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培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算機管理和維護的應(yīng)用型高級專門技術(shù)人才。

主干課程：

主要課程：高級語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、匯編語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、數(shù)模電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計、高等數(shù)學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)、軟件工程、J2EE綜合實訓(xùn)、AJAX技術(shù)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習(xí)、硬件部件設(shè)計及調(diào)試、計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、軟件課程設(shè)計、計算機工程實踐、畢業(yè)設(shè)計(論文)。

就業(yè)前景:第一，短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。

第二，全國計算機專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右,教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明，隨著中國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大，計算機人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出，人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總設(shè)計師，也缺少大量從事基礎(chǔ)性開發(fā)的人員。

第三，計算機專業(yè)人才看好，教育部門的統(tǒng)計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求。從總體上看，計算機類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內(nèi)將持續(xù)走俏，計算機網(wǎng)絡(luò)人才逐漸吃香。

就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

專業(yè)特色：我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是我校成立最早、師資力量最雄厚的第一批本科專業(yè)，與瀚子昂、北大青鳥等中國IT著名教育機構(gòu)強強聯(lián)合進行項目化教學(xué)貫穿整個教學(xué)全過程。使同學(xué)們足不出校院就可以學(xué)到大型項目開發(fā)經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

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