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醫(yī)學院始建于1952年，初建為張掖衛(wèi)校，2003年4月經(jīng)教育部批準改建為張掖醫(yī)學高等?？茖W校。2014年3月，經(jīng)教育部、甘肅省政府批準張掖醫(yī)學高等?？茖W校整體并入河西學院后成立河西學院醫(yī)學院。

學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)學影像技術、藥學四個本科專業(yè)，臨床醫(yī)學、護理、醫(yī)學影像技術、藥學、助產(chǎn)、針灸推拿、中醫(yī)、口腔醫(yī)學技術、康復治療技術和醫(yī)學檢驗技術10個?？茖I(yè)；已建設省級特色專業(yè)1個，省級精品課程2門。學院生源充足，錄取新生均為第一志愿，且錄取分數(shù)超過省控分數(shù)線90分以上，新生報到率連續(xù)數(shù)年保持在90%以上；現(xiàn)有在校生 6000余人。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。

學院現(xiàn)有教職工279人，教授10名，副教授46名，具有研究生以上學歷教師45名；省級教學團隊2個，省級教學名師1名，教師和學生多次在全國及省級教學比賽和專業(yè)技能比賽中獲獎。近年來，學院教師承擔校級以上科研項目13項，在省級以上刊物發(fā)表論文677篇，主參編教材、教學參考書及專著156部，獲地廳級以上教學、科研成果獎勵32項。

學院非常重視實踐教學基地建設，現(xiàn)有校內(nèi)實驗實訓室40余個，面積17000多平方米，共有設備3000余臺套件，設備總值2000余萬元；以河西學院附屬張掖人民醫(yī)院為中心，積極與各校外臨床教學基地進行廣泛的交流與合作，建立了能滿足各專業(yè)實習、見習需要的、穩(wěn)定的臨床教學基地，為提高學生實踐動手能力提供了良好的環(huán)境，保證了學生后期臨床教學質(zhì)量。到目前為止，臨床教學基地總數(shù)已達60余個，形成了以2所直屬附屬醫(yī)院為中心、2所非直屬附屬醫(yī)院為主干、60多家教學實習醫(yī)院為支撐的臨床教學與實習基地群。

學院2004年被教育部、衛(wèi)生部等六部委確定為全國護理領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，2005年被甘肅省衛(wèi)生廳確立為“全科醫(yī)學”培訓基地，2006年被甘肅省衛(wèi)生廳確立為“鄉(xiāng)村醫(yī)生”專科學歷培訓基地。

臨床醫(yī)學專業(yè)

學制學歷：五年制本科

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力和終身學習能力，能在各級衛(wèi)生保健機構(gòu)從事醫(yī)療工作的應用型人才。

主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學等。

就業(yè)方向：在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面的工作。

護理學專業(yè)

學制學歷：四年制本科

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理及相關醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、研究能力以及良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應用型人才。

主要課程：人體解剖學、基礎生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、護理管理學及護理倫理學等。

就業(yè)方向：在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心從事臨床護理、護理管理工作。

藥學專業(yè)

學制學歷：四年制本科

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和一定實驗技能，能夠在藥學領域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學專門人才。

主要課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、人體解剖生理學、微生物學與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫(yī)學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥事管理學等。

就業(yè)方向：在藥學領域醫(yī)院、制藥廠和醫(yī)藥研究所從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面的工作。

醫(yī)學影像技術專業(yè)

學制學歷：四年制本科

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備扎實影像技術工作的基本能力和技能，能在醫(yī)學影像技術專業(yè)領域從事醫(yī)學影像學檢查、放射治療技術、醫(yī)學影像設備的管理維護等工作的應用型人才。

主要課程：影像應用數(shù)學、影像物理學、圖像處理算法基礎、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像設備安裝與維修、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學等。

就業(yè)方向：在各級醫(yī)院從事醫(yī)學影像檢查、影像設備維修和放射治療等方面的工作。

臨床醫(yī)學專業(yè)

學制學歷：三年制?？?

培養(yǎng)目標：為城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的理論和基礎技能，具有醫(yī)療、康復、預防保健及計劃生育等方面工作能力的高素質(zhì)技能型醫(yī)療人才。

主要課程：人體解剖與組胚學、生理學、生物化學、病理學、病原生物與免疫學、藥理學、診斷學、外科學、內(nèi)科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學等。

就業(yè)方向：在城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)療、預防、保健工作。

康復治療技術專業(yè)

學制學歷：三年制?？?

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握康復治療技術專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能從事康復治療技術和康復保健的應用性高級技術人才。

主要課程：解剖與組織胚胎學、生理學、藥理學、病理學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、臨床醫(yī)學概要、中醫(yī)臨床概要、康復評定學、針灸推拿學、中醫(yī)傷科學、中醫(yī)筋傷學、康復醫(yī)學概要、康復評定學、康復治療技術、臨床康復學、康復工程學、中醫(yī)養(yǎng)身康復學等。

就業(yè)方向：康復機構(gòu)及各級醫(yī)院康復科、康復保健機構(gòu)。

醫(yī)學影像技術專業(yè)

學制學歷：三年制?？?

培養(yǎng)目標：為城鄉(xiāng)、社區(qū)等醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)具有醫(yī)學影像技術基本理論和基本技能，能夠從事醫(yī)學影像技術工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：醫(yī)學影像成像原理、人體解剖學、斷面解剖學、影像電子學基礎、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、醫(yī)學影像設備學、X線診斷學、醫(yī)學影像檢查技術、CT攝影與診斷技術、MRI診斷學、超聲診斷技術、計算機應用基礎等。

就業(yè)方向：在城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像設備的操作、維修、營銷以及其他與醫(yī)學影像技術相關的工作領域。

藥學專業(yè)

學制學歷：三年制?？?

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展和崗位需要，從事藥品經(jīng)營、生產(chǎn)、檢驗、流通、鑒定、制劑等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、藥物化學、天然藥物化學、藥用植物學、藥劑學、生藥學、藥理學、藥物分析、藥事管理學、醫(yī)藥市場營銷學等。

就業(yè)方向：城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、藥廠以及其他與藥學有關的工作領域。

針灸推拿專業(yè)

學制學歷：三年制?？?

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備中醫(yī)基本理論與針灸推拿技能，在城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事針灸、推拿工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、診斷學基礎、中醫(yī)學基礎、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)傷科學、西醫(yī)內(nèi)科學、針法灸法學、經(jīng)絡腧穴學、推拿練功學、推拿手法學、推拿治療學、針灸治療學等。

就業(yè)方向：面向城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，能夠從事針灸推拿醫(yī)療工作以及與針灸推拿專業(yè)有關工作領域。

中醫(yī)學專業(yè)

學制學歷：三年制?？?

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定中醫(yī)基礎知識和基本技能的高素質(zhì)技能型中醫(yī)臨床專門人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、病原生物和免疫學、藥理學、病理學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、西醫(yī)診斷學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸推拿學、中醫(yī)傷科學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學等。

就業(yè)方向：面向城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，能夠從事中醫(yī)臨床各科醫(yī)療工作以及與中醫(yī)學專業(yè)有關工作領域。

助產(chǎn)專業(yè)

學制學歷：三年制?？?

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護理及母嬰保健知識和技能，適應崗位需求，從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健、護理等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖與組胚學、病理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、產(chǎn)科護理學、兒科護理學、母嬰保健、預防醫(yī)學等。

就業(yè)方向：醫(yī)院、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及其他與助產(chǎn)有關的醫(yī)療衛(wèi)生工作領域。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

學制學歷：三年制?？?

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，掌握醫(yī)學檢驗基本理論和專業(yè)技能，能夠從事醫(yī)學檢驗技術工作的高素質(zhì)應用型專門人才。

主要課程：人體解剖與組織學、生理學、病理學、醫(yī)學細胞生物學、生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、分析化學、檢驗儀器學、臨床檢驗基礎、病原生物學檢驗、免疫學檢驗、血液學檢驗、生物化學檢驗、實驗室管理學等。

就業(yè)方向：在城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，從事醫(yī)學檢驗技術工作。

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