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醫(yī)學技術與護理學院具有60年開辦醫(yī)學教育的歷史，其前身是1958年由交通部創(chuàng)建的武漢交通衛(wèi)生學校，2000年學校整體并入武漢工業(yè)學院并組建為武漢工業(yè)學院醫(yī)學院，2006年5月更名為健康科學與護理系，2011年7月更名為醫(yī)學技術與護理學院。

在半個世紀的醫(yī)學教育辦學歷史中，先后開設了醫(yī)士、社區(qū)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理、檢驗、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學影像技術、病案管理、婦幼衛(wèi)生、涉外護理、醫(yī)藥商品經(jīng)營等專業(yè)，畢業(yè)生分布在全國各地。

現(xiàn)開辦有護理學、康復治療學兩個本科專業(yè)和護理、醫(yī)藥營銷兩個?？茖I(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)質量高，大多數(shù)畢業(yè)生在全國大型綜合型醫(yī)院就業(yè)。特別是本系康復治療學是湖北省第一家開辦的本科專業(yè)，2010年首批本科生畢業(yè)，就業(yè)率100%，畢業(yè)生供不應求。

學院有一支具有國際化教育背景的雙師型專職教師隊伍，現(xiàn)有專業(yè)教師40人，其中有海外留學經(jīng)歷的24人。教師中具有博士學位11人、碩士學位27人；正教授6人、副教授17人；藥學碩士生導師5人，護理碩士生導師15人，附屬醫(yī)院與臨床教學醫(yī)院還有一批兼職碩生導師。有海外特聘教授2名，每年均來校授課，指導研究生。附屬醫(yī)院和臨床教學醫(yī)院還有一支穩(wěn)定的長期承擔教學工作的兼職教師隊伍。

學院建有基礎醫(yī)學實驗中心和臨床技能訓練中心，臨床技能訓練中心是校級示范性實驗中心。學院建有一流的臨床實踐基地，有1所附屬醫(yī)院和4所臨床教學醫(yī)院，畢業(yè)生實習分布在省內、外15家三級醫(yī)院，同時這些醫(yī)院也是學生就業(yè)的主要單位。

學院有碩士學位授權點1個：護理碩士；共建碩士點1個：藥學。護理學是也是學校的重點學科。有湖北省省級精品課程和精品資源共享課程各1門，省級精品公開課1門。

護理學（四年制本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高尚道德情操、較高的人文素養(yǎng)、較強敬業(yè)精神、良好心理品質及社會適應能力，具有護理專業(yè)基本理論、知識與技能，從事臨床護理、護理管理及社區(qū)健康服務工作的應用型護理專門人才。

培養(yǎng)要求：思想政治素質：熱愛祖國，熱愛護理，具有崇高的理想和社會責任感；具有愛崗敬業(yè)、遵紀守法、嚴謹求實、團結合作、樂于奉獻的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。業(yè)務素質：具備基礎醫(yī)學和護理學的基本理論、知識和技能。掌握相關的基礎醫(yī)學和預防保健知識；掌握護理基本理論、基本知識和基本技能；掌握急危重癥、慢性病人的護理原則，?？谱o理知識和技能，能對服務對象實施“以人為中心”的整體護理。能夠進行社區(qū)護理，具有良好的人際溝通技巧。并具有批判性思維能力，自學能力和創(chuàng)新意識。能運用英語閱讀專業(yè)文獻，能夠獨立地、持續(xù)地獲得本專業(yè)知識，能夠有效地尋求和利用科研成果，有一定的護理管理、護理教育能力，具有良好發(fā)展?jié)撃?。人文素質：具有較豐富的人文社會科學知識，具有較深厚的文化修養(yǎng)，能理解，尊重服務對象的價值觀、風俗習慣、權利和宗教信仰，具有對患者進行關愛的意識和能力。熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。身心素質：掌握科學鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成良好的生活習慣，具有健康的體魄；保持良好的心態(tài)，具備健全的心理和良好的文明行為習慣。

主干學科：護理學、臨床醫(yī)學、人文社會科學

主要課程：人文社會科學、人體結構功能、疾病學基礎、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、精神護理學、護理管理及科研。

就業(yè)方向：從事醫(yī)院臨床各科護理、社區(qū)護理服務與健康教育指導。亦可從事各類醫(yī)療機構的護理管理、護理教育和護理研究工作。

康復治療學（四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論知識，掌握現(xiàn)代康復治療知識和技術，能在各類康復醫(yī)療機構從事康復治療工作的應用型醫(yī)學專業(yè)技術人才（康復治療師）。

培養(yǎng)要求：思想政治素質：熱愛祖國，熱愛專業(yè)，具有崇高的理想和社會責任感；具有愛崗敬業(yè)、遵紀守法、嚴謹求實、團結合作、樂于奉獻的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。業(yè)務素質：具備基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎知識。掌握相關的康復醫(yī)學基礎理論知識；掌握康復治療常用的功能評定技術；掌握中醫(yī)康復治療方法，并能運用這些方法對傷病員及殘疾人進行康復治療；掌握物理療法，能運用醫(yī)療體操、醫(yī)療運動、功能性運動訓練、牽引以及電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等物理因子方法進行康復治療；掌握作業(yè)療法，掌握日常生活活動康復訓練法、工藝療法、音樂療法、合理生活方式指導法、手夾板療法等，并運用于康復治療；掌握一定的心理治療和言語治療的知識和方法，能對患者進行簡易的心理治療和言語治療；掌握一定的社區(qū)康復知識和方法及康復宣傳教育能力，能組織開展社區(qū)康復活動；對康復治療的組織實施具有一定的管理能力。能配合康復醫(yī)師、康復護士等協(xié)調地進行康復治療工作；具有不斷地通過畢業(yè)后教育或繼續(xù)教育獲得本專業(yè)有關的新知識，促進自身和專業(yè)發(fā)展的能力。人文素質：具有較豐富的人文社會科學知識，具有較深厚的文化修養(yǎng)，能理解，尊重服務對象的價值觀、風俗習慣、權利和宗教信仰，具有對患者進行關愛的意識和能力。熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。身心素質：掌握科學鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成良好的生活習慣，具有健康的體魄；保持良好的心態(tài)，具備健全的心理和良好的文明行為習慣。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復治療學。

主要課程：人體結構功能學、疾病學基礎、臨床疾病概要、人體運動學、康復功能評定、傳統(tǒng)康復治療學、語言治療學、肌肉骨骼康復學、物理治療學、作業(yè)治療學。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適合于醫(yī)院康復科及其它康復機構，從事康復治療及相關工作，亦可從事各類醫(yī)療機構的管理、康復教育和康復研究工作。

護理（三年制?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高尚道德情操、較強敬業(yè)精神，具有較好的心理素質及社會適應能力，具有護理專業(yè)基本理論、知識與技能，從事臨床護理、護理管理及社區(qū)健康服務工作的護理專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習相關的英語、醫(yī)學基礎、護理學和保健的基本理論知識，受到臨床護理技能的基本訓練，獲得對服務對象實施臨床護理及社區(qū)健康服務的基本能力，具有健康的體魄與心理素養(yǎng)。

主干學科：基礎醫(yī)學、護理學。

主要課程：人體結構功能、疾病學基礎、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、精神護理學等。

就業(yè)方向：從事醫(yī)院臨床護理、社區(qū)護理服務與健康教育指導。亦可從事各類醫(yī)療機構的護理管理、護理教育和護理研究工作。

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