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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、機(jī)電一體化技術(shù)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握滿足機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力；具備機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)技能。能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)改造、管理等工作的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

2、核心課程：制圖與測(cè)繪、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電子線路分析與調(diào)試、電氣測(cè)繪與故障檢修、PLC系統(tǒng)構(gòu)建與維護(hù)、機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)；

3、就業(yè)崗位：電子檢測(cè)師、機(jī)電設(shè)備維護(hù)與管理人員、電氣工程師、樓宇系統(tǒng)的安裝與維護(hù)。

4、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)可考取的相關(guān)職業(yè)資格證照：維修電工、高級(jí)制圖員（CAD）、鉗工、數(shù)控車(chē)工、加工中心操作工。

5、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)目前有專(zhuān)任教師11人，其中具有碩士或以上學(xué)位４人，副高職稱(chēng)3人,其中雙師型教師7人。我院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施經(jīng)過(guò)幾年的積累和完善，目前擁有8間專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

6、校企合作單位：路達(dá)工業(yè)、唯科模塑、精佳工貿(mào)

7、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果

8、技能競(jìng)賽成績(jī)

9、就業(yè)前景：機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)2006年開(kāi)設(shè)，是集機(jī)械、電子、信息和管理等學(xué)科于一體的新興交叉學(xué)科，屬高新技術(shù),也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一,它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代,是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn),使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高.由于我國(guó)逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新,國(guó)內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好,而且待遇也高。

10、推薦評(píng)語(yǔ)

許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為機(jī)電、數(shù)控、自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)還是過(guò)去“粗大黑”的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不如經(jīng)濟(jì)、信息、管理等專(zhuān)業(yè)時(shí)髦，甚至一說(shuō)這些專(zhuān)業(yè)，就想到要去工廠，而工廠又與工資低、下崗員工多聯(lián)系起來(lái)，加之害怕課業(yè)負(fù)擔(dān)重，不想學(xué)習(xí)得太艱苦。

但是目前我國(guó)的制造業(yè)正在進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，很多企業(yè)已經(jīng)引進(jìn)了自動(dòng)化生產(chǎn)線，工作環(huán)境也不斷在改善，尤其在美麗的海灣城市廈門(mén)更是如此。例如我校校企合作企業(yè)“路達(dá)工業(yè)”就以"花園工廠"享譽(yù)廈門(mén)，在社會(huì)責(zé)任、員工福利待遇方面更是有口皆碑；“唯科模塑”具有國(guó)內(nèi)和國(guó)際先進(jìn)模具制造水平，生產(chǎn)車(chē)間空調(diào)環(huán)境作業(yè)，舒適干凈，員工上下班有廠車(chē)接送。學(xué)生只要對(duì)口就業(yè)后能夠堅(jiān)持，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，晉升空間大，待遇無(wú)憂。

二、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)

數(shù)控技術(shù)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在數(shù)控加工、編程，生產(chǎn)管理及銷(xiāo)售等方面具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

2、核心課程：數(shù)控機(jī)床、數(shù)控編程與操作、電氣控制與PLC、機(jī)械CAD/CAM、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床維修。

3、就業(yè)崗位：數(shù)控工藝員、數(shù)控系統(tǒng)及設(shè)備技術(shù)服務(wù)人員

4、專(zhuān)業(yè)可考取的相關(guān)職業(yè)資格證照：數(shù)控車(chē)床操作工、數(shù)控銑床操作工、數(shù)控加工中心操作工、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、數(shù)控工藝員。

5、本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)有教師7人，其中教授1人、高級(jí)工程師2人、工程師2人、講師2人。本專(zhuān)業(yè)設(shè)有校內(nèi)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。配備了數(shù)控加工中心、數(shù)控車(chē)床、電脈沖火花機(jī)、線切割機(jī)及各種配套設(shè)施。滿足學(xué)生的頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)的需求。還設(shè)有數(shù)控機(jī)床拆裝維修仿真與加工編程實(shí)訓(xùn)室，滿足學(xué)生的技能實(shí)操、考證培訓(xùn)的實(shí)習(xí)需求。

6、校企合作單位：唯科模塑、精佳工貿(mào)、大金機(jī)械

7、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果：

8、技能競(jìng)賽成績(jī):

9、就業(yè)前景：數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)2007年開(kāi)設(shè)。如今，中國(guó)已成為“世界制造中心”，為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，制造企業(yè)廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)，但掌握數(shù)控技術(shù)的機(jī)電復(fù)合型人才奇缺，“月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”受到全社會(huì)普遍關(guān)注。數(shù)控人才的極度短缺，已經(jīng)引起教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)的高度重視。早在2003年，教育部就已明確把數(shù)控人才列為社會(huì)四大緊缺性人才之一。由于許多企業(yè)難以招到技術(shù)過(guò)硬的中高級(jí)技工，導(dǎo)致數(shù)控模具類(lèi)人才的薪酬上漲，如專(zhuān)業(yè)的模具設(shè)計(jì)人才一般月薪3000元，數(shù)控加工人才月薪3500元左右，熟悉設(shè)計(jì)、加工、造型整個(gè)操作流程的高級(jí)工月薪能達(dá)到5000元以上甚至月入過(guò)萬(wàn)元。

10、推薦評(píng)語(yǔ)

許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為機(jī)電、數(shù)控、自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)還是過(guò)去“粗大黑”的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不如經(jīng)濟(jì)、信息、管理等專(zhuān)業(yè)時(shí)髦，甚至一說(shuō)這些專(zhuān)業(yè)，就想到要去工廠，而工廠又與工資低、下崗員工多聯(lián)系起來(lái)，加之害怕課業(yè)負(fù)擔(dān)重，不想學(xué)習(xí)得太艱苦。

但是目前我國(guó)的制造業(yè)正在進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，很多企業(yè)已經(jīng)引進(jìn)了自動(dòng)化生產(chǎn)線，工作環(huán)境也不斷在改善，尤其在美麗的海灣城市廈門(mén)更是如此。例如我校校企合作企業(yè)“路達(dá)工業(yè)”就以"花園工廠"享譽(yù)廈門(mén)，在社會(huì)責(zé)任、員工福利待遇方面更是有口皆碑；“唯科模塑”具有國(guó)內(nèi)和國(guó)際先進(jìn)模具制造水平，生產(chǎn)車(chē)間空調(diào)環(huán)境作業(yè)，舒適干凈，員工上下班有廠車(chē)接送。學(xué)生只要對(duì)口就業(yè)后能夠堅(jiān)持，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，晉升空間大，待遇無(wú)憂。

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造

主要培養(yǎng)面向機(jī)械、塑料、電子、汽車(chē)等行業(yè)生產(chǎn)一線從事塑料、冷沖壓模具設(shè)計(jì)與制造；注塑設(shè)備與沖壓設(shè)備操作；產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制與技術(shù)管理；相關(guān)產(chǎn)品及設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

初次就業(yè)崗位：數(shù)控機(jī)床的編程與操作員、模具鉗工、模具品管員；

發(fā)展崗位：塑料模具、冷沖模具設(shè)計(jì)工程師、壓鑄模的設(shè)計(jì)員、工藝設(shè)計(jì)員；

拓展崗位：模具制造設(shè)備操作員，模具維修技術(shù)員、模具營(yíng)銷(xiāo)、模具現(xiàn)場(chǎng)主管。

三、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力，掌握汽車(chē)技術(shù)與營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用技能，能夠在汽車(chē)企業(yè)技術(shù)服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域內(nèi)從事汽車(chē)銷(xiāo)售、檢測(cè)、服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)管理與策劃等方面工作的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

2、核心課程：汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)電氣設(shè)備、汽車(chē)使用性能與檢測(cè)、常見(jiàn)品牌乘用車(chē)介紹、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)配件管理與銷(xiāo)售、服務(wù)禮儀、汽車(chē)保養(yǎng)與美容；

3、就業(yè)崗位：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要是汽車(chē)銷(xiāo)售行業(yè)及汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)業(yè)，在汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)市場(chǎng)策劃、配件銷(xiāo)售管理、汽車(chē)金融、汽車(chē)后市場(chǎng)的技術(shù)和管理工作，亦可自主創(chuàng)業(yè)。

4、專(zhuān)業(yè)可考取的相關(guān)職業(yè)資格證照：汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)師證、二手車(chē)評(píng)估師證、汽車(chē)維修工證、汽車(chē)駕駛證等

5、學(xué)校與廈門(mén)路路新汽車(chē)駕校合作，開(kāi)設(shè)分校，作為本專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；與廈門(mén)盈眾汽車(chē)4S店等簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，作為本專(zhuān)業(yè)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

6、就業(yè)前景：我國(guó)的汽車(chē)行業(yè)經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為汽車(chē)生產(chǎn)大國(guó)，被國(guó)際制造商組織列為世界十大汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)之一，2012年我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量雙超1900萬(wàn)輛，產(chǎn)銷(xiāo)量世界第一。如此龐大的汽車(chē)保有量，為汽車(chē)服務(wù)業(yè)的發(fā)展提供了巨大的成長(zhǎng)空間。中國(guó)汽車(chē)售后市場(chǎng)到2012年已達(dá)2000億元的巨額規(guī)模,位居亞洲第一。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)從事汽車(chē)服務(wù)行業(yè)人員中，初中及以下文化程度的占38.5%，高中文化程度的占51.5%，大專(zhuān)及以上文化程度的則僅占10%，結(jié)構(gòu)比例約為4：5：1。在發(fā)達(dá)國(guó)家，這一比例一般為2：4：4。汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)人員需求量將持續(xù)上升，人才需求將達(dá)到較大規(guī)模，現(xiàn)有從業(yè)人員的素質(zhì)和數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了行業(yè)發(fā)展需要。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生前途光明。

7、推薦評(píng)語(yǔ)

此專(zhuān)業(yè)主要側(cè)重汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)技能方面的培養(yǎng)，汽車(chē)4S店的工作環(huán)境較好，尤其適合形象良好的女生和男生就讀。

五、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用的基本理論知識(shí)，符合現(xiàn)代企業(yè)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)、輔助設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與維護(hù)等方面的能力需求，立足廈門(mén)地區(qū)、面向海西中小企業(yè)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

2、核心課程：操作系統(tǒng)、系統(tǒng)維護(hù)綜合實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、圖像處理、SQL SERVER、數(shù)據(jù)庫(kù)案例開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)制作、ASP.NET、網(wǎng)站建設(shè)案例綜合實(shí)訓(xùn)

3、就業(yè)崗位：系統(tǒng)維護(hù)工程師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)員、售前售后技術(shù)支持、網(wǎng)站維護(hù)員、信息工程管理員、信息工程監(jiān)理員、信息化管理員、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)工程師等。

4、專(zhuān)業(yè)可考取的相關(guān)職業(yè)資格證照：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)）合格證書(shū)、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)（辦公軟件高級(jí)操作員）合格證書(shū)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)組裝與維修工。

5、現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1個(gè)。校企合作企業(yè)有中興通訊有限公司、廈門(mén)市威特計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)工程有限公司、廈門(mén)同方電腦公司、廈門(mén)鑫微思科技有限公司冠捷（廈門(mén)）顯示科技有限公司等。

6、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果：

7、技能競(jìng)賽成績(jī)

8、就業(yè)前景：

國(guó)家信息化進(jìn)程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)，企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行，是目前和今后采購(gòu)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的主流需求，這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的社會(huì)需求總量在計(jì)算機(jī)行業(yè)屬于排名靠前的，高職院校畢業(yè)生主要從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開(kāi)發(fā)研究工作。廈門(mén)市政府也大力支持和推動(dòng)軟件和信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展，將軟件與信息服務(wù)業(yè)確定為“十二五”期間重點(diǎn)發(fā)展的六大支柱產(chǎn)業(yè)之一。廈門(mén)2013年非師范高校畢業(yè)生人才供需情況顯示，專(zhuān)科生需求前十位的專(zhuān)業(yè)中計(jì)算機(jī)類(lèi)排名第二。

9、推薦評(píng)語(yǔ)

近年IT人才需求又持續(xù)走高，而許多院校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)卻成為就業(yè)比較困難的專(zhuān)業(yè)，究其原因是此行業(yè)更新?lián)Q代速度較快，教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重脫離市場(chǎng)，照本宣科的教學(xué)方式已不適應(yīng)企業(yè)需求。然而，我校地處福建省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“廈門(mén)軟件園三期”核心區(qū)域，依托獨(dú)特的地域優(yōu)勢(shì)，在校企合作方面有著極其便利的條件和緊密的聯(lián)系。通過(guò)與企業(yè)共建專(zhuān)業(yè)，企業(yè)工程師即是教師，進(jìn)行模塊化教學(xué)，部分課程在在企業(yè)內(nèi)授課完成，實(shí)踐性強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)零距離對(duì)接。

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