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1.你校屬于哪一類學校？辦學歷史有多久？

我校是經國家教育部批準建立的公辦綜合性本科普通高等學校，隸屬黑龍江省人民政府。

我校有著60多年的建校史。1953年，黑龍江省教育廳批準建立綏化師范學校；1971年，更名為綏化地區(qū)師范學校；1978年，經國務院批準升格為綏化師范?？茖W校；2004年，經教育部批準，在綏化師范?？茖W校的基礎上建立本科普通高?！椈瘜W院。

自1977年起，我校開始招收部分本科生；2000年至2003年，我校與哈爾濱師范大學聯合培養(yǎng)本科生；2004年升本后，我校開始獨立招收本科生。

2.你校的地理位置在哪里？

我校坐落在黑龍江省綏化市內，校址是黑龍江省綏化市北林區(qū)黃河南路18號。

綏化市位于省會哈爾濱市偏東北，距哈爾濱僅70余公里，是我省所有地級市中距哈爾濱最近的，從哈爾濱到綏化乘汽車走哈綏高速公路僅用2個小時，乘直達列車只需1個半小時。

3.你校具有怎樣的辦學思想？

一是從學校發(fā)展的方向上看，我校堅持立足綏化、面向龍江、輻射全國、為地方經濟建設和社會發(fā)展服務的基本方向，把培養(yǎng)適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要的應用型人才作為我校發(fā)展、建設和教育教學改革的根本出發(fā)點和落腳點。

二是從學校發(fā)展的定位上看，我校堅持以“建設應用技術大學”來推動學校發(fā)展、建設的科學定位，并有計劃、有措施地踏實推進，促進了學校又好又快發(fā)展。

三是從學校發(fā)展的特色上看，我校堅持走“質量立校，特色強校”的必由之路，以“厚德載物，經世致用”為校訓，著力加強學生的職業(yè)技能訓練，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和應用能力，有效地提高了學生的職業(yè)技能水平。

4.你校2015年在哪些?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）招生？

我校2015年在21個省、市、自治區(qū)招生，分別是：黑龍江、山東、江蘇、安徽、浙江、廣西、湖南、湖北、江西、河南、河北、山西、內蒙古、陜西、甘肅、四川、云南、貴州、重慶、遼寧、吉林。

5.你校實行哪些招生方式？

自2011年開始，我校實行按類招生和按專業(yè)招生兩種招生方式。2015年我校招生的本科專業(yè)有34個。其中，英語、俄語、日語、計算機科學與技術、軟件工程、化學工程與工藝、制藥工程、食品科學與工程、食品質量與安全、市場營銷、財務管理、視覺傳達設計、環(huán)境設計等13個專業(yè)實行按類招生（詳見按類招生問答），其它專業(yè)仍實行按專業(yè)招生。

6.學生入學后是否可以調整專業(yè)？

我校充分尊重學生的個性發(fā)展，把成才的選擇權交給學生。學生在第三學期開學后一個月內，可以根據個人意愿和學校有關規(guī)定調整專業(yè)。調整專業(yè)學生按照第一學年成績排名，調整專業(yè)人數不超過原專業(yè)學生總數的10%。

7.你校如何幫助家庭困難的學生順利完成學業(yè)？

為幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè)，我校建立了一套完整的“獎、助、補、緩、貸”的資助體系。

獎，即綜合素質獎學金和單項獎學金。除此之外，我校每年還發(fā)放一次國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金，同時還設立了特殊經濟困難助學金，使一些家庭經濟困難、學習成績優(yōu)異的學生能夠解決在校期間的生活及學費問題。

助，即學校開展的“文明共建一助一”和勤工助學活動。通過個人自助、職工資助、社會贊助等途徑，幫助家庭困難的學生圓滿完成學業(yè)。

補，即困難補助。我校每年根據困難學生的申請及實際情況，在公開、公平、公正的原則下，評定出特困生，定期或不定期地為他們發(fā)放困難補助。

緩，即緩交學費。

貸，即助學貸款。我校與哈爾濱銀行合作，開設了國家助學貸款項目，家庭困難的學生，具備了相應的條件后可申請貸款。辦理了生源地貸款的學生可以持相關材料到我校辦理回執(zhí)。

學校每年總計發(fā)放國家、省、學校困難學生獎學金和助學金1000萬元左右、助學貸款800萬元左右，為困難學生順利完成學業(yè)提供了有力保障。

8.你校就業(yè)政策及就業(yè)情況如何?

學校堅持依托專業(yè)建設，充分利用專業(yè)優(yōu)勢和行業(yè)特點，深化校企、校地就業(yè)工作合作內涵，著力打造“產業(yè)鏈”式人才招聘活動，建立起單位招聘專場、專業(yè)招聘專場、行業(yè)招聘專場和網絡招聘相結合的校內就業(yè)市場體系。

學校就業(yè)網站為畢業(yè)生提供就業(yè)信息、就業(yè)指導、就業(yè)咨詢、檔案查詢和就業(yè)政策解讀等服務，并安排專人多渠道收集就業(yè)信息，及時通過就業(yè)網、學校辦公網、QQ群、就業(yè)宣傳欄、手機短信、和微博等渠道向畢業(yè)生發(fā)布，做到了信息發(fā)布實時化、信息覆蓋全員化。

學校結合專業(yè)實習，搭建實習就業(yè)一體化基地。通過開展社會實踐活動等方式，拓寬大學生實習實踐渠道，有效地提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

精師范、強應用、厚基礎、重實踐，學校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)和就業(yè)工作模式，學校的畢業(yè)生展示出“下得去、留得住、上手快、后勁足”的特點，畢業(yè)生就業(yè)實現了“三高”：就業(yè)率不斷提高、就業(yè)質量不斷提高、用人單位對畢業(yè)生認可度不斷提高。2014年我校畢業(yè)生就業(yè)率接近80%。

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