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一、專業(yè)概況

微電子科學(xué)與工程專業(yè)的前身是微電子學(xué)專業(yè)，于2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置并正式招生，是國內(nèi)高校中率先設(shè)置的本科特色專業(yè)[專業(yè)代碼：080704]，2013年根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，更名為微電子科學(xué)與工程專業(yè)。微電子技術(shù)是近半個(gè)世紀(jì)以來得到迅猛發(fā)展的一門高科技應(yīng)用性學(xué)科，是電子信息科學(xué)技術(shù)的先導(dǎo)和核心，被譽(yù)為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的心臟和高科技的原動(dòng)力。

自微電子科學(xué)與工程專業(yè)成立以來，采取內(nèi)培養(yǎng)、外引進(jìn)、優(yōu)化專業(yè)配置措施，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)覆蓋了整個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)專業(yè)理論、專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的全部范圍，可滿足本專業(yè)教學(xué)和科研的要求。本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師27名，其中具有高級職稱的教師15名、中級職稱教師12名，具有碩士研究生以上學(xué)歷的有18名（其中博士8名），研究生導(dǎo)師12名。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)覆蓋了整個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)專業(yè)理論、專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的全部范圍，可滿足本專業(yè)教學(xué)和科研的要求。

微電子科學(xué)與工程專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞集成電路設(shè)計(jì)崗位需求設(shè)置課程體系。建立了專用集成電路設(shè)計(jì)軟件Cadence實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)等兩大實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，側(cè)重于工程能力訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，與多家公司合作建立了生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐提供全工業(yè)化的實(shí)習(xí)環(huán)境。畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)多年超過90%，大部分在外資、合資及國內(nèi)著名電子制造企業(yè)工作，在廣東沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)電子制造行業(yè)享有良好聲譽(yù)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)業(yè)能力，具備物理電子、電路與系統(tǒng)及微電子學(xué)領(lǐng)域內(nèi)寬厚的理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識(shí)，能從事各類電路與系統(tǒng)、數(shù)字化信息系統(tǒng)、微電子器件、集成電路設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、制造及應(yīng)用、管理與開發(fā)的高級科學(xué)與工程技術(shù)人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)等方面的基本理論，受到相關(guān)的電子實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練。要求具有較廣泛的自然科學(xué)知識(shí)及較扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)；具備基本英語能力，能用英語獲得本專業(yè)的原始信息；具有電路與系統(tǒng)、數(shù)字系統(tǒng)建模與設(shè)計(jì)、微電子器件、集成電路設(shè)計(jì)與測試等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1. 掌握較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2. 系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、半導(dǎo)體集成電路設(shè)計(jì)、射頻集成電路設(shè)計(jì)以及VLSI設(shè)計(jì)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

3. 掌握電子線路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，具有分析和設(shè)計(jì)電子系統(tǒng)的基本能力；獲得較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

4. 具有系統(tǒng)工程的初步知識(shí)，掌握集成電路設(shè)計(jì)與分析方法，具有獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)建模與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)仿真、版圖設(shè)計(jì)、器件性能分析與測試等基本能力。具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1—2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)與技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢；

5. 具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理的實(shí)際工作能力。

四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)

主要課程：C語言程序設(shè)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、半導(dǎo)體物理、微電子技術(shù)基礎(chǔ)、電磁場與微波技術(shù)、通信原理B、半導(dǎo)體集成電路、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、射頻集成電路設(shè)計(jì)、現(xiàn)代模擬集成電路原理及應(yīng)用等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括機(jī)械工程訓(xùn)練、電子認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。一般要求實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不少于43周。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、微電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、電磁場與微波技術(shù)實(shí)驗(yàn)、IC設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、ASIC設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等。

五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1. 符合德育培養(yǎng)要求。

2. 學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為184學(xué)分。包括所有課內(nèi)理論教育、課內(nèi)實(shí)踐教育、課外教育、軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)等。

3. 符合大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

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