易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

>>>點擊進入<<<

網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

注：

交流群加入：全國各省 區(qū)高考招生信息交流QQ群

點擊查看：2015年全國 各大院校高考招生專題(持續(xù)更新)

2015全國各大院校招生信息本網(wǎng)站陸續(xù)更新中， 請廣大網(wǎng)友點擊查看。

若省份中沒有看到您想查詢的學?？梢酝ㄟ^ “ 站內(nèi)搜索”學校名字查詢信息。

若有疑問可咨詢本網(wǎng)站，或者自行登錄學校官網(wǎng) 查看相關招生信息。

經(jīng)濟學（基地班）（本科學制4年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有“厚理論基礎、寬知識口徑、強數(shù)理方法”的學術后備型、具有開放性和批判性思維及具有創(chuàng)新能力的拔尖人才。經(jīng)濟學基地班畢業(yè)生將獲得以下幾方面的思維、素養(yǎng)和能力：修完世界各大學公認的經(jīng)濟學專業(yè)的主流課程，系統(tǒng)掌握扎實的經(jīng)濟學基礎理論和經(jīng)濟學方法論，具備從事經(jīng)濟學理論研究的基礎及以理論指導實踐的能力；學習較多的數(shù)學課程，具有堅實的數(shù)理基礎和較強的數(shù)學分析能力；具有較高的英語水平和運用能力：能熟練閱讀經(jīng)濟學英文教材和文獻，具有較強的聽說能力；能運用計算機進行經(jīng)濟模型分析，具有較強的經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、預測能力。

就業(yè)方向：為“理論經(jīng)濟學”、“應用經(jīng)濟學”學科輸送高質(zhì)量的研究生生源，大多數(shù)學生經(jīng)過努力畢業(yè)后可以到國內(nèi)外知名大學繼續(xù)學習深造；培養(yǎng)未來能夠肩負起理論經(jīng)濟學發(fā)展重任的經(jīng)濟學基礎理論人才，培養(yǎng)成未來經(jīng)濟學領域的高水平研究人才；培養(yǎng)成為綜合經(jīng)濟管理部門，政策研究部門，金融機構和企業(yè)從事管理工作的高級專門人才。為各行各業(yè)輸送起點高、具有發(fā)展后勁的優(yōu)秀畢業(yè)生。

主要特點：（1）體現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標。（2）設置獨立的教學方案實行導師制培養(yǎng)，小班上課。（3）通過嚴格、系統(tǒng)的本科階段的重基礎理論的培養(yǎng)，為后續(xù)研究生階段的進一步學習奠定堅實的理論和方法論基礎。（4）培養(yǎng)偏于學術方向和考研率的提高，為國內(nèi)外大學輸送攻讀研究生的高質(zhì)量生源。（5）課程特點：理論性強，增加理論難度；強調(diào)數(shù)理，數(shù)學課程開設門數(shù)多；重視方法論課程；重視外語綜合能力訓練，以國際英語考試（TOEFL、IELTS等）標準訓練學生英語應試能力和應用能力。（6）教材國際化標準：主干課程選用英文原文版教材或國外教材翻譯版。

主干課程：經(jīng)濟學原理、中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學、《資本論》研讀、經(jīng)濟學說史、當代西方經(jīng)濟學流派、計量經(jīng)濟學、數(shù)理經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟學（含空間經(jīng)濟學）、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、福利經(jīng)濟學、博弈論、發(fā)展經(jīng)濟學、經(jīng)濟學前沿（專題）、經(jīng)濟學方法論、實驗經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟史、經(jīng)濟學名著選讀、新制度經(jīng)濟學、人口經(jīng)濟學、金融學、金融工程學、國際金融、金融數(shù)學、運籌學、數(shù)學分析（含“空間解析幾何”）、線性代數(shù)、常微分方程及差分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學（含動態(tài)優(yōu)化理論）、經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析軟件、經(jīng)濟數(shù)據(jù)挖掘與分析。

考生要求：（1）理科招生；（2）數(shù)學成績90分以上；（3）外語為英語　　

經(jīng)濟學（本科學制4年）

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代經(jīng)濟學理論基礎，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法；知識面寬，了解經(jīng)濟學學術動態(tài)；熟悉國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。培養(yǎng)有助于滿足市場對經(jīng)濟學高級人才的多元需求：具備既可繼續(xù)深造攻讀碩士、博士的理論水平，也勝任能多領域的就業(yè)的能力。

就業(yè)方向：在政府經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、銀行等各類企業(yè)從事調(diào)查研究、經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級專門人才。培養(yǎng)的人才規(guī)格是高起點、寬口徑、厚基礎，具有向經(jīng)濟學相關領域擴展?jié)B透的能力。深造方向：“經(jīng)濟學”是典型的“寬口徑厚基礎”的專業(yè)，經(jīng)過該專業(yè)嚴格的訓練，為學生考取經(jīng)濟學科類的研究生奠定了堅實的理論基礎。我校設有與本專業(yè)相近的“政治經(jīng)濟學”、“西方經(jīng)濟學”、“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”、“資源環(huán)境經(jīng)濟學”、“區(qū)域經(jīng)濟學”等碩士學位點，區(qū)內(nèi)外大多數(shù)高校均設有經(jīng)濟學類碩士學位點，本專業(yè)畢業(yè)可以考研繼續(xù)深造。在系統(tǒng)學習經(jīng)濟學專業(yè)課程的同時強化數(shù)學課程的學習，以增強學生數(shù)據(jù)分析能力，提高考取經(jīng)濟管理類研究生的比率。

　　主干課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、中國經(jīng)濟分析、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、環(huán)境經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學、博弈論、《資本論》選讀、經(jīng)濟學說史、經(jīng)濟學方法論、博弈論、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學流派、生態(tài)經(jīng)濟學、管理學、會計學、金融學、英語、數(shù)學分析（含“空間解析幾何”）等各類數(shù)學課程。

招生要求：（1）理科招生；（2）外語為英語

經(jīng)濟學（蒙授）（本科學制4年）

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代經(jīng)濟學理論基礎，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法；知識面寬，了解經(jīng)濟學學術動態(tài)；熟悉國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，尤其是熟悉國家的民族政策；了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，尤其是熟知民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。培養(yǎng)有助于滿足市場對經(jīng)濟學高級人才的多元需求：具備既可繼續(xù)深造攻讀少數(shù)民族高層次骨干人才碩士研究生的能力，也勝任能在政府經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、銀行等各類企業(yè)從事調(diào)查研究、經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作且蒙漢兼通的少數(shù)民族高級專門人才。培養(yǎng)的人才規(guī)格是高起點、寬口徑、厚基礎，具有向經(jīng)濟學相關領域擴展?jié)B透的能力。為國家培養(yǎng)各行各業(yè)蒙古族拔尖人才奠定經(jīng)濟學理論基礎和提升綜合素質(zhì)的能力基礎。

主干課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、中國經(jīng)濟分析、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、環(huán)境經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學、博弈論、《資本論》選讀、經(jīng)濟學說史、經(jīng)濟學方法論、博弈論、宏觀經(jīng)濟管理學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學流派、生態(tài)經(jīng)濟學、管理學、會計學、金融學、蒙古族文化研究、外語（斯拉夫語，英語、或日語等）、各類數(shù)學課等。

招生要求：文理兼招

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展（本科學制4年）

本專業(yè)錄取后有機會進入“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展-經(jīng)濟學”雙學位班學習。

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代經(jīng)濟學、管理學基礎理論，掌握農(nóng)村區(qū)域發(fā)展的基礎理論、基礎知識和基本技能；知識面寬，綜合素質(zhì)高；具有農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代文明意識；具備區(qū)域經(jīng)濟分析與規(guī)劃、發(fā)展項目管理與評估以及農(nóng)村發(fā)展研究與管理等方面的能力。特色:適應城市化發(fā)展對農(nóng)村發(fā)展的需要，依托內(nèi)蒙古財經(jīng)大學經(jīng)濟學和管理學兩大學科優(yōu)勢，重視學生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，突出理論與實踐相結合，與內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)廳、經(jīng)濟信息中心以及部分地區(qū)政府等建立了教學科研實踐基地，強化學生對農(nóng)村現(xiàn)實問題的思考，重視分析和解決能力的培養(yǎng)。

就業(yè)方向：到政府管理部門、金融機構、各類企事業(yè)單位、社會保障、扶貧機構、研究機構從事社會發(fā)展、地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的計劃、管理與調(diào)查研究等工作。深造方向：我校設有與本專業(yè)相近的“企業(yè)管理”、“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”、“區(qū)域經(jīng)濟學”等碩士學位點，區(qū)內(nèi)外很多高校設有農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)林經(jīng)濟管理等碩士學位點，本專業(yè)畢業(yè)生可以考研繼續(xù)深造。

主干課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、福利經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)村社會學、管理學、財政學、金融學、會計學、統(tǒng)計學、農(nóng)村發(fā)展研究方法、資源環(huán)境經(jīng)濟學、農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易學、發(fā)展項目管理、外語、各類數(shù)學課等。

招生要求：文理兼招

能源經(jīng)濟（本科學制4年）

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟學理論基礎，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法與工具；掌握能源經(jīng)濟領域的基本理論、基礎知識和基本技能；掌握能源產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的經(jīng)濟運行和管理的理論與方法。熟悉國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，熟悉國家能源經(jīng)濟戰(zhàn)略、政策和法規(guī)。了解經(jīng)濟學學術動態(tài)，了解國內(nèi)外能源經(jīng)濟的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

就業(yè)方向：培養(yǎng)能在政府部門、研究機構、企事業(yè)單位，尤其是各類能源部門等從事能源經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析與評價以及從事經(jīng)濟預測、決策、規(guī)劃、管理等工作的品學兼優(yōu)、富有遠見的復合型高級專業(yè)人才。深造方向：我校設有與本專業(yè)相近的“西方經(jīng)濟學”、“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”、“資源環(huán)境經(jīng)濟學”、“區(qū)域經(jīng)濟學”等碩士學位點，區(qū)內(nèi)外很多高校設有與“能源經(jīng)濟”有關的經(jīng)濟學、管理學類的碩士學位點，本專業(yè)畢業(yè)可以考研繼續(xù)深造。在系統(tǒng)學習經(jīng)濟學專業(yè)課程的同時強化數(shù)學課程的學習，以增強學生數(shù)據(jù)分析和建模能力，提高考取經(jīng)濟類研究生的比率。

主干課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、福利經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、經(jīng)濟學方法論、數(shù)理經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)組織理論、環(huán)境經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學、博弈論、數(shù)學分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、國際經(jīng)濟學、新經(jīng)濟地理學、能源經(jīng)濟學、自然資源經(jīng)濟學、能源價格理論、新能源開發(fā)與經(jīng)濟分析、投入產(chǎn)出分析、能源市場分析、能源統(tǒng)計核算、能源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、運籌學、國際石油和天然氣市場、世界能源與環(huán)境問題研究、能源金融、循環(huán)經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)挖掘技術、SPSS與SAS軟件應用、會計學、金融學、英語等。

招生要求：（1）理科招生；（2）外語為英語。

另：以下雙學位班經(jīng)濟學專業(yè)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)新生入學后根據(jù)學院規(guī)定可自愿選擇。

“經(jīng)濟學—數(shù)學”雙學位班（A）（本科學制4年）

培養(yǎng)目標:“經(jīng)濟學—數(shù)學”雙學位班（A）旨在貫徹全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)具有較高思想和業(yè)務素質(zhì)，掌握與了解現(xiàn)代經(jīng)濟學的基礎理論和基本工具、方法，具有扎實的數(shù)學理論基礎，熟練運用外語，知識面寬、專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的跨學科復合型高級專門人才。特色是：采用數(shù)學與經(jīng)濟學緊密結合、相互滲透的教學模式進行培養(yǎng)，同時重視對學生經(jīng)濟學理論功底和數(shù)學功底的培養(yǎng)；經(jīng)濟學專業(yè)與數(shù)學專業(yè)接軌。通過系統(tǒng)的教學，使學生掌握扎實的經(jīng)濟學與數(shù)理基礎，并授予經(jīng)濟學與理學雙學位。培養(yǎng)方向和就業(yè)方向：畢業(yè)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代經(jīng)濟學理論，具有到國內(nèi)外一流大學經(jīng)濟管理類專業(yè)繼續(xù)深造的潛力；將來更進一步深造后具有在學校、科研部門從事教學、研究工作的潛在能力；有發(fā)展后勁的“復合型人才。適合在政府綜合部門、事業(yè)單位、金融保險機構、各類企業(yè)等從事政策分析、定量分析、經(jīng)濟建模、系統(tǒng)設計及管理、咨詢服務等工作。在系統(tǒng)學習經(jīng)濟學專業(yè)課程的同時增加數(shù)學課程的學習，以增強學生數(shù)據(jù)分析能力，提高考取經(jīng)濟管理類研究生的比率。

主要特點：（1）“經(jīng)濟學—數(shù)學”雙學位班（A）設置獨立的培養(yǎng)方案：課程要求修完普通“經(jīng)濟學”專業(yè)的全部課程，同時修完“數(shù)學與應用數(shù)學”雙學位計劃中規(guī)定的全部課程（即“數(shù)學與應用數(shù)學”專業(yè)的主干課程）。（2）在規(guī)定的學習時間內(nèi)同時獲得2個學位。

主干課程:政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟學方法論、計量經(jīng)濟學、博弈論、福利經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、制度經(jīng)濟學、經(jīng)濟學前沿、經(jīng)濟學名著選讀、憲政經(jīng)濟學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、實驗經(jīng)濟學、會計學、金融學、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學、運籌學、統(tǒng)計分析軟件與應用、數(shù)理經(jīng)濟學、復變函數(shù)、實變函數(shù)、C++高級語言程序設計、高等數(shù)學、數(shù)學分析、金融工程學等。

畢業(yè)及學位:經(jīng)過四年系統(tǒng)科學的經(jīng)濟學加數(shù)學的培養(yǎng)，按計劃完成雙學位規(guī)定的課程及其它教學環(huán)節(jié)的學習，符合畢業(yè)條件的頒發(fā)畢業(yè)證書和雙學士學位：頒發(fā)“經(jīng)濟學”專業(yè)本科畢業(yè)證書，并分別授予經(jīng)濟學和理學雙學士學位。

編班辦法:1.組班時間:新生入學后軍訓結束的第一周。2.組班方式：初步計劃：從經(jīng)濟學院2014級新生錄取的“經(jīng)濟學”專業(yè)中在自愿原則基礎上選擇部分學生，同時修第二學位“數(shù)學與應用數(shù)學”，并重新組班，命名為“經(jīng)濟學—數(shù)學”雙學位班（A）。該班的教學模式符合復合型人才培養(yǎng)模式，具體由內(nèi)蒙古財經(jīng)大學“經(jīng)濟學院”與“統(tǒng)計與數(shù)學學院”聯(lián)合承擔培養(yǎng)人才的任務，學生歸屬經(jīng)濟學院。

“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展—經(jīng)濟學”雙學位班（本科學制4年）

培養(yǎng)目標:“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展—經(jīng)濟學”雙學位班旨在培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟建設需要，具有扎實的管理學、經(jīng)濟學基礎理論和農(nóng)村區(qū)域發(fā)展方面的基礎知識和基本技能，知識面寬，業(yè)務能力強，綜合素質(zhì)高，具有農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展的意識，掌握現(xiàn)代管理學與經(jīng)濟學方法，具備區(qū)域經(jīng)濟分析與規(guī)劃、經(jīng)濟預測與管理、發(fā)展項目管理與評估以及農(nóng)村發(fā)展研究與管理等方面的能力。培養(yǎng)特色和優(yōu)勢是：依托內(nèi)蒙古財經(jīng)大學“管理學”與“經(jīng)濟學”兩大主打?qū)W科門類，采用緊密結合、相互滲透的教學模式進行培養(yǎng)，著重對學生農(nóng)村發(fā)展問題的經(jīng)濟分析、預測及管理的培養(yǎng)。通過系統(tǒng)的教學，使學生掌握扎實的管理學與經(jīng)濟學基礎理論，同時培養(yǎng)管理學與經(jīng)濟學思維模式，使學生同時具有管理學與經(jīng)濟學專業(yè)素養(yǎng)，具有將管理學、經(jīng)濟學理論運用于實踐的能力，并授予管理學與經(jīng)濟學雙學位。

培養(yǎng)方向和就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠系統(tǒng)掌握管理學與經(jīng)濟學基礎理論，掌握農(nóng)村區(qū)域發(fā)展理論，具有到國內(nèi)外一流大學經(jīng)濟管理類專業(yè)繼續(xù)深造的潛力，有助于報考管理學或經(jīng)濟學類研究生；將來更進一步深造后具有在學校、科研部門從事教學、研究工作的潛在能力；具有發(fā)展后勁的“復合型人才”?？梢缘降胤礁骷壵?、管理部門、金融機構、大中型企業(yè)、大中專院校、研究機構以及非正式組織從事城市化管理、農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、扶貧、農(nóng)村公共事業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療保險、養(yǎng)老等研究、計劃與管理等工作。在系統(tǒng)學習農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)課程的同時增加經(jīng)濟學課程的學習，以增強學生管理學和經(jīng)濟學的素養(yǎng)和復合能力，提高考取經(jīng)濟管理類研究生的比率。

培養(yǎng)方案：課程要求修完普通“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展”專業(yè)的全部課程，同時修完“經(jīng)濟學”雙學位計劃中規(guī)定的全部課程（即經(jīng)濟學主干課程）。

主干課程:微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、福利經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、公共經(jīng)濟學、人口經(jīng)濟學、當代西方經(jīng)濟學流派、發(fā)展經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)組織理論、數(shù)理統(tǒng)計、政治學、農(nóng)村社會學、區(qū)域經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、博弈論、制度經(jīng)濟學、人口經(jīng)濟學、新經(jīng)濟地理學、社會調(diào)查方法、參與式發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學等。

畢業(yè)及學位:經(jīng)過四年系統(tǒng)地同時強化管理學和經(jīng)濟學的基礎訓練與科學培養(yǎng)，按計劃完成雙學位規(guī)定的課程及其它教學環(huán)節(jié)的學習，符合畢業(yè)條件的頒發(fā)畢業(yè)證書和雙學士學位：頒發(fā)“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展”專業(yè)畢業(yè)證書，并分別授予“管理學”和“經(jīng)濟學”雙學士學位。

編班辦法:1.組班時間:新生入學后軍訓結束的第一周。2.組班方式：初步計劃：從經(jīng)濟學院2014級新生錄取的“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展”專業(yè)中在自愿原則基礎上選擇部分學生，同時修第二學位“經(jīng)濟學”，并重新組班，命名為“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展—經(jīng)濟學”雙學位班。

更多信息請查看學歷考試網(wǎng)