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承德醫(yī)學院附屬醫(yī)院的前身可以追溯到1934年由偽滿洲國設立的承德國立醫(yī)院；1946年更名為熱河省立醫(yī)院； 1982年正式定名為承德醫(yī)學院附屬醫(yī)院。作為承德醫(yī)學院的唯一一所直屬附屬醫(yī)院，數(shù)十年來，為周邊地區(qū)和各級醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)了大量的應用型醫(yī)學人才，逐漸發(fā)展成為本地區(qū)最大的集醫(yī)療、教學、科研、預防保健、健康教育于一體的三級甲等醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)占地面積2.6萬平方米，建筑面積12萬平方米，固定資產(chǎn)8.89億元，編制床位1600張；擁有價值100萬元以上醫(yī)療設備79臺（套）、10萬元以上醫(yī)療設備616臺（套）；設置有層流凈化手術(shù)間18間（百級3間、千級4間、萬級11間）；設置臨床醫(yī)技科室53個。2014年全年門（急）診量128.4萬人次，出院病人4.91萬人次，手術(shù)室完成手術(shù)1.62萬余例。將于2015年底投入使用的新城醫(yī)院建筑面積12.7萬平方米，編制床位1200張。醫(yī)院現(xiàn)有正高級職稱154人、副高級職稱247人，博士、碩士622人；有河北省重點發(fā)展學科4個，河北省高校重點發(fā)展學科4個，省級臨床重點專科10個，中醫(yī)婦科為國家重點中醫(yī)專科。近5年，學院共申請包括國家自然科學基金、河北省自然科學基金在內(nèi)的各級科研課題378項，獲省市廳局級科技進步獎共180余項；在各級期刊雜志發(fā)表學術(shù)論文1400余篇；承擔國家省市各級繼續(xù)醫(yī)學教育項目407項；編寫國家級規(guī)劃教材33部，主編其他專業(yè)學術(shù)著作110部。另外，我院還是國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地和全科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、河北省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓基地。

醫(yī)院的臨床醫(yī)學為碩士學位授權(quán)一級學科；臨床醫(yī)學為教育部高等學校特色專業(yè)建設點、河北省本科教育創(chuàng)新高地、河北省高等學校品牌特色專業(yè)，1200平方米的臨床技能培訓中心為河北省大學生校外實踐教育基地。

多年來醫(yī)院立足于應用型人才的培養(yǎng)，采取多種措施，不斷提高臨床教學水平。近年來投入近千萬元用于教學條件的改善，修建學生宿舍、教室、示教室，網(wǎng)絡教室、自習室。新建1200平方米的臨床技能培訓中心，教學設施較齊全。

醫(yī)院承擔著學校5年制臨床醫(yī)學等8個本科專業(yè)臨床醫(yī)學理論授課任務，年理論授課7100余學時，同時還承擔著上述專業(yè)1000余名學生的臨床見習任務。另外，學院還負責留學生和研究生臨床醫(yī)學課程的教學任務。臨床學院還對其他非直屬教學醫(yī)院進行檢查指導、示范授課、臨床帶教、技能培訓等。近3年，臨床醫(yī)學專業(yè)學生連續(xù)獲得河北省技能大賽第一名，并在全國大學生臨床技能大賽中獲得東北華北分區(qū)賽二等獎。

基礎(chǔ)醫(yī)學院

歷史沿革：1945年冀熱療部隊創(chuàng)辦冀東軍區(qū)衛(wèi)生學校，醫(yī)學基礎(chǔ)班作為建校伊始的三個醫(yī)療班之一成立，1979年基礎(chǔ)醫(yī)學部孕育而生，初期主要承擔基礎(chǔ)醫(yī)學課程的教學工作，設有生理、藥理、生物、微生物、生物寄生蟲、人體解剖學、生物化學、人體技能學、公共衛(wèi)生學等教研室。歷經(jīng)30多年的發(fā)展，現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學院（原基礎(chǔ)醫(yī)學部）共有12個教研室（人體解剖學教研室、組織學與胚胎學教研室、病原生物學教研室、生理學教研室、藥理學教研室、免疫學教研室、病理生理學教研室、病理學教研室、生物化學教研室、醫(yī)學生物學教研室、預防醫(yī)學教研室、機能實驗學教研室），6個實驗教學中心（形態(tài)學實驗中心、機能學實驗中心、解剖學實驗中心、分子生物學實驗中心、病原生物學實驗中心、預防醫(yī)學實驗中心），1個顯微鏡室。負責全?；A(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與科研方法課程的教學工作。2個科研平臺（基礎(chǔ)醫(yī)學研究所、電鏡室），4個研究室（脊髓損傷與修復研究室、生物統(tǒng)計咨詢室、腫瘤研究室、動脈粥樣硬化研究室）。3個學生管理工作辦公室，負責4個本科專業(yè)（臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、麻醉學、康復治療學）1-3年級學生的管理工作。

師資隊伍：現(xiàn)有教職工127人，其中教授17人，副教授24人，講師32人，助教 38人，高級實驗師11人、實驗師16人、助理實驗師5人，河北省模范教師1人，河北省優(yōu)秀教師3人，河北省教學名師1人，河北省中青年突出貢獻專家1人，河北省優(yōu)秀教學團隊1個（人體寄生蟲學教學團隊），承德醫(yī)學院教學名師5人。

亮點特色：學院擁有2個省級重點學科（病原生物學、病理學與病理生理學），1個省級重點發(fā)展學科（人體解剖學與組織胚胎學），8門省級精品課程（人體解剖學、生物化學、病原生物學、醫(yī)學細胞生物學、組織學與胚胎學、病理生理學、病理學、機能實驗學），1個省級實驗教學示范中心（機能實驗中心），1個河北省首批精品資源共享課（病原生物學），2個校級重點學科（生物化學與分子生物學、免疫學），2個校級重點發(fā)展學科（公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥理學）。學院聘請哥本哈根大學的Hans Hultborn教授(丹麥皇家科學院和挪威科學院兩院院士)，張孟良教授，IanD.Hickson教授（英國科學院院士），YingLiu教授為特聘教授，指導學科建設和發(fā)展。

工作業(yè)績：2014年6月榮獲承德醫(yī)學院先進基層黨組織榮譽稱號。2014年9月榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號。近5年來，主編、參編國家級“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材19 部，衛(wèi)生部規(guī)劃教材6 部，衛(wèi)生部醫(yī)學視聽教材2部；主持河北省教育科學規(guī)劃辦、河北省教育廳、中國高教學會、河北省高教學會等教育教學研究課題 32項，獲河北省教學成果二等獎3項，三等獎1項。學院獲批國家自然科學基金項目3項，河北省自然科學基金、河北省科技支撐計劃項目23項，河北省教育廳百名創(chuàng)新人才項目1項，河北省教育廳、衛(wèi)生廳、計生委項目72項；發(fā)表論文522篇，其中SCI收錄20篇，核心期刊論文148篇；獲河北省科技進步三等獎8項。

中醫(yī)學院簡介

1975年，承德醫(yī)學院在原中醫(yī)課程及教研組的基礎(chǔ)上，開辦中醫(yī)學專業(yè)，1983年升為本科院校后成立中醫(yī)學系，2013年更名為中醫(yī)學院?，F(xiàn)有中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學等三個本科專業(yè)，在校生1130余人。中醫(yī)學院始終堅持以教學為中心，不斷深化教學改革，推進教育創(chuàng)新，提高教學質(zhì)量，至今已培養(yǎng)學生3000余人，其中50%考取了博士、碩士研究生，為河北省中醫(yī)教育事業(yè)做出了突出的貢獻。

中醫(yī)學院下設院長室、書記室、辦公室、學工辦四個行政科室；中醫(yī)基礎(chǔ)、方藥、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、針灸推拿、中醫(yī)臨床五個教研室；中醫(yī)文獻、治未病暨亞健康兩個研究室。中醫(yī)實驗中心下設中藥標本室、中醫(yī)基礎(chǔ)實驗室、針灸實驗室、推拿實驗室、中醫(yī)診斷實驗室五個實驗室?，F(xiàn)在教職工22人，其中專職教師19人，專職學生管理和行政管理人員3人。職稱結(jié)構(gòu)為教授4人、副教授2人、中級職稱8人、初級職稱8人；教師中有博士4人、碩士18人，碩士生導師4人，專職教師100%具有碩士以上學位。

中醫(yī)學院主要承擔中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學和針灸推拿學三個本科專業(yè)的所有基礎(chǔ)課程及部分臨床課程，同時承擔其他專業(yè)的《中醫(yī)學》、《中醫(yī)護理學》、《針灸學》等課程。自升入本科專業(yè)以來，共承擔了各類科研課題30余項。獲省市以上一等獎一項，二等獎四項，三等獎六項。主編出版醫(yī)學著作30余部，發(fā)表學術(shù)論文300余篇。為面向21世紀課程教材《中醫(yī)護理》主編，參編面向21世紀課程教材《中醫(yī)內(nèi)科學》（第六版）、“十一五”國家規(guī)劃教材《刺法灸法學》、新世紀全國高等中醫(yī)院校創(chuàng)新教材《實驗針灸學》；主編全國鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓衛(wèi)生部規(guī)劃教材《中醫(yī)學基礎(chǔ)》及《中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師應試指南》等。中醫(yī)學專業(yè)被河北省教育廳列為全省“十二五”高校本科教學質(zhì)量工程“ 專業(yè)綜合改革試點”項目。

護理學院

護理學院籌建于1984年，作為河北省第一所創(chuàng)辦高等護理教育的院校，屬國內(nèi)首批恢復高等護理教育的院校之一；1992年成為河北省指定的護理專業(yè)自學考試主考院校；1997年承辦五年制護理本科教育；2000年增設英語護理專業(yè)；2011年獲得護理學碩士學位授予權(quán)，2014年獲得護理碩士專業(yè)學位授予點。經(jīng)過30年的建設和發(fā)展，已成為學校優(yōu)勢特色專業(yè)，河北省高級護理人才重要培養(yǎng)基地。畢業(yè)生遍及國內(nèi)外各大中城市醫(yī)院并成為護理行業(yè)的骨干和中堅力量。

目前，護理學院具有研究生、本科、?？迫齻€教育層次,普通護理和涉外護理兩個培養(yǎng)方向。各層次全日制在校生2000余名，面向全國28個省市招生；實習醫(yī)院分布在北京、上海、廣州、天津、河北省內(nèi)等大中城市各大醫(yī)院；應屆畢業(yè)生報考碩士研究生多被協(xié)和醫(yī)科大學、北大醫(yī)學部、中南大學、哈爾濱醫(yī)科大學及天津醫(yī)科大學等重點院校錄取。為實現(xiàn)立足河北、服務全國、走向世界的發(fā)展目標，目前已經(jīng)分別與美國、英國、新加坡、馬來西亞、日本、香港等國家和地區(qū)建立了友好合作關(guān)系。2007年至今已選派144名優(yōu)秀學生前往新加坡全額獎學金留學；2011年開始與日本札幌市立大學互訪進行學生間短期交流；2014年與英國劍橋大學建立合作的初步意向；2015年接待美國加州大學師生來訪，為日后與更多的國家地區(qū)和學生交流學習創(chuàng)造條件積累經(jīng)驗。

護理學院專業(yè)教師具有較強的英語交流、授課、科研、學生培養(yǎng)等能力。目前，承擔國內(nèi)外不同級別科研課題70余項，主編、副主編國家級規(guī)劃教材及協(xié)編教材50余部。護理學院在學校黨委及各部門大力支持和幫助下，經(jīng)過全體師生共同努力，2007年以優(yōu)異成績通過國家教育部本科教學水平評估；2008年被評為“河北省高等學校本科教育創(chuàng)新高地”和“品牌特色專業(yè)”；2009年被評為“全國三八紅旗集體”；2010年被評選為“國家級品牌特色專業(yè)建設點”；2012年被評為“河北省專業(yè)綜合改革試點”和承德市“優(yōu)秀志愿服務品牌”；2012年至今連續(xù)3年獲得“河北省護理技能考核大賽”第一名的好成績。

目前護理學院全體師生正在學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下，秉承我?！皣乐?、求實、勤奮、創(chuàng)新”校訓以及護理學院“仁愛、和諧、督學、超越”愿景，以飽滿的情操邁向新的臺階。

國際教育交流中心

國際教育交流中心最初是承德醫(yī)學院學校辦公室下設的外事科，負責學校外事工作。隨著學校外事活動日益增多及留學生教育的開展，2009年3月，學校正式成立承德醫(yī)學院國際教育交流中心，全面負責學校的國際交流與合作、因公出訪、外籍教師的聘請與管理、留學生的漢語教學以及留學生的招生及日常管理工作。

2013年4月，經(jīng)學校批準，國際教育交流中心成立對外漢語教研室。2015年1月，國際教育交流中心增設學生科。國際教育交流中心現(xiàn)有教師5人，5人有碩士學位，其中副高級職稱1人，中級職稱4人。此外中心還有兼職漢語教師4人。

國際教育交流中心積極開展與國外院校及研究機構(gòu)在教育、科研等多方面的合作。學校先后與日本、韓國、泰國、馬來西亞、丹麥、美國等國家或地區(qū)的大學建立友好合作關(guān)系，開展的交流合作活動包括：定期學術(shù)互訪、科研合作//學生交流、教師交流、互派和培訓、開展合作辦學項目等。學校還聘請了一批國外著名專家擔任客座教授來校講學和進行科研活動。此外，學校有計劃地選送青年教師赴國外研修或攻讀博士學位，選派教師和管理人員赴國外參加國際會議和短期學習。通過開展國際交流與合作，學校不斷提高教學和科研水平，提高學校的國際知名度，不斷推動學校的國際化進程。

學校自2006年開始招收留學生，迄今為止已有來自美國、英國、巴基斯坦、孟加拉、澳大利亞、阿富汗、尼日利亞、贊比亞、烏干達、津巴布韋、索馬里和斯里蘭卡等國家的留學生300余人先后來我校學習臨床醫(yī)學專業(yè)。迄今已有兩屆留學生計71人順利畢業(yè)。畢業(yè)生回國后90%以上已經(jīng)通過本國的醫(yī)生資格考試并順利就業(yè)。

心理學系

（一）歷史沿革：1988年開設了醫(yī)學心理學課程，1990年成立醫(yī)學心理學教研室，2004年創(chuàng)建心理學系。

（二）專業(yè)設置：應用心理學，學制4年。2008年開始招收省內(nèi)專接本學生，學制兩年。授予理學學士學位。

（三）師資隊伍：心理學系現(xiàn)有教師17人，均為研究生。其中教授1人，副教授5人，講師7人，助教3人。碩士生導師2人。 

（四）亮點特色：組建心理健康咨詢中心專業(yè)團隊，負責學生心理健康教育、心理篩查、心理咨詢和心理危機干預工作。構(gòu)建了“心理測評+心理衛(wèi)生教育+心理活動課+團體輔導+個別咨詢”五位一體的高校心理健康教育教學體系。面向全體學生開通個別咨詢、團體咨詢、心理講座等多形式的心理健康服務。近五年接待大學生心理咨詢千余人次，團體心理輔導四千余人次，提高了大學生心理素質(zhì)。

（五）工作成績：近年來主持和參研各級別課題59項，編寫教材 24部，（其中主編8部 ，副主編4部，參編12部）公開發(fā)表論文200 余篇。多次獲省教學成果獎，《醫(yī)學心理學》課程被評為省級精品課程。學生平均考研率在40%以上，就業(yè)率達到100%。我系教師曾先后被評為全國優(yōu)秀教師，共青團中央授予“全國大中專院校心理健康教育優(yōu)秀工作者、大學生心理健康工作先進個人，河北省教學名師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進德育工作者，河北省“三三三人才工程”第三層次人選，承德市新長征突擊手、巾幗建功明星等榮譽稱號。心理學系被評為承德市“三八紅旗單位”。

（六）畢業(yè)去向：在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學校、企業(yè)、社區(qū)、行政管理等部門從事身心康復輔導、心理健康教育和教學、心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)和管理的咨詢?nèi)藛T、教師、管理人員等。

中藥學系

中藥學系在中藥研究所（河北省中藥研究與開發(fā)重點實驗室）的基礎(chǔ)上，成立于2005年。2003年取得中藥學碩士學位授予權(quán)。2009年中藥學被評為省級重點學科。

中藥學系現(xiàn)有教職工61人，具有博士學位的教師9人；具有高級職稱的教師23人，中藥學碩士生導師11人?，F(xiàn)設6個教研室、1個實驗中心和1個年級辦公室。全體教師發(fā)揮以科研促教學的優(yōu)勢，中藥學先后被評為校級優(yōu)秀教學團隊和校級特色學科；醫(yī)用化學被評為校級精品課程。近五年，獲科技成果獎18項，其中獲河北省科技進步二等獎3項，發(fā)明專利10余項，論著20多部，論文400多篇，其中被SCI收錄14篇；教師參與教育科研20余項，主編、副主編、參編教材20余本。

在教師不斷取得成果的同時，也加大了對學生科研和社會實踐的指導。近年來，教師指導大學生科研課題80項，發(fā)表省級以上論文8篇；榮獲河北省大學生課外學術(shù)科技作品競賽一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項；榮獲河北省大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽二等獎2項；在學院開展的大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中多次獲獎。

至今，中藥學系已有8屆畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)331人，平均考研率為43%，就業(yè)率達100%。畢業(yè)生廣泛分布在江中藥業(yè)、石藥集團、以嶺藥廠、神威藥業(yè)、修正藥業(yè)、太陽石藥廠、天士力制藥集團等制藥企業(yè)，主要從事車間生產(chǎn)、質(zhì)檢，藥品研發(fā)、臨床觀察、藥品銷售等工作，已成為社會需要的應用型人才。

生物醫(yī)學工程系

生物醫(yī)學工程系成立于2004年，下設數(shù)學計算機教研室、醫(yī)用物理學教研室、醫(yī)學信息學教研室、生物醫(yī)學工程學教研室和血液流變學與細胞分子研究室，計算機實驗中心與生物醫(yī)學工程實驗中心?，F(xiàn)有教職工30人。其中專任教師27人、正高職稱5人、副教授6人、碩士生導師2人、講師及相當職稱人員15人，教師中具有碩士以上學位23人，其中7人具有博士學位（含在讀）。承擔全校各專業(yè)本、?？频母叩葦?shù)學、醫(yī)用物理學、計算機應用基礎(chǔ)等公共課及本系各專業(yè)課程。

近年來我系教師共承擔2項國家級科研課題，3項省級及多項院級課題，獲科研獎勵 2項。2004年以來共發(fā)表論文50余篇，大部分為核心期刊，其中11篇被SCI收錄。編寫《醫(yī)用物理學》、《醫(yī)用高等數(shù)學》等教材12部。

生物醫(yī)學工程系現(xiàn)有生物信息學本科專業(yè)、醫(yī)學生物技術(shù)、計算機應用技術(shù)兩個?？茖I(yè)。

生物信息學專業(yè)旨在培養(yǎng)學生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學及臨床醫(yī)學等相關(guān)知識；掌握計算機科學與技術(shù)、數(shù)學、統(tǒng)計學等知識；掌握醫(yī)學信息學的基本理論和方法；熟悉國家醫(yī)學信息產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及信息安全條例等相關(guān)科技方面的方針、政策和法規(guī)；了解醫(yī)學信息學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；掌握醫(yī)學信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可在生物、醫(yī)學、信息、計算機、醫(yī)藥等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事計算機應用、軟件研究及開發(fā)、以及網(wǎng)絡管理工作。

醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)主要側(cè)重于生物醫(yī)學工程，專業(yè)方向為臨床醫(yī)學工程中的醫(yī)學儀器和器械設備。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可從事現(xiàn)代醫(yī)學儀器領(lǐng)域的科學研究工作，各醫(yī)院醫(yī)學儀器設備的維修、管理工作和相關(guān)企業(yè)的有關(guān)工作。

計算機應用技術(shù)專業(yè)學生在校期間學習掌握計算機專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，掌握計算機專業(yè)及與之相關(guān)的基本技能，如計算機維修、數(shù)據(jù)庫管理、程序設計、網(wǎng)絡工程、網(wǎng)站開發(fā)、圖像設計及動畫制作等。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可從事與計算機相關(guān)的多方面工作。

生物醫(yī)學工程系的?？飘厴I(yè)生可以通過專接本的形式進一步深造，也可以留在各級醫(yī)院的相關(guān)科室及一些醫(yī)療器械公司，近幾年主要的就業(yè)單位有北京解放軍306醫(yī)院、北京朝陽區(qū)急救中心、保定市第一醫(yī)院、衡水市第五人民醫(yī)院、266醫(yī)院、北京世紀潤開科技有限公司、河南鄭州盛新科技有限公司等。

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