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2015年,寧波大學(xué)成為浙江省首批五所重點(diǎn)建設(shè)高校之一!經(jīng)過近30年的快速發(fā)展,學(xué)校已建立本、碩、博人才培養(yǎng)體系,涵蓋11大學(xué)科門類,現(xiàn)有普通全日制在校本科生26668名,各類研究生5652名,已建設(shè)成為一所具有高水平地方綜合性大學(xué),正朝著建設(shè)特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)的方向努力。建校以來,累計(jì)已有超過十萬以上畢業(yè)生活躍在浙江省和長三角區(qū)域的各行各業(yè),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才和技術(shù)支持,2014年我校榮獲全國就業(yè)50強(qiáng)高校,就業(yè)力總榜單全國排名第15位。
學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、特色興校!2015年,學(xué)校推出下列招生、培養(yǎng)亮點(diǎn),歡迎廣大考生報(bào)考我校:
1.優(yōu)化招生專業(yè)類和專業(yè),以考慮不同考生的志愿需求
2015年,學(xué)校充分考慮不同考生的專業(yè)選擇需求,進(jìn)一步優(yōu)化招生大類和專業(yè)。
一方面,對于希望通過大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)而選擇專業(yè)的考生,我們推出了13個(gè)招生大類,并對招生類方案進(jìn)行了調(diào)整優(yōu)化,為此,考生可在大一學(xué)年結(jié)束后,根據(jù)志愿加考核的原則進(jìn)行大類分流,為考生提供二次選擇權(quán)。
另一方面,針對專業(yè)意向明確的考生,直接推出一批我校優(yōu)勢特色的學(xué)科專業(yè)供選擇,包括:培養(yǎng)國際商貿(mào)人才的會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA)、會(huì)計(jì)學(xué)(CPA CANADA)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(全英文班)、金融學(xué)(全英文班)、工商管理(中加學(xué)分互認(rèn))等;學(xué)校優(yōu)質(zhì)的五星級專業(yè)通信工程、應(yīng)用心理學(xué);國家“卓越農(nóng)林人才計(jì)劃”的水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)(卓越班);培養(yǎng)工貿(mào)復(fù)合型人才的特色班機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(國貿(mào)班);對接新媒體新技術(shù)的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè);以及近年社會(huì)熱門的臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、英語、日語和德語等專業(yè)。
2.雙重確保加一項(xiàng)選擇,以尊重高分考生的高考成果
浙江省考生,理科高出省一批線40分及以上,文科高出省一批線35分及以上,可在A志愿或平行志愿填報(bào)我校,如投檔到我校,單科符合要求,則有如下雙重確保加一項(xiàng)選擇:
第一確保:確保錄取在第一志愿;
第二確保:按專業(yè)類錄取的考生,大類分流時(shí)確保專業(yè)。
一項(xiàng)選擇:入學(xué)后,考生可自愿申請參加陽明創(chuàng)新班選拔,接受個(gè)性化的創(chuàng)新教育培養(yǎng)。
3.中外合作類單獨(dú)代碼招生,以滿足意向考生的選擇需要
我校設(shè)有兩個(gè)中外合作辦學(xué)類專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) (中美合作精算科學(xué)與風(fēng)險(xiǎn)管理)和旅游管理(中法合作)。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(中美合作精算科學(xué)與風(fēng)險(xiǎn)管理):本項(xiàng)目學(xué)制4年,其中前3年在寧波大學(xué)完成,第4年可選赴美國中田納西州立大學(xué)留學(xué),獲美國精算科學(xué)學(xué)士學(xué)位。
旅游管理(中法合作):本項(xiàng)目學(xué)制4年,其中前3年在寧波大學(xué)完成,符合條件的學(xué)生第4學(xué)年赴法國昂熱大學(xué)留學(xué),同時(shí)獲得中法兩國的本科文憑與學(xué)士學(xué)位,培養(yǎng)國際旅游業(yè)高端管理人才。
為適應(yīng)意向考生的發(fā)展需要,2015年,在浙江省,學(xué)校在普通文理第一批招生的前提下,中外合作類專業(yè)單獨(dú)設(shè)代碼進(jìn)行招生。浙江省文理一批的院校代碼為0005,文理一批(中外合作類)的院校代碼為0248。
4.專業(yè)培養(yǎng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),以夯實(shí)未來就業(yè)的基礎(chǔ)
為提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,學(xué)校通過專業(yè)改革、課程優(yōu)化、平臺搭建、項(xiàng)目培育,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)踐和孵化融入人才培養(yǎng)全過程。努力使學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提高,每年至少培育科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)20支,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)100支,努力使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)到5%。
學(xué)校面向?qū)W生普遍開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程,在通識課程中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程,在專業(yè)課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容,完善綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。建立以賽促創(chuàng)、以賽帶練的實(shí)踐訓(xùn)練平臺,通過舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,以創(chuàng)意競賽挖掘選拔有潛質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。加強(qiáng)學(xué)生競賽和科研成果的后續(xù)培育與扶持對接,為優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的深度學(xué)習(xí)和融合訓(xùn)練提供重點(diǎn)指導(dǎo)和支持,從而以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合地推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。
5.交換生項(xiàng)目體驗(yàn)多元交流,以提供第二校園的平臺
交換生項(xiàng)目是我校提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措之一,對獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、促進(jìn)學(xué)科交流、提高辦學(xué)水平都有著重要的意義。本科生交換或交流培養(yǎng),能使大學(xué)生游歷不一樣的校園生活,獲得更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn),感受更多彩的人生經(jīng)歷,還能結(jié)交更多志同道合的朋友。
近年來,我校積極開展推進(jìn)與國內(nèi)、港臺地區(qū)和國外名校進(jìn)行本科生交換培養(yǎng)或單向交流工作,積極拓展校際合作項(xiàng)目,為學(xué)生提供了眾多第二校園深造的機(jī)會(huì)。其中,國內(nèi),我校已與青島大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、汕頭大學(xué)、上海海洋大學(xué)、深圳大學(xué)等多家國內(nèi)高校簽訂交換生培養(yǎng)合作協(xié)議。這些沿海城市的高等學(xué)府,構(gòu)成了我校學(xué)子的“藍(lán)色游學(xué)計(jì)劃”。
6.中外同堂結(jié)合國際交流,以拓展全球化的視野
學(xué)校建立雙語授課的課程體系,文理專業(yè)含有雙語授課的課程。2015年,會(huì)計(jì)學(xué)(CPA CANADA加拿大注冊會(huì)計(jì)師)、會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA英國注冊會(huì)計(jì)師)、金融學(xué)(全英文班)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(全英文班)單獨(dú)按專業(yè)招生,這些專業(yè)引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)模式,采取中外師生同堂的模式,實(shí)施全英文授課,學(xué)分設(shè)置國際化。
如今,學(xué)校已與全球40多個(gè)國家和地區(qū)的140多個(gè)學(xué)校建立了校際合作關(guān)系,包括全球排名前10的英國倫敦大學(xué)學(xué)院、前20的愛丁堡大學(xué)、前30的美國加州大學(xué)圣地塔哥分校等世界名校。2014年,學(xué)校形成“成建制”交換生派送機(jī)制,赴高水平大學(xué)交流學(xué)生比例增大。同時(shí),學(xué)校積極開拓除傳統(tǒng)交換生項(xiàng)目之外的學(xué)生交換平臺,成為歐盟伊拉斯謨“IMPAKT”項(xiàng)目合作院校,與歐盟及亞洲30多所高校和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,以此培養(yǎng)具有國際視野、精通英語的管理類復(fù)合型專業(yè)人才。
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