業(yè)、專業(yè)設計部門以及學校、研究單位從事數(shù)字化產(chǎn)品設計、工業(yè)產(chǎn)品設計、工藝產(chǎn)品設計、產(chǎn)品創(chuàng)意設計、產(chǎn)品系統(tǒng)設計及相近專業(yè)的設計、教學、管理、營銷等工作。

主要課程

大學英語、設計素描、設計色彩、設計構(gòu)成、設計概論、工業(yè)設計史、人機工程學、產(chǎn)品速寫、產(chǎn)品設計表現(xiàn)、設計制圖、模型設計與制作、計算機輔助產(chǎn)品設計、家具設計、產(chǎn)品材料與工藝等。

專業(yè)核心課程

產(chǎn)品形態(tài)設計、改良性產(chǎn)品設計、概念性產(chǎn)品設計、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、產(chǎn)品設項目專題設計。

29.服裝與服飾設計（本科）

本專業(yè)突出應用型人才培養(yǎng)，以提高專業(yè)素質(zhì)和技能為抓手，堅定走校企合作的辦學道路；人才目標培養(yǎng)以行業(yè)需求為主導，在具體的課程教學中明確要求企業(yè)專家對課程內(nèi)容、教學形式和手段的介入；努力實現(xiàn)國際交流和合作辦學，積極提升教學質(zhì)量和辦學層次，以符合上海地區(qū)和上海時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

本專業(yè)擁有高質(zhì)量的教師隊伍，授課教師具有副教授以上職稱16名（其中包括合作方和企業(yè)專家相當于副高以上職稱的），大多具備海外留學經(jīng)歷。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)身心健康、品行端正，具有較強的時尚創(chuàng)新意識和較好的個人素質(zhì)自我完善能力，適應上海及周邊省市地域經(jīng)濟發(fā)展的人才培養(yǎng)需求，滿足在廣大中小型服裝和時尚類行業(yè)從事設計、生產(chǎn)和管理等崗位工作技能要求的應用技術(shù)型人才。

主要課程

主要課程包括：服裝設計、立體剪裁、流行時尚搭配、服裝配飾設計、紡織品圖案設計、設計繪畫、服裝效果圖技法、立體裁剪、時尚產(chǎn)品展示與陳列、服裝設計概論、服裝英語、服裝面料和再造、服裝CAD-CAM、服裝電子商務、服裝攝影策劃等。

授予學位

授予藝術(shù)學學士學位。

就業(yè)方向

學生未來的就業(yè)方向主要為服裝企業(yè)和服裝設計工作室，以及相關(guān)時尚行業(yè)。勝任設計師與助理設計師、制板師、采購人員、時尚雜志網(wǎng)站編輯、時尚櫥窗設計師、時尚造型師、時尚品牌買手、時尚品牌公關(guān)、時尚企業(yè)培訓人員等崗位。

可獲得技能證書

在校期間，學院幫助和組織學生考取計算機一級（全國和上海）、時裝設計師（高級）、服裝定制工（初級）、服裝制版師（中級）等相關(guān)行業(yè)證書。

就業(yè)情況

目前還沒有本科畢業(yè)生。

30.護理學（本科）

護理學專業(yè)為上海市教委2011年批準的四年制本科專業(yè)，是上海市民辦高校唯一一所設置本科護理學專業(yè)的高校，同時開展四年制本科和兩年制專升本全日制教育項目，該專業(yè)是上海市應用型本科重點建設專業(yè)。

培養(yǎng)目標

四年制本科項目面向全國多個省份招生，注重突出人的整體概念，突出護理人文的特色，強化培養(yǎng)學生的實踐能力，融合國際標準和行業(yè)標準，培養(yǎng)學生既能掌握護理學的基本理論、基本知識和基本技能，掌握公共英語、護理專業(yè)英語，又能掌握整體護理以及涉外護理知識，能從事臨床護理、涉外護理等工作的高素質(zhì)、應用型、國際型護理人才。兩年制專升本教育項目是學校構(gòu)建護理學高職與本科貫通培養(yǎng)的專業(yè)試點，主要招收上海地區(qū)的醫(yī)學背景的?？茖W生，培養(yǎng)臨床培養(yǎng)急需的重癥、圍手術(shù)期、母嬰、兒科等應用型特色護理人才，該項目受到市教委的重視與和重點扶持。

主要課程

專業(yè)開設的主要課程包括正常人體學、疾病學基礎、人類生長與發(fā)展、護理學導論、護理學基礎、健康評估、成人護理學、母嬰護理學、兒科護理學、危重病護理學、老年護理學、精神心理健康與護理、護理科研、護理管理、社區(qū)護理學。

授予學位

理學學士

歷年就業(yè)率

2014年100%。

就業(yè)方向

三級甲等醫(yī)院。

31.康復治療學(本科)

康復治療學專業(yè)是學校于2013年新設立的本科專業(yè)，為了滿足老齡化社會的居家康復和醫(yī)院康復的需求而設立。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)按照《中國醫(yī)學本科教育標準》和《世界物理治療（PT）師聯(lián)盟及世界作業(yè)治療（OT）師聯(lián)盟教育標準》的要求，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求的，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，具備基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學基本知識，系統(tǒng)掌握康復治療學專業(yè)的基本理論、基本技能、基本方法和相關(guān)知識，有一定發(fā)展?jié)摿?、?chuàng)新精神和較強實踐能力的高級康復治療師。能夠針對常見病（例如中風后偏癱、骨折后功能障礙等）制定康復治療計劃并實施的應用型人才。

主要課程

專業(yè)開設的核心課程包括正常人體學、疾病學基礎、健康評估、功能解剖學、生物力學、生理學、生化學、診斷學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、康復醫(yī)學概論、康復評定學、物理治療學、運動治療技術(shù)學、作業(yè)療法學、言語治療學、心理療法、康復工程輔助技術(shù)、社區(qū)康復學、內(nèi)科學、外科學、臨床疾病康復學。

授予學位

理學學士

可獲得技能證書

學生可在工作后于所工作醫(yī)院報名參加國家康復治療師資格考試，凡考試通過者，獲康復治療師資格證書。

就業(yè)方向

主要有各類醫(yī)院及醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)，老年醫(yī)院、各類康復機構(gòu)、康復?？漆t(yī)院、康復診所、各級醫(yī)院康復醫(yī)學科，以及境外健康醫(yī)療相關(guān)企業(yè)。

就業(yè)情況

目前還沒有本科畢業(yè)生。

32.教育學（衛(wèi)生教育方向）(本科)

教育學（衛(wèi)生教育方向）是2014年國家教育部批準設立的本科專業(yè)。

該專業(yè)依托國際醫(yī)學技術(shù)學院功能完備的醫(yī)學實訓條件，致力于培養(yǎng)上海地區(qū)中小學急需的衛(wèi)生保健教師，是上海市政府持續(xù)推進的“健康教育促進工程”的重要舉措，是我國大陸地區(qū)唯一的培養(yǎng)衛(wèi)生保健教師的本科專業(yè)。按照上海市教委體（2013【44】號）文件規(guī)定，衛(wèi)生保健教師為具有醫(yī)學相關(guān)教育背景、取得教師資格，在學校從事衛(wèi)生教育教學和提供學校日常衛(wèi)生保健服務的專業(yè)人員，參加教師職稱評聘。本專業(yè)已經(jīng)和復旦大學附屬中學等近10家上海中小學共建衛(wèi)生教師培養(yǎng)實習基地，與上海交通大學附屬兒童醫(yī)學中心共建衛(wèi)生保健教師醫(yī)學能力實訓中心。

培養(yǎng)目標

通過四年的通識課程與專業(yè)課程的理論學習與專業(yè)實踐，本專業(yè)的學生將成為具備教育學、心理學、預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生管理的基本知識和基本技能的復合型、應用型的學校衛(wèi)生教育的專門人才，能夠在中小學對師生開展學校衛(wèi)生教育與管理、健康促進、疾病預防與控制、心理輔導等工作。

主要課程

心理學基礎、教育學基礎、人體解剖生理學、發(fā)展心理學、健康教育學、健康心理學、疾病學基礎、預防醫(yī)學、兒童營養(yǎng)與發(fā)育、兒童衛(wèi)生與保健、兒童健康與評估、心理咨詢與輔導、健康教育課程設計與評價等。

可獲得技能證書

可以獲得教師資格證、心理咨詢師資格證。

授予學位

教育學學士學位。

就業(yè)方向

上海地區(qū)中小學。

就業(yè)情況

目前還沒有本科畢業(yè)生。

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