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第一條 為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號(hào)）文件精神，推動(dòng)學(xué)校綜合教育改革，構(gòu)建多元化人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)人才，學(xué)校從2015年起啟動(dòng)大類招生模式。為做好大類培養(yǎng)的專業(yè)分流工作，確?！瓣柟馔该?、公平公正”，特制定本辦法。

第二條 大類培養(yǎng)的目的是拓寬基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，綜合培養(yǎng)，提高素質(zhì)。讓更多學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣、愛好、特長選擇專業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)競爭意識(shí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才質(zhì)量。

第三條 大類培養(yǎng)分為兩個(gè)階段，第一階段為通識(shí)教育和專業(yè)通識(shí)教育，以全校性公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程為主；第二階段為專業(yè)教育，以專業(yè)課程和素質(zhì)拓展課程為主。

第四條 專業(yè)分流的條件

大類培養(yǎng)在第一階段和第二階段之間依據(jù)專業(yè)容量、學(xué)生志愿、學(xué)業(yè)情況和學(xué)術(shù)特長四個(gè)條件實(shí)行專業(yè)分流。

（一）專業(yè)容量：各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才培養(yǎng)規(guī)劃，預(yù)先設(shè)定本專業(yè)容量。

（二）學(xué)生志愿：學(xué)生根據(jù)通識(shí)教育階段和專業(yè)通識(shí)教育階段對(duì)專業(yè)的了解，結(jié)合自身興趣愛好與職業(yè)規(guī)劃，填報(bào)專業(yè)志愿。

（三）學(xué)業(yè)情況：是否已修讀專業(yè)必需的基礎(chǔ)課程是專業(yè)分流的重要條件，如報(bào)讀學(xué)生人數(shù)超出預(yù)設(shè)專業(yè)容量，則學(xué)業(yè)成績也是專業(yè)分流的重要條件。

（四）學(xué)術(shù)特長：擁有某學(xué)科專業(yè)方面的學(xué)術(shù)特長在報(bào)讀該專業(yè)時(shí)可優(yōu)先考慮。符合下列任一條件即可認(rèn)定為具有相應(yīng)的學(xué)術(shù)特長。

1.在各類學(xué)科專業(yè)競賽中，獲國家級(jí)或省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的個(gè)人參賽者或團(tuán)體代表隊(duì)的骨干隊(duì)員；

2.申報(bào)專利，排前四名以內(nèi)（包括第四名）；

3.在正式的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，排名在第三作者以前（包括第三作者）；

4.獲得廳級(jí)及以上科技成果獎(jiǎng)勵(lì)，排前五名以內(nèi)（包括第五名）；

5.已有其它發(fā)明創(chuàng)造，或具有與專業(yè)相關(guān)的顯著特長；

6.高中階段參加全國性學(xué)科競賽獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)。

第五條 專業(yè)分流的原則。學(xué)生只能在學(xué)校招生專業(yè)大類內(nèi)進(jìn)行專業(yè)選擇。專業(yè)分流前，各院（系）要做好學(xué)生動(dòng)員工作，讓學(xué)生充分了解各專業(yè)的特色，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇專業(yè)。

（一）專業(yè)發(fā)展需要原則：專業(yè)分流應(yīng)能滿足院(系)制定的學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，符合學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才培養(yǎng)規(guī)劃的要求。

（二）學(xué)生自主選擇原則：以學(xué)生自主填報(bào)專業(yè)志愿為基礎(chǔ)，結(jié)合院(系)專業(yè)教學(xué)資源與學(xué)生專業(yè)發(fā)展水平進(jìn)行專業(yè)分流。

（三）滿足修讀條件原則：部分專業(yè)在進(jìn)入專業(yè)教育前需修讀相關(guān)的基礎(chǔ)課程，這類課程即為該專業(yè)必需的基礎(chǔ)課程，院(系)須提前公布這類課程名稱。

（四）擇優(yōu)合理安排原則：部分專業(yè)可能出現(xiàn)報(bào)讀學(xué)生人數(shù)超出預(yù)設(shè)專業(yè)容量的情況，此時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績從高到低擇優(yōu)安排，有學(xué)術(shù)特長者優(yōu)先。

（五）自主性、鼓勵(lì)性、指令性相結(jié)合原則。在尊重學(xué)生志愿的同時(shí)，為避免各專業(yè)人數(shù)嚴(yán)重失衡，保證各專業(yè)均有適量的學(xué)生報(bào)讀，原則上采取鼓勵(lì)性政策和指令性措施相結(jié)合的分流措施，引導(dǎo)學(xué)生報(bào)讀相關(guān)專業(yè)。

第六條 專業(yè)分流組織與實(shí)施

（一）學(xué)校成立大類專業(yè)分流工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督大類專業(yè)分流工作。委員會(huì)主任由分管教學(xué)副校長擔(dān)任，成員由教務(wù)處、招生就業(yè)處等職能部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)院（系）負(fù)責(zé)人組成。

（二）委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)處理大類專業(yè)分流工作日常事務(wù)，并聯(lián)合招生就業(yè)處對(duì)院（系）分流工作進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）學(xué)校設(shè)立由校領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察部門組成的大類專業(yè)分流工作監(jiān)督小組。對(duì)專業(yè)分流工作實(shí)施全程監(jiān)督。安排專人負(fù)責(zé)考生的信訪、申訴、投訴處理工作。

（四）相關(guān)院(系)成立專業(yè)分流領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專業(yè)培養(yǎng)與分流的具體工作。在第三學(xué)期（11-12月）組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)預(yù)選，根據(jù)專業(yè)分流的條件和原則，參考預(yù)選結(jié)果，結(jié)合本院(系)實(shí)際情況，自行制定具體的專業(yè)分流辦法。

第七條 專業(yè)分流的時(shí)間

專業(yè)分流的時(shí)間在第三學(xué)期末。各院(系)完成學(xué)生專業(yè)分流后，上網(wǎng)公示分流結(jié)果，公示期為一周，公示期滿，學(xué)生對(duì)分流結(jié)果無異議后，各院(系)在第四學(xué)期開學(xué)前將分流情況上報(bào)教務(wù)處，最終由學(xué)校大類專業(yè)分流工作委員會(huì)確定專業(yè)分流結(jié)果。分流結(jié)果一經(jīng)確定，不得做任何調(diào)整，學(xué)生于第四學(xué)期起按分流后的專業(yè)修讀。相應(yīng)院（系）要做好后續(xù)的教學(xué)和管理工作。

第八條 按大類專業(yè)招收的學(xué)生，若因休學(xué)、保留學(xué)籍、公派出國（境）留學(xué)等學(xué)籍異動(dòng)情況不能參加本年級(jí)專業(yè)分流的，復(fù)學(xué)后由相應(yīng)院（系）按入學(xué)年度大類招收專業(yè)組織補(bǔ)分流。

第九條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第十條 本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

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