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,一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的基礎(chǔ)知識、較強的實踐能力與創(chuàng)新精神，掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能與方法，具備本領(lǐng)域分析問題、解決問題的能力，具有在iOS平臺下開發(fā)教育軟件的能力，以及相關(guān)教育資源開發(fā)實踐的初步經(jīng)驗和項目組織的基本能力，能從事iOS平臺下教育資源設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價等工作的應(yīng)用型專門人才。

二、核心能力

根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標，畢業(yè)生應(yīng)在能力結(jié)構(gòu)方面達到以下要求：

1、本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備科學的世界觀，掌握科學方法；較扎實地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握蘋果教育應(yīng)用軟件設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能，具有技術(shù)創(chuàng)新能力；具有較強的工程實踐能力和團隊協(xié)作能力。

2、本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達到基本的數(shù)學和語言要求；熟練掌握英語或日語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力；擁有較好的溝通技巧和團隊工作能力，遵守法律和職業(yè)道德。

3、對蘋果操作系統(tǒng)、常用蘋果應(yīng)用軟件具有系統(tǒng)級的認識能力；

4、有扎實的理論基礎(chǔ)，能夠全面蘋果軟件和硬件的基礎(chǔ)知識，較深入理解至少一個蘋果相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域；

5、有較強的動手能力，具有一定的系統(tǒng)分析和軟件設(shè)計能力，熟練使用兩種以上主流的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和程序設(shè)計語言，做到理論與實踐相結(jié)合；

6、具備較強的語言（英語）能力，能進行日常英文口語表達、交際的能力，能聽懂一般語速英文廣播的能力，能看懂英文文學作品、時政報刊的能力，能進行常規(guī)英文寫作的能力；

7、能夠合理認知教育技術(shù)中的重復(fù)概念；

8、具有實際項目的工作經(jīng)驗；

9、具備自學能力以適應(yīng)蘋果應(yīng)用軟件相關(guān)技術(shù)的快速變化，能夠通過自學的方式在較短時間內(nèi)掌握新技術(shù)的使用；

10、具備綜合應(yīng)用各類方法、技術(shù)和工具，運用工程方法解決復(fù)雜性問題的能力；具備語言、交流、寫作等基本蘋果應(yīng)用軟件相關(guān)行業(yè)從業(yè)能力。

三、主要課程

教育技術(shù)學導(dǎo)論、教學系統(tǒng)設(shè)計、教育傳播學、教育技術(shù)研究方法、多媒體課件設(shè)計與制作（iBooks制作）、C++程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、Object-c程序設(shè)計、遠程教育應(yīng)用、蘋果操作系統(tǒng)、iOS應(yīng)用開發(fā)、影視編輯（Fina Cut Pro X）、SQLServer、數(shù)字圖形圖像設(shè)計等課程。

四、學制、學位

學制四年，畢業(yè)時達到本專業(yè)學士學位授予條件者，授予工學學士學位。

五、培養(yǎng)模式

本專業(yè)采取“3+1”校企合作辦學培養(yǎng)模式，即前三年學生在集寧師范學院接受基本專業(yè)教育，由集寧師范學院教師和中航蘋果教師共同授課；第四年學生在中航蘋果實訓基地接受專業(yè)技能教育與實訓、企業(yè)頂崗實習，由中航蘋果負責企業(yè)級別項目實訓，實訓結(jié)束后，由中航蘋果負責推薦就業(yè)。中航蘋果網(wǎng)址： http://www.chinapple.org；

六、就業(yè)方向

在各級各類學校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機構(gòu)從事教學媒體與教學系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評價及教育信息化建設(shè)等相關(guān)工作。

在從事蘋果應(yīng)用的企事業(yè)單位或者軟件企業(yè)、系統(tǒng)集成企業(yè)、以及所有重視信息化的教育單位從事以下的相關(guān)工作：

蘋果iPad軟件工程師，蘋果iPhone軟件工程師，iBooks制作工程師，音視頻剪輯工程師，項目配置管理工程師，蘋果售前、售后技術(shù)支持工程師，蘋果軟硬銷售技術(shù)人員。

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